Книжные выставки

[Rina]

Книжная выставка "Кладовая знаний"

28 сентября 2023 года – 105 лет со дня рