Книжные выставки

[Vladimirovna]

Книжная выставка «Разгром венгерской группировки немецких войск»

Освобождение Будапешта — одна из самых важных операций времен Великой Отечественной и Второй мировой войн.

В читальном зале ШГПУ организована выставка, посвящённая 80-ти летию со дня завершения Будапештской операции.

Наших солдат в городе ждала целая армия противника, которая насчитывала 35 дивизий и 3 бригады, около 190 00 пехотинцев, а также танки и артиллерийские орудия. В дальнейшем Гитлер перебросил в Будапешт еще 37 дивизий. Фашисты нещадно бились буквально за каждый дом, за каждый выступ, но Красной Армии удалось сломить сопротивление врага и одержать победу.

Освободив венгерскую столицу, наши солдаты смогли вызволить из местных гетто свыше 70 000 узников.

Успех операции имел огромное стратегическое значение — он позволил вывести Венгрию из войны и подарил ей независимость от фашистского режима. Освобождение Будапешта ослабило немецкие силы на Восточном фронте. Красная Армия смогла приступить к следующему этапу — к выполнению Венской наступательной операции, ставшей одной из ключевых в борьбе с Третьим рейхом. Слаженные действия наших воинов в венгерской столице приблизили долгожданную Победу над фашизмом.

Ход операции

Осада Будапешта была одной из самых жестоких и продолжительных операций во время Великой Отечественной войны. Она началась 24 декабря 1944 года и продолжалась до 13 февраля 1945 года, когда город был окончательно освобожден советскими войсками. Осада Будапешта была частью операции по освобождению Венгрии от нацистских войск. Город был стратегически важным, так как располагался на пути к Вене, столице Австрии, также оккупированной немцами.

Осада была крайне жестокой для жителей Будапешта. Нацистские войска и их союзники установили блокаду вокруг города, отрезав его от остальной части страны. Жители Будапешта были лишены пищи, воды и медикаментов. Они вынуждены были выживать в условиях полной изоляции. С приходом войск каждый дом, каждый уголок города стал объектом ожесточенных схваток. Немцы и воевавшие на их стороне венгры использовали здания города в качестве укрепленных позиций. Советские войска использовали артиллерийскую и танковую поддержку.

Немецкое командование приняло решение разрушить все мосты через реку Дунай. Это было сделано с целью замедлить наступление советских войск и создать дополнительные трудности для их передвижения. Одним из самых трагических в культурном плане стало уничтожение Цепного моста — гордости Будапешта и одного из символов города.

ИНТЕРЕСНЫЙ ФАКТ
Цепной мост был построен в 1849 году и являлся первым постоянным мостом через Дунай в Будапеште. Он был украшен каменными львами и статуями, и был знаковым архитектурным шедевром венгерской столицы. Разрушение этого исторического моста вызвало шок у жителей Будапешта.

В боях за Будапешт совместно с советскими войсками принимали участие около двадцати венгерских добровольческих рот, в их числе были 300 солдат, а также командный состав венгерского полка, ранее воевавшего на стороне нацистов.

В конечном итоге, благодаря героическим усилиям советских войск Будапешт был освобожден. В ходе осады города, по оценкам историков, число погибших и раненых солдат Рейха, немцев и венгров, составило около 40 000 человек. Кроме того, множество немецкой и венгерской техники было уничтожено или захвачено советскими войсками.

Значение освобождения Будапешта

Освобождение Будапешта имело огромное значение для хода войны. Оно было одним из ключевых шагов на пути к окончательной победе над нацистской Германией. Успешная осада города стала символом поражения режима Третьего рейха и освобождения Европы от гитлеровской тирании.
Будапешт был одним из последних крупных европейских городов, которые оставались под контролем нацистской Германии, и его освобождение стало важным шагом на пути к окончательной победе.
Город располагался на пути к Вене, столице Германии, и его освобождение открыло путь для советских войск к Австрии, а затем и окончательному поражению нацистской Германии.
Освобождение Будапешта дало возможность прекратить долгую немецкую блокаду столицы, обеспечить доступ к гуманитарной помощи и восстановить нормальные условия жизни граждан.
Взятие под контроль столицы Венгрии стало важным шагом для восстановления суверенитета этого государства, его долгожданной политической независимости.
Освобождение Будапешта стало важной частью истории Венгрии в её борьбе за свободу. Это событие останется в памяти народа и будет напоминанием о героизме и стойкости венгерских подпольщиков-антифашистов и простых граждан, которые изо всех сил сопротивлялись оккупации и боролись за свою страну.

Медалью «За взятие Будапешта» награждено 362 050 человек.

…И на груди его светилась Медаль за город Будапешт. М. В. Исаковский

Литература из фонда библиотеки ШГПУ:
• «Нам общая слава России солдатской наградой была...». – Текст : непосредственный // Родина. – 2015. – № 5. – С. 61-67.
• Исаев, А. В. Война и политика: взаимное влияние и противоречия. На примерах операций на советско-германском фронте в 1944-1945 годах / А. В. Исаев. – Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. – 2016. – № 4. – С. 3-7.
• Михайлик, А. Г. Боевые действия Красной Армии в ходе освобождения Венгрии (1944-1945 годы) / А. Г. Михайлик. – Текст : непосредственный // Новая и новейшая история. – 2016. – № 3. – С. 77-90.
• Шамбаров, В. А на груди его светилась... / В. Шамбаров. – Текст : непосредственный // Свой : журн. – 2020. – № 2. – С. 14-17.

Литература из научных электронных библиотек eLIBRARY.RU и «КиберЛенинка»:
• Короткова, Л. Г. Освобождение Венгрии Красной армией: оценки и суждения / Л. Г. Короткова, Д. Д. Свечников. – Текст : электронный // Оригинальные исследования. – 2021. – Т. 11, № 9. – С. 43-52. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46985025 (дата обращения: 11.02.2025). – Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.
• Михайлик, А. Г. Первое наступление войск 2-го Украинского фронта на Будапешт (29 октября - 9 ноября 1944 г.) / А. Г. Михайлик. – Текст : электронный // Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология. – 2016. – № 1. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pervo ... rya-1944-g (дата обращения: 11.02.2025).
• Михайлик, А. Г. Советская историография боевых действий Красной армии на территории Венгрии в 1944-1945 гг. / А. Г. Михайлик. – Текст : электронный // Известия Воронежского государственного педагогического университета. – 2016. – № 1 (270). – С. 133-140. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25767833 (дата обращения: 11.02.2025). – Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.
• Михайлик, А. Г. Советские войска в боях за Будапешт: штурм Буды / А. Г. Михайлик. – Текст : электронный // Via in tempore. История. Политология. – 2016. – № 8 (229). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovet ... hturm-budy (дата обращения: 11.02.2025).
• Михайлик, А. Г. Второе наступление войск 2-го Украинского фронта на Будапешт (11-27 ноября 1944 г.) / А. Г. Михайлик. – Текст : электронный // Известия Саратовского университета Нов. сер. Сер. История. Международные отношения. – 2016. – № 3. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vtoro ... rya-1944-g (дата обращения: 11.02.2025).
• Соколов, А. М. 1944 год: Сокрушительные удары Красной Армии / А. М. Соколов. – Текст : электронный. – Санкт-Петербург : Наукоемкие технологии, 2024. – 280 с. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=60748597 (дата обращения: 11.02.2025). – Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.

Приглашаем на книжную выставку «Разгром венгерской группировки немецких войск» в читальный зал библиотеки ШГПУ с 11 по 18 февраля 2025 г.
(учебный корпус № 1, сектор А, ауд. 163) с 8.00 до 17.00.

[Elen]

Книжная выставка «Строки, опаленные войной»

Война ударила по всем, под лавиной смерти оказались и стар, и млад. И казалось, что нет места ни любви, ни творчеству. Но люди продолжали любить и творить не смотря на ежедневную борьбу с фашизмом. Поэты-фронтовики, так их называли в те военные годы, были свидетелями и участниками этих страшных дней, они провели свою молодость в сражениях и чьи стихи хорошо отражают жестокую реальность тех дней.
Некоторые из них погибли на фронте, другие прожили больше, но многие, как предсказывал Семён Гудзенко, умерли не от старости:

Мы не от старости умрём, - от старых ран умрём

Вашему вниманию на абонементе представлена книжная выставка "Строки, опаленные войной". Выставка познакомит читателей с военной биографией и творчеством Юлии Друниной, Константина Симонова, Булата Окуджавы и многих других талантливых поэтов фронтового поколения.

Константин Симонов

Константин Симонов (1915 - 1979) — поэт, писатель, драматург. В первые дни войны ушел на фронт военным корреспондентом. Не понаслышке писал о великих сражениях войны - Сталинградской битве, битве на Курской дуге, битве за Берлин. Его военные стихи знала наизусть вся страна: «Жди меня», «Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины…» и другие. Как военный корреспондент побывал на всех фронтах, прошёл по землям Румынии, Болгарии, Югославии, Польши и Германии, был свидетелем последних боёв за Берлин.
Жди меня, и я вернусь.
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придет,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.

Александр Твардовский

Александр Трифонович Твардовский (1910 – 1971) — русский советский писатель, поэт и прозаик, журналист, специальный корреспондент.
Об ужасах войны, о ее бессмысленности и жестокости рассказано Твардовским в стихотворениях "Две строчки", "Я убит подо Ржевом", в поэме "Дом у дороги".

Я убит подо Ржевом,
В безымянном болоте,
В пятой роте,
На левом,
При жестоком налете.
Я не слышал разрыва
И не видел той вспышки, -
Точно в пропасть с обрыва
И ни дна, ни покрышки.
И во всем этом мире
До конца его дней -
Ни петлички,
Ни лычки
С гимнастерки моей.

Юлия Друнина

Юлия Владимировна Друнина (1924 – 1991) — русская советская поэтесса, прозаик. Стихи Юлия писала с детства, публиковала с 1945 года. Первый сборник «В солдатской шинели» вышел в 1948 году. Основная тема произведений — фронтовая юность с её неустройством и горячим патриотизмом, пылкостью первой любви и невозвратимыми утратами, самоотверженностью дружбы и силой сострадания.
Кроме написания собственных, Юлия Владимировна переводила стихи болгарских, казахских, татарских поэтов. В 1990 году поэтесса была избрана в Верховный Совет СССР. В середине 1991 года сложила с себя депутатские полномочия. Сразу же после окончания школы, в первые дни войны Ю. Друнина ушла добровольцем в действующую армию и до конца 1944 года служила санинструктором (медсестрой) в стрелковом, а потом в артиллерийском полку.
Награждена орденом Красной Звезды и медалью «За Отвагу».
В боях была ранена и контужена. Демобилизована из армии по ранению. Печататься начала в конце войны во фронтовых газетах.
Великая Отечественная война привнесла в литературу целое поколение писателей и поэтов. Люди, возвращавшиеся домой, хотели высказаться, рассказать всему миру о том, что с ними произошло. Исключением не стала и Юлия Друнина.
На носилках, около сарая,
На краю отбитого села,
Санитарка шепчет, умирая:
- Я еще, ребята, не жила...
И бойцы вокруг нее толпятся
И не могут ей в глаза
смотреть: Восемнадцать — это
восемнадцать,
Но ко всем неумолима смерть...

Булат Окуджава

Булат Шалвович Окуджава (1924 - 1997) — советский и российский поэт, прозаик, сценарист, бард, композитор.
Лауреат Государственной премии СССР (1991). Член Союза писателей СССР (с 1962 года) и партии КПСС (1956–1990). Участник Великой Отечественной войны. Окуджава является автором около двухсот авторских и эстрадных песен, а также считается одним из наиболее ярких представителей жанра «авторской песни» в 1960–1980 годы. В 1950 году Окуджава окончил филологический факультет Тбилисского государственного университета и был распределён на работу учителем в Калужскую область. Там он начал сотрудничать с газетами и публиковать свои стихи, а в 1956-м вышел его первый сборник «Лирика». После реабилитации родителей поэт смог переехать в Москву, стать редактором в издательстве «Молодая гвардия», а затем заведующим отделом поэзии в «Литературной газете». С начала 90-х годов Булат Окуджава выступал с концертами в Москве, Санкт-Петербурге, США, Канаде, Германии, Израиле, Франции.
В 1970 году на экраны вышел фильм «Белорусский вокзал», в котором исполнялась песня Булата Окуджавы «Нам нужна одна победа».
Здесь птицы не поют, деревья не растут.
И только мы, плечом к плечу, врастаем в
землю тут.
Горит и кружится планета, над нашей
Родиною дым.
И значит нам нужна одна победа,
Одна на всех – мы за ценой не постоим.
Одна на всех – мы за ценой не постоим.
Нас ждёт огонь смертельный, но всё-ж
бессилен он
Сомненья прочь, уходит в ночь отдельный
Десятый наш, десантный батальон.
Десятый наш, десантный батальон.

Ольга Берггольц

Ольга Фёдоровна Берггольц (1910 - 1975) — русская советская поэтесса, прозаик и драматург, писательница и военный журналист. В 1938 году репрессирована по делу «Литературной группы», реабилитирована в 1939 году. В феврале 1940 года вступила в ВКП(б). Автор крылатой строки, ставшей лозунгом, высеченным на Мемориальной стене Пискарёвского кладбища, где похоронены многие жертвы Ленинградской блокады: «Никто не забыт, ничто не забыто».
В 1951 году получила Сталинскую премию, награждена орденами Ленина и Трудового Красного Знамени. Почётный гражданин Санкт-Петербурга (1994, посмертно).
В годы ВОВ, оставаясь в осажденном Ленинграде, она работала на радио, почти ежедневно обращаясь к мужеству жителей города. В это время Берггольц создала свои лучшие поэмы, посвященные защитникам Ленинграда: «Февральский дневник» (1942), «Ленинградская поэма».
Ольга Берггольц преподала нам урок непостижимого в наши дни патриотизма, за что была внесена немцами в список лиц, подлежащих после взятия города немедленному уничтожению. Но город выстоял.
В город ломились враги, в броню и
железо одеты,
Но с армией вместе встали
Рабочие, школьники, учителя,
ополченцы.
И все, как один, сказали они:
Скорее смерть испугается нас,
чем мы смерти.

Муса Джалиль

Муса Джалиль (полное имя — Муса Мустафович Залилов) (1906 - 1944) — советский татарский поэт и журналист, военный корреспондент. Как писатель Джалиль работал практически во всех литературных жанрах: писал песни, стихи, поэмы, пьесы, публицистику. Его стихи были переведены на множество языков мира. В 1941 году М. Джалиля призвали в Красную Армию, где он в звании старшего политрука воевал на Ленинградском и Волховском фронтах, был военным корреспондентом. В июне 1942 года в ходе Любанской наступательной операции поэта тяжело ранили в грудь, и он попал в нацистский плен. Позже немецкое командование сформировало добровольческий легион «Идель-Урал», куда вступит и Муса Джалиль. Под видом сотрудничества с нацистами, поэт организовал подпольное сообщество, устраивающее побеги военнопленных. В 1943 году легион «Идель-Урал» поднял восстание против нацистов, участвовал в нём и Муса Джалиль. Мятеж подавили, а поэта вместе с остальными зачинщиками бросили в берлинскую тюрьму Моабит.
25 августа 1944 года Муса Джалиль был казнён на гильотине.
В 1956 году Мусе Джалилю посмертно было присвоено звание Героя Советского Союза, а в 1957 году «Моабитская тетрадь» была отмечена Ленинской премией.
«Моабитская тетрадь» Джалиля попала в руки поэту Константину Симонову, который организовал перевод стихов на русский язык.
Сто раненых она спасла одна
И вынесла из огневого шквала,
Водою напоила их она
И раны их сама забинтовала.
Под ливнем раскаленного свинца
Она ползла, ползла без остановки
И, раненого подобрав бойца,
Не забывала о его винтовке.
Но вот в сто первый раз, в
последний раз
Ее сразил осколок мины лютой...
Склонился шелк знамен в
печальный час,
И кровь ее пылала в них как будто.

Семен Гудзенко

Семён Петрович Гудзенко (1922 - 1953) — русский советский поэт и журналист, военный корреспондент.
Первую книгу стихов выпустил в 1944 году. После окончания Великой Отечественной войны работал корреспондентом в военной газете. В 1939 году поступил в МИФЛИ и переехал в Москву. В 1941 году добровольцем ушёл на фронт, стал пулемётчиком в Отдельной мотострелковой бригаде особого назначения (ОМСБОН). В 1942 году был тяжело ранен в живот осколком мины. После ранения был корреспондентом во фронтовой газете «Суворовский натиск», освещал осаду и штурм Будапешта, где и встретил День Победы.
Награжден орденом Красной Звезды и медалью «Партизан Отечественной войны»
Мы не от старости умрем,-
от старых ран умрем.
Так разливай по кружкам ром,
трофейный рыжий ром!
В нем горечь, хмель и аромат
заморской стороны.
Его принес сюда солдат,
вернувшийся с войны.
Он видел столько городов!
Старинных городов!
Он рассказать о них готов.
И даже спеть готов.

Сергей Орлов

Сергей Сергеевич Орлов (1921 - 1977) — русский советский поэт, фронтовик, лейтенант, командир взвода тяжелых танков. Писал стихи с детства, стихотворение «Тыква» отмечено в 1938 году премией на Всесоюзном конкурсе стихотворений школьников. Печатался в районной газете ещё до Великой Отечественной войны. Воевал на Волховском и Ленинградном фронтах, в 1944 году едва не погиб в горящем танке. В 1954 году окончил Литературный институт имени А.М. Горького. Совместно с Михаилом Дудиным он написал сценарий фильма «Жаворонок» (1964 г.), посвящённый подвигу танкистов, оказавшихся в плену на территории Германии. Умер Сергей Орлов в Москве 7 октября 1977 года. Похоронен на Кунцевском кладбище.
Некоторые награды и премии: Государственная премия РСФСР имени Горького (1974) — за книгу стихов «Верность» (1973). Награждён орденом Октябрьской Революции, орденом Трудового Красного Знамени, орденом Отечественной войны II степени, медалью «За оборону Ленинграда» и медалью «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.».

Когда это будет, не знаю:
В краю белоногих берез
Победу девятого мая
Отпразднуют люди без слез.
Поднимут старинные марши
Армейские трубы страны,
И выедет к армии маршал,
Не видевший этой войны.
И мне не додуматься даже,
Какой там ударит салют,
Какие там сказки расскажут
И песни какие споют.

Приглашаем всех желающих посетить книжную выставку "Строки, опаленные войной", ведь чем больше мы будем знать о Великой Отечественной войне и людях, которые тогда жили, тем сильнее будет память поколений и желание сберечь мир, желание оставаться сильными и помогать друг другу.

Пусть эта поэзия будет символом силы, воли и несгибаемости людей, которые защищали тогда мир, в котором мы живем сегодня!

Выставка действует с 8.00 до 16.00 (учебный корпус № 1, сектор А, ауд. 162).
Ждём Вас в библиотеке!

[Vladimirovna]

Книжная выставка «Идеальная гармония и созерцательность повседневности»

Выставка посвящена 245-летию художника Алексея Гавриловича Венецианова

Алексей Венецианов родился 7 февраля 1780 года в семье греческого происхождения. Его предки приехали в небольшой город Нежин в Черниговской губернии в 1730-х годах. В России они получили прозвище Венециано, которое позже превратилось в фамилию Венециановы. Сначала они считались дворянами, но позже, когда перебрались в Москву, в праве на дворянство им отказали. Семью записали в купеческое сословие.
Алексея Венецианова отдали учиться в Московский пансион. Мальчик очень рано заинтересовался живописью. Его первым учителем был художник-самоучка, имя которого неизвестно. А одной из самых ранних работ — портрет матери.
Когда Венецианов окончил пансион, его приняли на службу в Чертежное управление, и вскоре перевели в Санкт-Петербург — на должность помощника землемера. Параллельно он продолжал рисовать, особенно увлекался портретами, работал в основном пастелью.
В 1807 году Алексей Венецианов перевелся в Канцелярию директора почт Дмитрия Трошинского. У него наконец появилось свободное время: на новой должности не нужно было постоянно ездить в командировки. Венецианов начал ходить в Эрмитаж — делал наброски, копировал картины.

«Часто по целым часам стою в Эрмитаже перед картиною и дохожу, как-то, как это сделано и от чего оно так поразительно хорошо» - говорил художник.

В 1808 году Венецианов решил издавать «Журнала карикатур на 1808 год в лицах» — первый российский юмористический листок. Но читатели его так и не увидели: кто-то показал карикатуры императору. Тираж конфисковали и сожгли, а художник еще долго отдавал долги.
В 1809 году Алексей Венецианов перевелся в Лесной департамент, потом — в Департамент государственных имуществ Министерства финансов. Но он мечтал о звании художника. Для этого представил на суд в Академию художеств одну из своих лучших на тот момент работ — «Автопортрет». Совет присвоил живописцу степень «назначенного в академики» и дал задание написать портрет. Художник написал профессора Головачевского с учениками, и ему присвоили звание академика.
В конце 1810-х Алексей Венецианов стал известен в столице и писал полотна на заказ.

Отставка и труды «в сельском домашнем роде»

В 1815 году Венецианов женился на Марфе Азарьевой, у них родились две дочери. Художник жил то в имении Сафонково, то в Санкт-Петербурге, в это время он писал в основном портреты. В 1818 году Венецианов создал целую серию, в которой изобразил известных государственных деятелей. Картины он подарил императрице Елизавете, а в благодарность получил от нее золотую табакерку.
15 марта 1819 года Венецианов подал прошение об отставке. Он мечтал окончательно переселиться в усадьбу, заниматься только живописью. Приезжая в Сафонково, художник писал картины новой тематики: он изображал повседневную жизнь крестьян и сельские пейзажи. Люди для его портретов не наряжались и не позировали — они занимались бытовыми делами, обыденным трудом. Венецианов писал крестьянок за работой, матерей с детьми, девушек за гаданием. Для некоторых картин — «Утро помещицы», «На пашне. Весна» — художнику позировала жена.

Считается, что русская бытовая живопись началась с полотна Венецианова «Очищение свеклы» (или «Чистка свекла»). В 1823 году император Александр I купил картину за 1000 рублей.

Во время жизни в Сафонково Алексей Венецианов написал картину «Гумно». Он создал ее в настоящем деревенском сарае, в котором молотили хлеб. Для хорошего освещения крестьяне по приказу художника спилили переднюю стену строения. В апреле 1824 года живописец представил свою работу императору Александру I, и вскоре она заняла место в постоянной экспозиции Эрмитажа. Другие «крестьянские» работы Венецианова были выставлены в Академии художеств. Зрителей восхищала их реалистичность, тонкости в передаче света, новизна подхода и свежесть сюжетов.

Венециановская школа

Деньги от продажи картин Алексей Венецианов решил потратить на обучение талантливых начинающих художников. Первые ученики появились в Сафонково уже в 1824 году. Художник учил их писать с натуры — это было одним из его принципов.

«Ничего не изображать иначе, как только в натуре, что является повиноваться ей одной», — писал Венецианов.

Почти все время он с учениками проводил на улице, а в плохую погоду они работали над натюрмортами.

Его ученики не специализировались на одном жанре, они писали и натюрморты, и портреты, и пейзажи. Многие из них были крестьянского происхождения: Венецианов часто уговаривал помещиков дать вольную талантливому крепостному или даже выкупал его за свои деньги. Иногда Венецианов обращался за помощью в Общество поощрения художников или организовывал сбор средств в Петербурге. Однако в Академии художеств к его педагогической деятельности относились довольно прохладно. Профессорам, воспитанным на античных традициях и высоких сюжетах, натурализм был чужд. Венецианов же учил молодых художников отражать на картинах жизнь в ее разных проявлениях — и не навязывал им академические каноны живописи

Однако денег катастрофически не хватало. Художнику помогал князь Петр Волконский — министр императорского двора и уделов. По его ходатайству в 1830 году Венецианов получил звание «живописец Его Императорского Величества», ему назначили 3000 рублей жалованья и представили к ордену Святого Владимира IV степени. От полного разорения это спасло, но все равно пришлось продать часть земли и заложить поместье жены. Венецианов пытался получить звание профессора в Академии художеств, чтобы преподавать там. Он специально создал серию картин, написанных почти по академическим канонам, но звания ему так и не присвоили.
В 1831 году во время эпидемии холеры умерла жена художника. Венецианов вместе с дочерьми надолго уехал в Петербург. Брал много заказов: писал портреты и иконы, участвовал в оформлении храмов. Художник хотел получить Демидовскую премию и создал конкурсную картину «Петр Великий. Основание Петербурга». Но конкурс не состоялся, а полотно художник подарил Санкт-Петербургской фондовой бирже.
В 1839 году Алексей Венецианов написал картину «Причащение больной женщины Святых Тайн». Этот сюжет — у постели больного или умирающего — позже стал классическим для бытовой живописи.

Вскоре Венецианов вернулся обратно в имение. Стареющий художник продолжал заниматься с учениками и работать. В сентябре 1847 года он завершал работу над образами для церкви калязинского Троицкого монастыря. Через несколько месяцев Алексей Венецианов погиб по трагической случайности — выпал из саней. Его похоронили на сельском кладбище деревни Дубровской в Тверской области. Сейчас деревня называется Венецианово. Старшая дочь живописца — Александра Венецианова — стала одной из первых русских художниц.

• Андрианова, И. А. Живописцы / И. А. Андрианова. – Москва : АСТ, 2004. – 350 с. – (Великие и знаменитые). – Текст : непосредственный.
• Аносова, Е. С. На пашне. Весна / Е. С. Аносова. – Текст : непосредственный // Начальная школа. – 2002. – № 5. – С. 124-126.
• Батажкова, В. Н. Алексей Гаврилович Венецианов / В. Н. Батажкова. – Ленинград : [б. и.], 1966. – 52 с. – Текст : непосредственный.
• Венецианов : образ и цвет : альбом репрод. / сост. Э. В. Кузнецова. – Москва : Изобразительное искусство, 1976. – 28 с. – Текст : непосредственный.
• Государственный Русский музей : живопись : альбом / сост.: О. Петрова, А. Дмитриенко. – Ленинград : Советский художник, 1969. – 4 с. : 60 вкл. л. репрод., цв. ил. - Текст : непосредственный.
• Кукина, Е. Русская живопись первой половины XIX века: романтизм, академизм и бидермайер / Е. Кукина. – Текст : непосредственный // История и обществознание для школьников. – 2013. – № 4. – С. 29-34.
• Павлова, Н. В. Впечатления от работ западных мастеров в творчестве А. Г. Венецианова / Н. В. Павлова. – Текст : непосредственный // Изобразительное искусство в школе. – 2011. – № 2. – С. 10-15.

Приглашаем на книжную выставку «Идеальная гармония и созерцательность повседневности» в читальный зал библиотеки ШГПУ (учебный корпус № 1, сектор А, ауд. 163)
с 18 по 25 февраля 2025 года с 8.00 до 17.00.

[Полина]

Выставка по краеведению «Родной город в годы Великой Отечественной войны»

В годы Великой Отечественной войны в тыловом Шадринске не было военных действий, но война не стала отвлеченным понятием для его жителей, испытания и тяготы военного времени коснулись всех.

Мирный вид нашего городка нарушают только многочисленные плакаты, расклеенные на заборах, на воротах, на зданиях с надписью «Правительство Советского Союза выражает непоколебимую уверенность в том, что наша доблестная армия и флот с честью выполнят долг перед родиной, перед советским народом и нанесут сокрушительный удар агрессору» (выступления тов. В. М. Молотова)

8 июля 1941 года. Дневниковые записи В. П. Бирюкова

Жизнь Шадринска в годы Великой Отечественной войны имела свои особенности:
• Город стал местом сбора мобилизованных и их обучения.
В Шадринске появилось несколько воинских подразделений, в том числе центр обучения 367-й стрелковой дивизии.

• В городе размещались эвакуированные.
Особенно заботились о детях: в Шадринск прибыли детские дома из Москвы, Ленинграда, Витебска.

• В городе были открыты два госпиталя. Они стали самыми крупными в Зауралье, в них одновременно проходило лечение около 1,5 тысячи раненых.
Для раненых проводились концерты, выступали агитбригады, детские коллективы.

• Шадринск превратился в крупный промышленный центр.
В город было эвакуировано 11 заводов, большинство из которых остались и после войны. Производственный профиль большинства предприятий изменился: они выпускали военную продукцию.

• Культурная жизнь в городе шла своим чередом.
Работал кинотеатр, городской сад, театр. В конце 1941 года в Шадринск был переведён Челябинский областной театр им. Цвиллинга.

• Жители города помогали фронту.
Артели города ремонтировали сельскохозяйственный инвентарь, посылали людей на уборку урожая. Рабочие, служащие, домохозяйки, учащиеся каждое воскресное утро отправлялись в колхозы, чтобы помочь в заготовке кормов, уборке урожая.

• В Шадринске в годы ВОВ продолжалось развитие сферы образования.
Преодолевая все трудности, в городе работало 15 школ, три специальных средних учебных заведения, профтехучилище и учительский институт.

Представленная на выставке краеведческая литература освещает небольшой промежуток (1941–1945 годы) городской повседневности Шадринска во всех возможных аспектах.

Трехтомник «Шадринск военной поры» раскрывает темы повседневной жизни, бытового устройства, мироощущения, культурной жизни жителей. В книгу вошли архивные материалы разных жанров – статьи, воспоминания, документы, фольклорные записи.
Эти публикации основаны на изучении литературы, архивных данных, газет военных лет, на беседах с людьми, жившими в то время в Шадринске.

• Шадринск военной поры. В 3 книгах. Книга 1 / С. В. Анчугова [и др.] ; ред. С. Б. Борисов ; Шадр. о-во краеведов, Шадр. Движение за культ. возрождение. - Шадринск : ШГПИ, 1995. - 218 с. : фот. - Текст : непосредственный.

• Шадринск военной поры. В 3 книгах. Книга 2 / С. В. Анчугова [и др.] ; ред. С. Б. Борисов ; Шадр. о-во краеведов, Шадр. Движение за культ. возрождение. - Шадринск : ШГПИ,1995. - 248 с. : фот. - Текст : непосредственный.

• Шадринск военной поры. В 3 книгах. Книга 3 / ред. С. Б. Борисов. - Шадринск : ШГПИ, 2005. - 272 с. - Текст : непосредственный.

Николай Григорьевич Пушкарев, краевед города Шадринска, ветеран ВОВ, является автором книг об истории Шадринского края, в которых немало материалов о повседневности города в годы войны.

• Пушкарев, Н. Г. Шадринский театр в годы войны / Н. Г. Пушкарев. - Текст : непосредственный // Пушкарев, Н. Г. Из летописи Шадринского края : ст. по ист. краеведению / Н. Г. Пушкарев. – Шадринск : Исеть, 2003. – С. 145-148.

• Пушкарев, Н. Г. Шадринская партийная организация / Н. Г. Пушкарев. - Текст : непосредственный // Пушкарев, Н. Г. Из летописи Шадринского края : ст. по ист. краеведению / Н. Г. Пушкарев. – Шадринск : Исеть, 2005. - Кн. 2. - С. 94-100.

• Пушкарев, Н. Г. Швейная фабрика им. Володарского (краткая летопись) / Н. Г. Пушкарев. - Текст : непосредственный // Пушкарев, Н. Г. Из летописи Шадринского края : ст. по ист. краеведению / Н. Г. Пушкарев. - Шадринск : Шадр. Дом Печати, 2009. - Кн. 3. - С. 14-55.

Публикации, посвященные жизни шадринцев в военное время:

• Борисов, С. Б. Великая Отечественная война 1941–1945 гг. в трудах преподавателей Шадринского государственного педагогического университета / С. Б. Борисов. – Текст : непосредственный // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2020. – № 3. – С. 153-157.
• Борисов, С. Б. Повседневная жизнь учащихся города Шадринска в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. / С. Б. Борисов. - Текст : непосредственный // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2020. – № 4. – С. 208-213.
• Борисов, С. Б. Учебные заведения города Шадринска в годы Великой Отечественной войны : монография / С. Б. Борисов ; Шадр. гос. пед. ун-т. – Шадринск : ШГПУ, 2020. – 145 с. – Библиогр.: с. 133-143. – Текст : непосредственный.
• Бякова, Л. А. Шадринск в мае-июне 1945 года / Л. А. Бякова. - Текст : непосредственный // Избранные статьи по краеведению / Л. А. Бякова. - Шадринск, 2005. - С. 45-46.
• Бякова, Л. Спасали документы от гибели / Л. Бякова. - Текст : непосредственный // Исеть. - 2005. - 25 мая. - С. 3.
• Гаев, И. М. Школы города Шадринска в годы Великой Отечественной войны / И. М. Гаев. - Текст : непосредственный // Культура Зауралья : прошлое и настоящее : сб. науч. тр. - Курган, 2003. - Вып. 5. - С. 108-114.
• Горбунов, А. Шадринцы фронту (1941-1945 гг.) / А. Горбунов. - Текст : непосредственный // Шадринск за 40 лет Советской власти : сб. ст. и воспоминаний. - Шадринск, 1957. - С. 106-122.
• Захарова, Т. Трудармейцы / Т. Захарова. - Текст : непосредственный // Исеть. - 2005. - 10 марта. - С. 6.
• Ковралетти, Е. Деятельность Шадринского телефонного завода в годы войны / Е. Ковралетти. - Текст : непосредственный // Актуальные проблемы истории, педагогики и права в условиях глобализации социума : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф., 14 дек. 2012 г. / ред.: И. Ю. Блясова, А. А. Петрова. - Шадринск : Шадринский Дом Печати, 2013. - С. 157-159. - Библиогр.: с. 159.
• Костин, А. В. Эвакуированные промышленные предприятия города Шадринска в годы Великой Отечественной войны / А. В. Костин, Т. В. Кыштымова. – Текст : непосредственный // Вестник Шадринского государственного педагогического института. – 2012. – № 3/4. – С. 235-240.
• Плотникова, А. В. Пребывание ленинградского интерната "Юные патриоты" в Шадринске в 1941-1945 гг. / А. В. Плотникова. - Текст : непосредственный // Плотникова, А. В. Шадринск и шадринцы : краевед. работы, 1994-2014 гг. / А. В. Плотникова ; сост. и отв. ред. С. Б. Борисов. – Шадринск, 2014. – С. 108-121.
• Рычков, В. Ф. Пока жива память. К 65-летию Победы в Великой Отечественной войне / В. Ф. Рычков. – Шадринск : Шадринский Дом Печати, 2010. – 144 с. : фот. – Текст : непосредственный.
• Сапон, Н. Сестричка, пить! : воспоминания о работе в Шадринском эвакогоспитале / Н. Сапон ; записала Н. Макарова. - Текст : непосредственный // Шадринские были о солдатах : к 100-летию Г. К. Жукова / сост.: Л. П. Осинцев, В. В. Усманов. - Курган : Парус-М, 1997. - С. 90-95.
• Соколова, М. Н. Воспоминания о Шадринске военных лет / М. Н. Соколова. - Текст : непосредственный // Шадринский альманах / сост., ред. С. Б. Борисов. - Шадринск : Исеть, 1998. - Вып. 2: 1998. - С. 70-78.
• Трускина, Е. Край сосен и белого снега / Е. Трускина. - Текст : непосредственный // Исеть. - 2007. - 28 февр. - С. 24.
• Трускина, Е. Незабываемое / Е. Трускина. - Текст : непосредственный // Исеть. - 2007. - 24 янв. - С. 24.
• Усольцева, Т. Нас спасла картошка / Т. Усольцева. - Текст : непосредственный // Исеть. - 2005. - 23 марта. - С. 2.

Книжная выставка «Родной город в годы войны» действует в читальном зале библиотеки ШГПУ
(учебный корпус № 1, сектор А, ауд. 163) с 20 февраля 2025 года с 8.00 до 17.00.
Приглашаем всех неравнодушных к истории города Шадринска!

[Vladimirovna]

Книжная выставка «Адмирал Ушаков»

В читальном зале ШГПУ организована выставка, посвящённая 280-летию со дня рождения Фёдора Фёдоровича Ушакова.

Ушаков Федор Федорович (1745-1817) – величайший русский флотоводец, командующий Черноморским флотом и русско-турецкой армадой в Средиземном море. Вошел в историю как победоносный адмирал, не познавший ни единого поражения в морских баталиях. В биографии Ушакова Федора Федоровича было 43 сражения, но ни один из его подопечных не оказался в плену, и ни один из кораблей не был потерян в бою.

«Всем моим состоянием предан службе, и ни о чём больше не думаю, как об одной пользе государственной». Ф. Ф. Ушаков

ДЕТСТВО И ЮНОСТЬ

Род его был чрезвычайно древним, он вел свое происхождение аж от Рюриковичей, однако обедневшим настолько, что адмиралу Федору Ушакову пришлось потом приложить немало усилий, чтобы получить жалованную грамоту на дворянство и утвердить свой родовой герб.
Примером для него всегда был его родной дядя, монах, преподобный Федор Санаксарский, под чьим благотворным влиянием прошла вся жизнь будущего флотоводца – от младенчества до дня кончины. Еще в отрочестве Ушаков показал врожденное бесстрашие характера и пренебрежение опасностью. В сопровождении таких же смельчаков отваживался на подвиги не по летам – ходил со старостой деревни на медведя.
В 1761 г. он был принят в кадеты Морского шляхетного кадетского корпуса в Петербурге. После его окончания в 1766 г. он дал присягу и клятву «верно и нелицемерно служить и ко всем повиноваться, не щадя живота своего до последней капли крови». Федор Федорович шел к адмиральскому флагу, упорно трудясь, настойчиво овладевая морской наукой и воинским искусством. При Екатерине-матушке служил сначала на Азовской флотилии, затем на Балтике, и только потом – на Черном море. Когда в 1787 г. Екатерина II посетила Севастополь и ознакомилась с созданным в короткое время флотом, она осталась очень довольна. В числе поощренных ею морских офицеров был и Ушаков, которого она произвела в капитаны бригадирского ранга. «Усердная Ваша служба, особливое в делах радение и искусство, и точное исполнение должностей с успехом и пользою Государственною обращает на себя НАШЕ внимание и милость», – указывала императрица в рескрипте от 22 сентября 1785 г. по случаю награждения Ушакова первым орденом – Св. Владимира 4-й степени. Ушаков был произведен также в капитаны 1-го ранга.

ВОЕННАЯ КАРЬЕРА

Назначен командиром 16-пушечного корабля «Модон», одного из самых крупных в Азовской флотилии. С 1775 года Ушаков командовал фрегатом. В 1780 году он был назначен командиром императорской яхты, но вскоре отказался от придворной карьеры. И в 1780–1782 годах командовал линейным кораблем «Виктор», который охранял в

Средиземном море русские торговые суда от пиратских действий английского флота.

С 1783 года на Черноморском флоте наблюдал за постройкой кораблей в Херсоне, участвовал в строительстве главной базы в Севастополе. В начале Русско-турецкой войны 1787–1791 годов Ф.Ф. Ушаков командовал линейным кораблем «Святой Павел».

В бою у острова Фидониси (1788), командуя авангардом эскадры, Ушаков нанес поражение превосходящим силам турок и в 1789 году был произведен в контр-адмиралы. В марте 1790 года светлейший князь Потемкин-Таврический назначил его командиром Черноморского флота. С этого момента началось подлинное боевое становление этого флота, стали закладываться его славные боевые традиции.

Командуя Черноморским флотом, Ушаков одержал блестящие победы над турецким флотом в керченском морском сражении, у острова Тендра (1790) и у мыса Калиакрия (1791), прибегнув к созданной им новой маневренной тактике, принципиально отличавшейся от принятой в то время линейной тактики. Придавая большое значение морской и огневой выучке личного состава, Ушаков был сторонником суворовских принципов воспитания подчиненных.

«Без дисциплины никак нельзя и ни какой пользы в делах быть не может». Ф. Ф. Ушаков

Заслуги Ушакова не были оценены Александром I, который назначил его на второстепенную должность главного командира Балтийского гребного флота и начальником флотских команд в Петербурге. В 1807 году Ушаков ушел в отставку и уехал в свое имение на Тамбовщину. На послание императора, пожелавшего узнать об истинных причинах его увольнения со службы, адмирал ответил: «Душевные чувства и скорбь моя, истощившие крепость сил, здоровья, Богу известны — да будет воля Его святая. Все случившееся со мною приемлю с глубочайшим благословением».
Во время Отечественной войны 1812 года Ушаков был избран начальником ополчения Тамбовской губернии, но из-за болезни отказался от должности. Умер в своем имении и похоронен в Синаксарском монастыре близ города Темникова.

ПАМЯТЬ

Именем Ушакова названы бухта в юго-восточной части Баренцева моря и мыс на северном побережье Охотского моря. Имя Ушакова носили боевые корабли русского и советского ВМФ. 3 марта 1944 года Президиум Верховного Совета СССР учредил военный орден Ушакова двух степеней (орден I степени вручен 47 раз, II степени — 194 раза) и медаль. В 2001 году он причислен к лику святых как праведный воин Феодор Ушаков.

• Алдонин, С. Повелитель морей Ушаков / С. Алдонин. - Текст : непосредственный // Свой : журн. для просвещ. консерватора. - 2020. - № 2. - С. 3-9.
• Дорожкина, Н. Непобедимый генерал / Н. Дорожкина. - Текст : непосредственный // История : науч. - метод. журн. для учителей истории и обществознания. - 2014. - № 12. - С. 52-56.
• Крюкова, Н. С. Забытое и воскресшее имя Ф.Ф. Ушакова / Н. С. Крюкова. - Текст : непосредственный // Досуг в школе. - 2008. - № 12. - С. 5-10.
• О подвиге, о доблести, о чести / ред., сост. Л. И. Жук. - Минск : Красико-Принт, 2010. - 127 с. - Текст : непосредственный.
• Овчинников, В. Флотоводческое наследие адмирала Ф. Ф. Ушакова / В. Овчинников. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал. - 2009. - № 2. - С. 22-26.
• Овчинников, В. Д. Сын Отечества - сын божий : тактика Ф. Ф.Ушакова имела ярко выраженный нааступательный характер / В. Д. Овчинников. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал. - 2003. - № 2. - С. 62.
• Смирнов, А. Неординарный адмирал : 20 лет назад флотоводца Федора Ушакова причислили к лику святых / А. Смирнов. - Текст : непосредственный // Родина : рос. ист. журн. - 2021. - № 8. - С. 34-38.
• Таценко, С. Российский флаг на Черном море / С. Таценко. - Текст : непосредственный // ОБЖ. - 2003. - № 6. - С. 49-52.
• Шамбаров, В. Святой генерал / В. Шамбаров. - Текст : непосредственный // Свой. - 2015. - № 2. - С. 4-7.
• Шамбаров, В. Черное море - русское море / В. Шамбаров. - Текст : непосредственный // Свой. - 2020. - № 7. - С. 3-7.
• Шолохов, В. Первый орден флотоводца за победу над эпидемией чумы / В. Шолохов. - Текст : непосредственный // Основы безопасности жизнедеятельности : информ. - метод. изд. для преподавателей. - 2015. - № 10. - С. 63.
• Штурм острова Корфу (1799 год). - Текст : непосредственный // 100 великих битв / А. В. Аграшенков [и др.] ; отв. ред.: А. В. Аграшенков, Р. В. Тихомиров. - Москва : Вече, 1998. - С. 261-267.
• Экштут, С. Великий морской предводитель : путевод. заезда адмирала Ушакова / С. Экштут. - Текст : непосредственный // Родина : рос. ист. журн. - 2010. – № 2. - С. 87-92.
• Я познаю мир. Великие люди России : энциклопедия. - Москва : АСТ, 2007. - 383 с. - Текст : непосредственный.

Приглашаем на книжную выставку в читальный зал библиотеки ШГПУ (учеб. корпус № 1, сектор А, ауд. 163)
с 25 февраля по 5 марта 2025 года с 8.00 до 17.00.

[Elen]

Книжная выставка «Федор Абрамов – писатель для народа»

«В слове сокрыта великая сила на земле –
энергия человеческого духа»
Ф. А. Абрамов



29 февраля исполняется 105 лет со дня рождения писателя, литературоведа, публициста, основателя нового направления в советской литературе – «деревенской прозы» - Фёдора Абрамова.

Федор Александрович Абрамов родился 29 февраля 1920 года в селе Веркола Архангельской области в обычной крестьянской семье. Окончив среднюю школу, Абрамов поступает в Ленинградский университет на факультет филологии. Прервав учебу, в 1941 году он уходит на фронт. На войне его дважды тяжело ранило, и писатель демобилизовался. В августе 1945 года Абрамов возвращается в Ленинград для завершения учебы. Окончив аспирантуру, он стал преподавать советскую литературу на кафедре. В период с 1956 по 1960 год заведует кафедрой советской литературы.

В этой же время Абрамов начинает публиковаться как литературовед и критик. В журнале «Нева» в 1958 году печатается его первый роман «Братья и сестры». Следующими знаменательными работами были романы «Две зимы и три лета», «Пути-перепутья» и «Дом», «Жила-была семужка», «Безотцовщина», «Пелагея», «Вокруг да около», «Деревянные кони», «Трава — мурава» и другие.

Фёдор Александрович Абрамов – яркий, самобытный писатель Русского Севера, литературовед, публицист, преподаватель Ленинградского университета и общественный деятель. Всю свою жизнь Абрамов писал о северной деревне, о простых северных людях, и их нелёгких судьбах. Наблюдая войну изнутри и трудясь в тяжелые послевоенные годы, писателю точно удалось передать жизнь крестьян. Его произведения стали для нескольких поколений читателей примером яркой «деревенской» прозы, исполненной любви к родной земле и своему народу, он возвеличивал труд и красоту северной природы. Имя Фёдора Абрамова широко известно и в России, и за её пределами – его книги переведены на многие языки мира. Фёдор Абрамов в своих произведениях защищал вековые традиции нравственности, был верен народному представлению о совести, добре, милосердии, сочувствии, сострадании, трудолюбии. Его романы, повести, рассказы интересны и полезны читателю любого возраста: от юных читателей до представителей старшего поколения.

Федор Абрамов, будучи сам необычайно требовательным к себе, совестливым человеком, считал, что мерилом всех дел и поступков людей должна быть СОВЕСТЬ. Он призывал людей к нравственной активности, быть верными голосу совести и справедливости.

«Совесть – это как раз та сила, которая помогает сдирать с человека коросту эгоцентризма, коросту всякой затхлости. Это та сила, которая выводит человека на пути широкого братства, требовательности к себе и к людям».

Ф. А. Абрамов «Самый надежный судья – совесть»

Проблема совести и долга – одна из ведущих проблем прозы Абрамова. Многих героев писатель приводит к суровой самооценке, к прозрению и покаянию

Жить по совести и увеличивать добро на земле – самый главный завет Абрамова, главный итог его жизни, его творчества. «Лучше совсем на свете не жить, чем без совести» - говорит любимая героиня Абрамова Лизка Пряслина.

И мы в меру своих сил должны добиваться, чтобы совесть воцарилась во всех слоях общества: в семье, в школе, на производстве, в СМИ, в высших эшелонах власти.

В 1975 году Федору Александровичу за трилогию «Пряслины» присуждается Государственная премия СССР. А в 1980 году его наградили орденом Ленина, орденами «Знак почета», «Отечественной войны 2-ой степени» и медалями «За оборону Ленинграда», «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.».

Жизненное кредо Федора Абрамова: ...будить, всеми силами будить в человеке Человека

Умер знаменитый писатель Федор Абрамов 14 мая 1983 года в Ленинграде.

На абонементе ШГПУ подготовлена книжная выставка «Федор Абрамов - писатель для народа». На выставке вниманию читателей предложена литература о судьбе и творчестве Федора Александровича, познакомившись с которой можно узнать интересные страницы его биографии, и конечно прочитать так полюбившиеся произведения писателя о деревне. Это книги о драматической судьбе русской деревни в XX веке, о крестьянской жизни, о людях, выстоявших в трагических обстоятельствах и сохранивших живую душу.

Книжная выставка действует на абонементе ШГПУ (учебный корпус №1, сектор А, ауд. 162) с 8.00 до 16.00

[Elen]

«Список книг, которые должен прочитать каждый»

Помните! Через века, через года, - помните!
О тех, кто уже не придет никогда, - помните!...
Мечту пронесите через года и жизнью наполните!..
Но о тех, кто уже не придет никогда, - заклинаем, - помните!
Роберт Рождественский

Уважаемые студенты, сотрудники и преподаватели университета!

Мы предлагаем к прочтению книги о войне авторов, многие из которых были очевидцами событий Великой Отечественной войны, либо принимали в ней непосредственное участие.
Книжная память об исторических событиях является частицей народной, которая, передаваясь от поколения к поколению, сохраняется и приумножается. Чтение книг помогает не прерываться живой нити, объединяющей прошлое и настоящее.
Люди старшего поколения читают и перечитывают прочитанное ранее. Дети и подростки читают о войне по рекомендации педагогов, библиотекарей, родителей, при подготовке к урокам литературы по теме героизма и мужества.
Лучшие книги о войне воспитывают дух патриотизма, дают целостное представление о событиях Великой Отечественной войны, учат ценить мир и любить Родину, семью, друзей.
Строка за строкой вас будут сопровождать солдаты и матросы, партизаны и подпольщики, труженики тыла, разведчики и дипломаты, поэты, писатели и журналисты, которые прошли этот великий путь к Победе и оставили нам бесценное наследие – правду о войне.

Многие воины, опираясь на свой фронтовой опыт, повествуют о солдатской дружбе, тяжести походной жизни, мужестве и героизме, смерти однополчан.
Чудеса героизма и храбрости проявили наши люди, защищая от фашистов родную землю.

На книжной выставке представлены следующие книги:

"Живые и мёртвые" Константин Симонов
"Горячий снег" Юрий Бондарев
"Душа Ленинграда" Вера Инбер
"Блокада" Александр Чаковский
"Это было в Ленинграде" Александр Чаковский
"В окопах Сталингоада" Виктор Некрасов
"Верность" Ольга Берггольц
"Очертанья вещей" Александр Межиров
"Лирика" Сергей Орлов

"Чему учат нас книги о Великой Отечественной войне?" - спросите Вы.
И услышите в ответ: "Тому, что война – это не просто слова на книжных страницах, не просто красивые лозунги. Война – это боль, голод, раздирающий душу страх и смерть".
Книги о Великой Отечественной войне должны действовать как прививки от зла, прославляющие невероятную доблесть и благородство, и утверждающие, что всякая жизнь бесценна…
Давайте же читать мудрые и правдивые книги о войне. Прочтение таких книг поможет взглянуть изнутри на события Великой Отечественной войны и понять цену Победы того времени. И самое главное помнить, что и сейчас война повторилась, что каждый день идут бои и погибают наши солдаты.

Читайте, люди, книги о войне!
Не бойтесь слез, и горечи, и страха
Читайте, люди, книги о войне
И не стыдитесь горевать и плакать.
Ведь те, кого не стало за войну,
Кого сожгли, убили, растоптали,
Они за нас, за наши жизни пали
И то, что живы мы, а не они
Случайности жестокая примета.
Храните в душах вечные огни
И дорожите их горчайшим светом.

Библиотека приглашает читателей пройти по страницам этих книг и почувствовать дыхание Великой Отечественной войны.
Читальный зал библиотеки ШГПУ (учеб. корпус № 1, сектор А, ауд. 163) с 8.00 до 17.00.

Мы вас ждем!

[Elen]

Книжная выставка «Женщины-ученые»

Международный женский день – время вспомнить выдающихся исследовательниц, которые изменили наше понимание счастья.

В России женщинам делать карьеру в науке на законодательном уровне разрешили чуть более 100 лет назад. В 1911 году вышел закон «Об испытаниях лиц женского пола в знании курса учебных заведений и о порядке приобретения ими учёных степеней и звания учительниц». До этого в Российской империи женщины могли получать высшее образование, но без выдачи государственного диплома.

В первые годы после образования РСФСР был принят декрет от 8 августа 1918 года «О правилах приёма в высшие учебные заведения в РСФСР». Он позволил каждому человеку независимо от гражданства и пола, достигшему 16-ти лет, вступать в число слушателей любого высшего учебного заведения без представления диплома, аттестата или свидетельства об окончании средней или какой-либо школы.

На протяжении всей истории женщины играли важную роль в развитии и обогащении научной мысли, однако человечеству не всегда удавалось побороть свои предрассудки и по достоинству оценить их огромный вклад в развитие науки. Существует множество примеров женщин-первооткрывателей, чьи достижения долгое время оставались в тени заслуг их коллег-мужчин.

На книжной выставке «Женщины-ученые» представлены книги о жизни и судьбах наиболее выдающихся женщин, которые внесли значительный вклад в науку и изобретательскую деятельность.

Блюма Вульфовна Зейгарник (1900 — 1988)
Одной из выдающихся женщиной-психологом является советский психолог и основоположница отечественной патопсихологии, лауреат Ломоносовской премии I степени, одна из основоположниц факультета психологии МГУ Б.В. Зейгарник. Широкую известность получила её дипломная работа, выполненная под руководством К. Левина в Берлинском университете. Она доказала в своей работе, что незавершенные действия запоминаются лучше, чем завершённые. В 1927 году, после публикации работы о прерванных действиях, ей присвоили степень доктора. Это открытие получило название «эффект Зейгарник».
Главная заслуга Зейгарник — это дизайн эксперимента. Пожалуй, она была первым учёным-психологом, уделившим столько внимания альтернативным гипотезам.

Лидия Божович (1908 — 1981),
Советский психолог, ученица Льва Выготского. Основной круг интересов Божович — детская психология. В этой области ею написаны труды по проблемам развития личности ребёнка, формирования его мотивации, по экспериментальному исследованию аффективных конфликтов, самооценок и динамики уровня притязаний в детском возрасте, личностной направленности, условиям формирования гармоничной личности и др. Именно её работы во многом легли в основу системы развития детей в детских садах (все эти занятия мелкой моторкой, дежурства и так далее). Л.И. Божович является, пожалуй, самым ярким представителем ХХ века в области детской психологии. Это неординарная личность, скрупулёзный теоретик и талантливый экспериментатор. Результатом её деятельности явилась разработка оригинальной концепции возрастного подхода, освещение в трудах вопросов особенностей развития ребёнка, своеобразия структуры детской личности, причин образования так называемого аффекта неадекватности.



Ольга Скороходова (1911 — 1982).
Советский учёный-дефектолог, педагог, литератор, кандидат педагогических наук. Она в основном занималась дефектологией — обучением и развитием слепоглухих детей. Но при этом она много занималась вопросами восприятия у таких детей, а это напрямую психологическая тема. Кроме того, Ольга Скороходова являлась единственным в мире слепоглухим учёным. Она потеряла зрение в пять лет, после болезни. К подростковому возрасту она оглохла полностью. Но тем не менее смогла сделать немалый вклад в развитие дефектологии, что лично у меня вызывает глубочайшее уважение и восхищение.

Ю́лия Бори́совна Гиппенре́йтер (род. 25 марта 1930, Москва, СССР)
Советский и российский психолог, специалист по экспериментальной психологии (психология восприятия, психология внимания, психофизиология движений), системной семейной психотерапии, нейролингвистическому программированию. В своей кандидатской диссертации предлагает и апробирует новый метод измерения степени развития звуковысотного слуха, являющегося основой музыкального слуха человека, показывает, что в осложнённых условиях оценки высоты звуков разного тембра значительную помощь оказывает вокализация (внешняя и внутренняя) и обучение ей. Работа позволила обосновать предположение о том, что освоение ребёнком тембрового языка может тормозить развитие музыкального слуха, из чего следует, что необходимо обращать специальное внимание на развитие музыкального слуха ребёнка в период освоения им русской речи (в возрасте 1-2 лет).
В работе «О движении человеческого глаза» изучены и описаны разнообразные виды движения глаз в контексте человеческой деятельности, описаны зависимости их характеристик от задач, в которые они включены. Учебник Юлии Борисовны «Введение в общую психологию» является одним из основных учебных пособий по курсу психологии.

Надежда Константиновна Крупская (1869-1939)

Российский революционер, советский государственный, партийный, общественный и культурный деятель, организатор и главный идеолог советского образования и коммунистического воспитания молодёжи. Внесла значительный вклад в развитие педагогики. Она была членом ЦК Всесоюзной Коммунистической партии (большевиков), депутатом и членом Президиума Верховного Совета СССР, почётным академиком, доктором педагогических наук. Участвовала в создании советской системы народного просвещения, в том числе в разработке «Положения о единой трудовой школе РСФСР» и «Основных принципов единой трудовой школы» (1918). С именем Н. К. Крупской связано создание пионерской организации, комсомола, становление советской теории и практики дошкольного воспитания, внешкольного образования и образования взрослых. Выступила автором декрета от 3 ноября 1920 г. «О централизации библиотечного дела в РСФСР», согласно которому библиотеки страны были объединены в единую сеть под руководством Наркомпроса.

Татьяна Александровна Власова (1905—1986)

Советский психолог и дефектолог, доктор психологических наук (1972), профессор (1976), академик АПН СССР (1982). Татьяна Александровна Власова внесла значительный вклад в развитие дефектологии. При её участии в 1935 году впервые в советской дефектологии были созданы лаборатории по научному изучению психологических особенностей аномальных детей и их развития в условиях обучения. Это привело к формированию таких отраслей психологической науки, как олигофренопсихология, сурдопсихология, а позднее и тифлопсихология. Татьяна Александровна Власова — автор свыше 70 научных работ: монографий, статей, редактор коллективных трудов и сборников.

Лариса Степановна Волкова (1930 — 2004)

Советский и российский учёный-логопед и организатор высшего дефектологического образования. Внесла вклад в развитие логопедии и тифлопедагогики. Разработала новое направление — изучение и коррекция системных речевых расстройств у детей с нарушениями зрения. Автор и редактор первого в СССР фундаментального учебника по логопедии. 25 лет руководила научно-методической комиссией по логопедии при Министерстве просвещения СССР. Была членом учебно-методического совета по дефектологии Министерства общего и профессионального образования РФ. За вклад в науку в 1998 году Л. С. Волкова удостоена звания лауреата премии Правительства РФ в области образования.

Карен Хорни (1885 — 1952)

Немецко-американский психолог, представитель неофрейдизма, реформатор психоанализа. Хорни создала уникальный подход, известный как гуманистический психоанализ, который отличался от классических идей Зигмунда Фрейда, уделяя больше внимания индивидуальному опыту и культурному влиянию на развитие личности. Главная тема исследований Хорни — источники страха человека в среде культурного окружения. Она автор множества статей и монографий о формировании неврозов под влиянием культурных процессов. Хорни полагала, что человек способен самостоятельно управлять своей жизнью и искать способы разрешения внутренних конфликтов. Её работы оказали значительное влияние на развитие гуманистической психологии, личностного роста и позитивной психотерапии.

Сегодня будущее женщин-учёных выглядит несравнимо оптимистичнее. Гендерный разрыв в сфере науки, технологий, инженерии и математики продолжает сокращаться; есть все основания полагать, что в ближайшем будущем он полностью исчезнет во многом благодаря наблюдающейся тенденции к увеличению числа женщин-учёных.
На сегодняшний день в мире насчитывается немало имён женщин-психологов, которые помогали и помогают делать психологию такой, которой она предстаёт перед нами сегодня.
Имена российских и советских женщин-учёных XIX-ΧΧ веков до сих пор знают во многих странах мира: первая в мире женщина-профессор математики Софья Ковалевская, советский микробиолог и эпидемиолог, создательница антибиотиков Зинаида Ермольева, советский биохимик и физиолог Лина Штерн, специалист в области математической физики Ольга Ладыженская, нейрофизиолог, известный исследователь мозга Наталья Бехтерева и многие другие.
Все эти великие женщины служат примером для своих соотечественниц, коллег и последователей, работа которых несомненно влияет на развитие современной науки.

Приглашаем на книжную выставку "Женщины-ученые" (учебный корпус № 3, ул. Кондюрина 28) с 8.00 до 16.00.

[Полина]

Книжная выставка-галерея "Мастер эпохи Возрождения"

В 2025 году весь мир отмечает 550 лет со дня рождения Микеланджело Буонарроти. Он родился в 1475 году в итальянском городке Карпезе, недалеко от Флоренции, где на стене фамильного дома сохранился один из первых его рисунков углем. Теперь этот городок в честь художника называется Капрезе Микеланджело.

Микеланджело жил в период так называемого Высокого Возрождения. Это было то самое время, когда сплошь и рядом создавались одни из лучших произведений искусства всех времён и народов. Достаточно вспомнить его современников Леонардо да Винчи и Рафаэль Санти — великих художников. Микеланджело в равной мере сочетал в себе талант скульптора, живописца и мыслителя. Из-под его руки выходили шедевры, посвящённые красоте человека.

Скульптура была его главной жизненной страстью, он занимался ею всю сознательную жизнь.

Самые известные творения Микеланджело:
• «Пьета Ронданини» - эта скульптура стала его последней прижизненной работой, он трудился над ней вплоть до той недели, когда скоропостижно скончался, не дожив всего лишь трёх недель до своего 89 дня рождения.
• «Моисей» – это мраморная скульптура, которую Папа Юлий II заказал для своей гробницы.
• Статуя «Давид» - высший шедевр обширной карьеры Микеланджело. Она воплощает в себе идеалы эпохи Возрождения и является одной из самых узнаваемых скульптур в мире.

В живописи Микеланджело был величайшим в истории художником. Он выступил новатором цвета и формы. Изо всех уголков Европы художники стремились в Рим, чтобы увидеть знаменитые фрески Сикстинской капеллы вживую, либо изучали их по копиям. Считалось, что невозможно научиться изображать мужскую обнажённую фигуру без овладения техники Микеланджело. Для некоторых художников это стало основой для развития собственного индивидуального стиля.

Знаменитые картины Микеланджело:
• «Терзания Святого Антония» (1487-1488 годы) – самая ранняя известная работа художника, мастеру было всего лишь двенадцать или тринадцать лет.
• «Мадонна Дони» – это картина, созданная Микеланджело в то время, когда ему было около 32 лет. Она уникальна в том смысле, что это единственное сохранившееся в своём роде панно уже зрелого творца. На ней изображается Дева Мария с младенцем Иисусом Христом и Иоанном Крестителем. А на заднем её плане можно разглядеть сразу пятерых отчего-то полностью обнажённых мужчин.
• «Страшный Суд» – это огромная фреска, покрывающая абсолютно всю алтарную стену Сикстинской капеллы, находящейся в Музеях Ватикана. На ней изображены различные сцены, связанные с окончательным и вечным судом Божьим над человечеством. Это монументальное произведение искусства создавалось почти пять лет.

Последние 20 лет своей жизни Микеланджело в основном посвятил архитектуре. В архитектурном наследии Микеланджело насчитывается более 15 зданий и сооружений, в работе над которыми мастер выполнял основную роль или был привлечён как проектировщик, скульптор, архитектор или живописец. С 1546 года Микеланджело принялся за реконструкцию собора Святого Петра в Риме, при этом, он отказался от идей своих предшественников и предложил своё, абсолютно новое видение этого здания. Благодаря его нововведениям здание приобрело цельность, словно его вырезали из единого куска материи.

Другие известные работы Микеланджело в области архитектуры:
• На пике своей карьеры – в 1530-ых годах – он создал дизайн площади Пьяцца-дель-Кампидольо (также известная как Капитолийская площадь).
• Библиотека Лауренциана во Флоренции, в которой Микеланджело создал интерьеры, в том числе лестницу с криволинейными ступенями.
• Порта-Пия — городские ворота в северо-восточной части Аврелиановой стены, в которых скомбинировал средневековые и ренессансные формы городских ворот с формами временной триумфальной архитектуры.

Гораздо меньше Микеланджело известен, как стихотворец, поэт. Но до нас дошли около 200 его стихотворений.
Принадлежащие его перу сонеты являют собой образцы стихотворного искусства и посвящены таким философским темам, как счастье, любовь, одиночество. Часть из них еще при жизни гения была положена на музыку; стихотворения Микеланджело вдохновляли композиторов разных эпох вплоть до нашего времени.

Если бы люди знали, как тяжело мне было научиться моему мастерству, оно не показалось бы им таким так уж прекрасным.
Микеланджело Буонарроти

Очень много планов и идей мастера так и не были реализованы, очень много из его наследия до наших дней не сохранилось, хотя и то, что осталось после него, поражает величественностью и красотой.


В читальном зале библиотеки ШГПУ оформлена выставка-галерея «Мастер эпохи Возрождения», на которой представлены альбомы с репродукциями знаменитых произведений Микеланджело Буонарроти, а также литература о жизни и творчестве мастера.
• Брион, М. Микеланджело / М. Брион ; пер. с фр. Г. Г. Капринского. - Москва : Молодая гвардия, 2002. - 283 с. : 16 вкл. л. фот. – Текст : непосредственный.
• Губер, А. Микельанджело, 1475-1564 / А. Губер. - Москва : Искусство, 1953. - 199 с. : ил.
• Кузьмина, М. Т. Микеланджело Буонарроти : к 500-летию со дня рождения / М. Т. Кузьмина. - Москва : Знание, 1975. - 55 с. – Текст : непосредственный.
• Кукина, Е. Микеланджело - скульптор / Е. Кукина. - Текст : непосредственный // История и обществознание для школьников. - 2011. - № 3. - С. 58-64. - Продолж.: № 4.
• Микеланджело / Дж. Николетти. - Москва : Белый город, 2002. - 63 с. : цв. ил. – Текст : непосредственный.
• Пуришев, Б. И. Литература эпохи Возрождения : курс лекций / Б. И. Пуришев. - Москва : Высшая школа, 1996. - 366 с.
• Ротенберг, Е. И. Микеланджело / Е. И. Ротенберг. - Москва : Искусство, 1964. - 184 с. : вкл. л. ил. – Текст : непосредственный.
• Харт, М. Х. Микеланджело / М. Х. Харт. - Текст : непосредственный // 100 великих людей / М. Х. Харт. - Москва : Вече, 1998. - С. 270-273.


Кристофанелли, Р. Дневник Микеланджело Неистового / Р. Кристофанелли. - Москва : Радуга, 1985. - 416 с. : ил. – Текст : непосредственный.

Настоящая книга — не беллетризованная биография. Это ори­гинальное художественное повествование о Микеланджело, чело­веке и художнике. Оно развертывается в форме дневника, который ведет герой, то есть сам Микеланджело. Используя обширный документальный материал, в том числе заметки, счета, письма ху­дожника, а также многочисленные факты, накопленные его био­графами, автор не стремится мистифицировать читателя, не пыта­ется выдать написанное за «подлинный» дневник художника. Для него это лишь прием, дающий возможность «изнутри» пока­зать прекрасную и трагическую судьбу художника, реальную об­становку, окружающую его, характерные черты его личности.
Для более полного воссоздания образа великого художника эпохи Возрождения в русский перевод книги в хронологическом соответствии тексту включены поэтические произведения Микеланджело.

Приглашаем на книжную выставку в читальный зал библиотеки ШГПУ (учеб. корпус № 1, сектор А, ауд. 163)
с 11 марта по 25 марта 2025 года с 8.00 до 17.00.

[Vladimirovna]

Книжная выставка «Защитницы Отечества»

Книжная выставка, посвящённая Защитницам Отечества: о женщинах-участницах Великой Отечественной Войны.

У Великой Отечественной войны — тысячи женских лиц. Лиц девушек, ушедших на фронт. Учившихся стрелять и перевязывать. Копивших деньги, чтобы купить танк. И способных убивать словом — даже если уже нет рук, чтобы держать пулемет.
Принято говорить, мол, «у войны не женское лицо». Но в годы Великой Отечественной это было совсем не так: в рядах Красной армии сражались более 490 тысяч женщин!
По данным Министерства обороны России, из общего числа в 34,5 миллионов советских граждан, мобилизованных в годы войны, 490 235 составляли женщины.

Самыми «женскими» специальностями в годы войны стали медицина и противовоздушная оборона. Однако нельзя сказать, что в других войсках и на других должностях женщин не было. Очень много их служило в частях связи (41 886 человек) и в авиации (40 209). В частях местной противовоздушной обороны НКВД, отвечавшей за прикрытие с воздуха объектов вне зоны боевых действий, насчитывалось еще больше девушек — более 70 тысяч! Много было девушек-поваров (28 500), немалое их число — 29 259 — занимали разные должности в военных учреждениях и армейских руководящих структурах, будучи машинистками, переводчицами и так далее. Служили женщины на флоте, в том числе в морской пехоте, существовали целые женские авиационные соединения, среди снайперов девушки тоже составляли существенную часть. Наконец, известны женщины-танкисты, а такого массового участия женщин в партизанском движении, как в годы Великой Отечественной, история не знает вообще.

Зоя Космодемьянская

Умирать мне не страшно, товарищи, Мой народ отомстит за меня!

Участница Великой Отечественной войны, партизанка, Герой Советского Союза - Космодемьянская Зоя Анатольевна.
Москвичка Зоя Космодемьянская в октябре 1941 года, будучи ученицей 10-го класса, добровольно вступила в Красную Армию. В составе разведывательных диверсионных групп она дважды выполняла задания в тылу врага: участвовала в минировании дорог, подрыве мостов и переправ, разрушении линий проводной связи.


29 ноября, выполняя боевое задание - поджоги в нескольких населенных пунктах в районе деревни Петрищево (Рузский р-н Московской обл.), Зоя была схвачена фашистами. Девушка была подвержена жестоким пыткам и издевательствам, но несмотря ни на что, она не выдала врагу цели задания и своих товарищей, молчала, и лишь сказала, что ее зовут «Таня».
После продолжительных пыток Зоя Космодемьянская была повешена на Петрищевской площади.
Мужество и самоотверженность 18-летней девушки, вчерашней школьницы, казненной фашистами, стали примером для всех советских воинов, партизан и подпольщиков. Зоя Космодемьянская первой из женщин в годы войны была посмертно удостоена звания Героя Советского Союза.

• Бочаров, В. А. Что-то с совестью нашей стало / В. А. Бочаров. - Текст : непосредственный // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2014. - № 3. - С. 12-14.
• Турченко, С. Первая героиня Великой Отечественной / С. Турченко. - Текст : непосредственный // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2011. - № 11. - С. 7-10.


Римма Шершнёва

В ноябре 1942 года Римма была зачислена в партизанскую бригаду Розова Минского партизанского соединения. 25 ноября 1942 года бригада Розова атаковала гарнизон войск противника, занимавший деревню Ломовичи. В ходе уличного боя партизаны были остановлены пулемётным огнём из дзота с круговым обстрелом, расположенного на перекрёстке. При попытке взять дзот тяжело ранило командира, был сражен пулеметной очередью храбрый боец Бондарчук, попытавшийся с гранатой в руке приблизиться к вражескому оборонительному сооружению.

Когда, казалось бы, операция была обречена на провал, под сплошным огнем противника к вражескому дзоту поползла отважная Римма, а потом поднялась и побежала. Преодолев метров 15–20, упала в горячий снег и снова поползла к вражескому укреплению. Оказавшись рядом, резко вскочила и крикнула: «Я не позволю, чтобы фашистский сапог топтал нашу землю», и метнула гранату. А еще через мгновение поднялась и бросилась на амбразуру. Фашистский пулемет умолк на мгновенье, но секунды хватило, чтобы солдаты, изумленные и вдохновленные героизмом юной партизанки, с криками «Ура!» бросились в атаку. Бой был выигран.

Участник сражения Виктор Чистов вспоминал, как увидел тело разведчицы на вражеском пулемете, закрывшее смертельный прямоугольник амбразуры, осторожно подтащил наверх, на купол дзота. В девушку попало более десяти пуль, она истекала кровью, но еще дышала.
Находясь почти всё время в бессознательном состоянии, Римма боролась со смертью более десяти дней, но та оказалась сильнее. За несколько минут до кончины пришла в себя и прошептала подругам-однополчанкам Галине Кировой и Нине Макаровой: «Девочки, только не пишите маме, что меня ранило».
Сердце отважной партизанки перестало биться 6 декабря 1942 года. Ее с воинскими почестями похоронили в деревне Живунь Любанского района Минской области, позже перезахоронили в мемориальном комплексе советским активистам, воинам и партизанам в центре Любани. Посмертно Римма Шершнева награждена орденом Красного Знамени.

• Трофименко, Г. Бросок в вечность / Г. Трофименко. - Текст : непосредственный // Союзное государство : обществ.-полит. журн. - 2023. - № 11. - С. 81-84.


Лидия Литвяк

Она была еще совсем девчонкой. В учебке загремела на гауптвахту за то, что отрезала верхнюю меховую обшивку своих форменных зимних унтов и сделала из нее красивый воротник для летного комбинезона. Но уже на первом боевом вылете Литвяк сбила свой первый «Юнкерс». И… попросила на борту своего самолета нарисовать белую лилию. Девчонка!
Потом был «мессер», потом еще один «бомбовоз» – боевой счет Литвяк рос. В день Красной армии 23 февраля 1943 года она получила первую награду – орден Красной Звезды, а весной – орден Красного знамени. Она дважды была ранена, один раз на подбитом самолете села на вражеской территории – спасли боевые товарищи-штурмовики на своем Ил-2. Под Сталинградом, куда перебросили ее полк, Лиду знали все. Особенно после того как она сбила лейтенанта Ганса Фусса, знаменитого аса Люфтваффе, на счету которого было 30 подбитых самолетов. В боях под Сталинградом Литвяк совершила 89 боевых вылетов, сбила 7 самолетов.
Конечно, в 20 лет жизнь – даже на фронте – это не только бои. Лида вышла замуж за такого же как она истребителя Алексея Соломатина. Но муж погиб в бою прямо у нее на глазах. Смерть дышала в затылок, вокруг гибли боевые подруги. Лида Литвяк больше всего боялась пропасть без вести.Это случилось 1 августа 1943 года во время тяжелых боев на Донбассе. В этот день Лида совершила четыре боевых вылета и с последнего задания не вернулась. Место ее гибели было найдено только в 1969 году.
5 мая 1990 года ей было посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

• Смирнов, А. Она любила, когда ее звали Лилия... : 22-летняя летчица Лидия Литвяк героически воевала и погибла в небе Донбасса / А. Смирнов. - Текст : непосредственный // Родина. - 2023. - № 9. - С. 25-29.

Марина Раскова

Трудно поверить, что эта женщина - легенда советской авиации, совершившая несколько рекордных по дальности воздушных перелетов и создавшая первый в мире женский авиационный полк.
Звание Героя Советского Союза Раскова вместе с другими членами экипажа - Гризодубовой и Осипенко - получила еще в 1938 году за перелет из Москвы на Дальний Восток. Тогда из-за тяжелых погодных условий пришлось экстренно сажать самолет на фюзеляж, а штурману – прыгать с парашютом прямо в тайгу, потому что при такой посадке шансов выжить у нее не было. Поисковый отряд обнаружил ее только через десять дней.
В 1941-м, когда началась война, Раскова добилась, чтобы ей разрешили сформировать авиационный полк. Его летчицы, вошедшие в историю как «ночные ведьмы», отправлялись на боевые вылеты по ночам, а перед пикированием на вражеские позиции отключали моторы, и слышен был лишь негромкий шелест воздуха под крыльями.
В мае 1942 года в полку было 115 летчиц – от 17 до 22-х лет. А 4 января 1943 года его создательница Марина Раскова погибла: попав в густую облачность ее самолет разбился, возвращаясь из Сталинграда.
Но авиаполк, в который она вложила душу, сражался до самой Победы.

• Прямицын, В. Н. Последний полет "сталинской ласточки" / В. Н. Прямицын. - (Великая Отечественная война 1941-1945 гг.). - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал. - 2016. - № 1. - С. 36-40.

Людмила Павличенко

Она заслуженно носит звание самой результативной женщины-снайпера в мире. «Самая результативная женщина-снайпер в мировой истории: 309 уничтоженных солдат и офицеров противника», «Леди Смерть» – прозвали ее американские журналисты.
Война застала ее в Одессе на преддипломной практике в музее. И вскоре доброволец Павличенко была зачислена красноармейцем в 25-ю имени Чапаева стрелковую дивизию РККА. И сразу оказалась в аду. Оборона Одессы, оборона Севастополя, несколько ранений и… быстро растущий снайперский счет. А было красноармейцу Павличенко всего 25 лет.
Под Севастополем немцы уже за ней охотились: накрывали ее предполагаемую позицию минометным, пулеметным и даже артогнем, пытались отвлечь ее с помощью чучел. Только охотившихся за ней немецких снайперов на ее счету оказалось больше 30.
На счету Людмилы Павличенко — 309 вражеских солдат и офицеров, в том числе 36 снайперов. Вероятно, до конца войны она смогла бы увеличить этот счет как минимум вдвое. Ведь своего рекордного результата Людмила Павличенко добилась всего за год — с июня 1941-го по июнь 1942 года.
После тяжелого ранения ей запретили возвращаться на фронт, стала послом советской молодежи в США. Там она произнесла знаменитые слова: «Мне 25 лет, на фронте я успела уничтожить 309 фашистских захватчиков. Не кажется ли вам, джентльмены, что вы слишком долго прячетесь за моей спиной?» Вернувшись на родину, Герой Советского Союза (это звание ей присвоили в октябре 1943 года) Людмила Павличенко занялась подготовкой новых снайперов, а после Победы окончила университет и вернулась на службу в Военно-морской флот, откуда уволилась в 1956 году в звании майора береговой службы.

• Павличенко, Л. М. Героическая быль. Оборона Севастополя, 1941-1942 гг. / Л. М. Павличенко. - Москва : Госполитиздат, 1960. - 82 с. – Текст : непосредственный.

Мария Октябрьская

Мария сумела быть полезной в тылу, но рвалась воевать сама. Воевать, чтоб мстить за мужа. Однако на фронт ее брать не хотели: по тем временам она считалась слишком взрослой (в 1941 году ей исполнилось 39), да и здоровье было неидеальным. Но она была женщиной-танком. И решила, что ей нужен личный танк.
Сначала Мария распродала свои вещи — она многое успела вывезти в эвакуацию. Потом стала вышивать и продавать свои работы. набрав наконец сумму – 50 000 рублей, которой хватало на танк Т-34, перевела деньги в госбанк и послала телеграмму Сталину: «Танк прошу назвать «Боевая подруга» и направить меня на фронт в качестве водителя этого танка». И тот исполнил ее просьбу.

Мария выучилась и стала первой в стране женщиной — механиком-водителем танка.
В последний раз ее "Боевая подруга" сражалась в конце января 1944 года. Танк был сильно поврежден. Мария — ранена. Спустя полтора месяца она скончалась и посмертно стала Героем Советского Союза.
Перед своим первым боем Октябрьская пообещала товарищам: "До границы Германии еще не так близко, но мы дойдем до нее… Клянусь вам, что экипаж танка "Боевая подруга" не отстанет от вас". "Боевая подруга", правда, не та самая, а другая машина, "унаследовавшая" это имя, действительно дошла до Кенигсберга. Но уже без Марии.

Зина Туснолобова

После начала войны Зина окончила курсы медсестер и ушла на фронт. За первые же пять дней боев вынесла из-под огня 26 раненых и вскоре получила орден Красной Звезды. Еще несколько месяцев спустя счет спасенных ею людей перевалил за сотню. Но однажды, когда она пыталась вынести с поля боя раненного командира, в нее попало осколком. Прежде чем ее нашли советские солдаты, она сутки пролежала в снегу. Спасти жизнь Зине удалось. А руки и ноги — нет.

Если бы я хотя бы еще один раз могла взять в руки автомат, чтобы расквитаться с фашистами за кровь. За муки, за мою исковерканную жизнь! (…) И я прошу вас, родные: когда пойдете на штурм, вспомните обо мне! Вспомните — и пусть каждый из вас убьет хотя бы по одному фашисту!

Врачи свердловского госпиталя, куда девушку отправили лечиться, сделали по тем временам невероятное: месяц спустя Зина держала искусственными пальцами стакан. Но в жизнь не верила. В письме она попросила своего любимого — с ним они сошлись перед самой войной — забыть ее.

Зина начала поправляться — да так, что медики шутили: "С таким характером она скоро плясать будет". Но больше всего ей хотелось не в пляс, а в бой. Однажды она выступила на заводе "Уралмаш", сказав рабочим: "Сейчас я не могу воевать и не могу работать (…) Мне очень трудно, очень больно оставаться в стороне… Товарищи! Я вас очень, очень прошу: если можно, сделайте за меня хотя бы по одной заклепке для танка!"
После ее речи рабочие выпустили пять "сверхплановых" танков. На них было написано: "За Зину Туснолобову!" Так оказалось, воевать Зина по-прежнему может — просто другим способом.

В 1957 году Зинаида Михайловна стала Героем Советского Союза. Чуть ли не до самых последних лет жизни к ней приходили и письма, и люди — от школьников до писателей. Она никому не отказывала во встрече, но рассказывать о себе не любила — слишком наговорилась за годы. И пуская к себе журналистов, просила: "Располагайтесь, читайте газеты на столе. Там про меня все написано".

Без вклада таких хрупких, но таких сильных Женщин не было бы никакой Победы! Давайте вспоминать об этом чаще, а не только в преддверии 9 Мая.

• Борисенок, Ю. Хроники пикирующих бомбардировщиц / Ю. Борисенок. - Текст : непосредственный // Родина : рос. ист. журн. - 2024. - № 4. - С. 124-127.
• Бубенец, А. "То юность моя в огне..." / А. Бубенец. - Текст : непосредственный // Праздник в школе. - 2014. - № 3. - С. 5-28.
• Девушки в погонах / сост. А. С. Нестерский. - Москва : Воениздат, 1964. - 200 с. - Текст : непосредственный.
• Иванова, Ю. Н. Храбрейшие из прекрасных. Женщины России в войнах / Ю. Н. Иванова. - Москва : РОССПЭН, 2002. - 271 с. - (Человек и война). - Указ. им.: с. 258-266. - Текст : непосредственный.
• Известные женщины нашего Отечества. XX век. - (Зарядка для ума). - Текст : непосредственный // История и обществознание для школьников. - 2015. - № 1. - С. 61-64.
• Мурманцева, В.С. Женщины в солдатских шинелях / Мурманцева,В.С. - Москва : Воениздат, 1971. - 160 с. - Текст : непосредственный.
• Мурманцева, В.С. Советские женщины в Великой Отечественной войне:1941-1945 / Мурманцева,В.С. - 2-е изд.,перераб.и доп. - Москва : Мысль, 1979. - 293 с. –Текст : непосредственный.
• Разведчики - герои Советского Союза. - Текст : непосредственный // Родина. - 2012. - № 10. - С. 90-92.
• Романишина, В. "Все большевички - страшные... " : красноармейки / В. Романишина. - Текст : непосредственный // Родина. - 2011. - № 2. - С. 122-125.
• Романишина, В. Пулеметчицы Анка, Мария, Лидия, Павлина / В. Романишина. - Текст : непосредственный // Родина. - 2017. - № 12. - С. 106-109.
• Сорокин, А. В горящую избу вошли / А. Сорокин. - Текст : непосредственный // Родина : рос. ист. журн. - 2015. - № 12. - С. 126-133.
• Хорошилова, О. "Во-первых, вы мужчина или женщина?." / О. Хорошилова. - Текст : непосредственный // Родина : рос. ист. журн. - 2016. - № 11. - С. 77-81.

Приглашаем на книжную выставку «Защитницы Отечества» в читальный зал библиотеки ШГПУ с 11 по 18 марта 2025 года
(учебный корпус № 1, сектор А, ауд. 163) с 8.00 до 17.00.

[Elen]

Книжная выставка «Педагогика и психология детской исключительности»

В отечественной психолого-педагогической науке немало имен, оказавшихся по тем или иным причинам забытыми или недостаточно признанными. К их числу относится и Всеволод Петрович Кащенко. Выдающийся русский врач и педагог Всеволод Петрович Кащенко (1870-1943) еще в 20-х годах прошлого века в полный голос заявил, что коррекция недостатков личности в процессе ее становления - проблема большой социальной значимости, и решать ее нужно в контексте государственной политики. Всеволод Петрович стоял у истоков современной коррекционной, или, как он ее называл, коррективной (лечебной) педагогики и заложил основы психолого-педагогической работы с исключительными, педагогически запущенными, трудновоспитуемыми детьми.

Краткая биография и начало научной деятельности

Родился он 21 марта 1870 г. в г. Ейске Кубанской губернии в многодетной семье военного врача. В 1891 г., окончив ставропольскую гимназию, В. П. Кащенко поступил на медицинский факультет Московского университета, окончить который ему не удалось. Работал врачом, участвовал в революционном движении. Под руководством А. Н. Бернштейна и Г. И. Россолимо изучал психологию и приобретал практические навыки в области психологии. После революции 1905 г. В. П. Кащенко начал работу по созданию специального медико-педагогического учреждения для педагогически запущенных, трудных детей.

Идеи развития и работы с трудными детьми

В современной психолого-педагогической науке трудными принято считать детей, демонстрирующих явные отклонения в личностном развитии. Отнесение ребенка к данной категории осуществляется, как правило, по внешним проявлениям его индивидуально-психологических особенностей, служащих препятствием для нормального протекания учебно-воспитательного процесса. Такое понимание проблемы трудного детства вполне согласуется с идеями, развиваемыми Всеволодом Петровичем.
Всеволод Петрович стоял у истоков современной коррекционной, или, как он ее называл, коррективной (лечебной) педагогики и заложил основы психолого-педагогической работы с исключительными, педагогически запущенными, трудновоспитуемыми детьми. По мнению В. П. Кащенко, в появлении трудных детей виновато все общество, а потому и ответственность за них лежит на обществе в целом.
Всеволод Петрович имел глубокие знания в различных сферах науки: неврологии, психиатрии, психологии, педагогики и т.д. Это позволило ему одним из первых обосновать принципы лечебной (коррективной) педагогики в нашей стране. Его книга «Дефективные дети и школа» (1912) стала первым русским учебником по дефектологии.

Открытие школы-санатория для аномальных детей

В 1908 г. в Москве на Девичьем поле было открыто учреждение для аномальных детей, которое получило название Школа-санаторий для дефективных детей доктора В. П. Кащенко.
Школа-санаторий была лечебно-воспитательным учреждением. Она обслуживала детей малоуспевающих, нервных, трудных в воспитательном отношении: ленивых, возбудимых, вялых, истеричных.
Не принимались в школу идиоты, глубоко отсталые, эпилептики. Приему подлежали дети в возрасте от четырех до шестнадцати лет. Одновременно учреждение могло обслуживать двадцать два воспитанника, которые делились на три семьи. Семья имела воспитателя, жившего в одном дортуаре с воспитанниками. Каждая семья жила, питалась и играла отдельно. Для учебных занятий воспитанники в соответствии со своими индивидуальными особенностями были разделены на более мелкие подгруппы.

Цель учреждения - исправление недостатков развития путем лечения, воспитания и обучения и подготовка воспитанников к самостоятельной жизни.

В школе-санатории особые требования предъявлялись к педагогам, поведение которых, по мнению Всеволода Петровича, определяет психическое здоровье всего коллектива.
Не менее важной считалась и работа с родителями детей, так как опыт показал, что специальные детские учреждения страдают от непонимания родителями своих задач.

Идеи начала и структуры обучения

Всеволод Петрович подчеркивал необходимость начинать обучение с пробуждения у учащихся интереса к результатам труда. Первоначально результатами труда были игрушки, затем предметы домашнего обихода. Интерес пробуждался путем демонстрации детям хорошо выполненной вещи и ее практического на значения. За желанием иметь вещь следовало стремление ее изготовить.
Интерес к учению поддерживался благодаря максимальной конкретизации учебного материала на основе использования наглядных пособий, а также наличия тесной связи между всеми предметами.
Всеволод Петрович не ограничивал свою деятельность рамками конкретного лечебно-педагогического учреждения. Он видел свою задачу в изменении отношения общества в целом к детям с нарушениями поведения.

Кащенко написал одну из первых в России работ по обучению и воспитанию детей с отклонениями в развитии - «Педагогическая коррекция: Исправление недостатков характера у детей и подростков» в книге систематизированы взгляды автора на исправление недостатков характера у детей, раскрываются лечебно-педагогические методы коррекции. В книге даётся всесторонний подход с точки зрения медицины, педагогики и психологии. Педагогическая коррекция рассматривается как целостный процесс, в котором взаимодействуют учащиеся, педагоги, семья и общество. В книге выстроена система обучения и воспитания детей с нарушениями центральной нервной системы и с поведенческими отклонениями.

В. П. Кащенко - выдающийся организатор обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии, создавший оригинальную систему обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии.

Всеволод Петрович внес огромный вклад в развитие лечебной педагогики: он сформулировал причины детской дефективности, рассказал о принципах дошкольного, школьного обучения аномальных детей и о дефектологическом образовании, создал первый музей дефектологии, в 1920 г. создал Педагогический институт детской дефективности, где был ректором до 1924 г., пока институт не вошел в качестве дефектологического отделения педагогического факультета во II Московский государственный университет.
В.П. Кащенко явился автором первого русского учебника по дефектологии "Дефективные дети и школа" (1912); фундаментального труда "Проблемы изучения и воспитания ребенка" (1926); монографии ''Исключительные дети. Их изучение и воспитание" (1929).

Книжная выставка действует на абонементе( учебный корпус №3 ул. Кондюрина 28) С 8.00 до 16.00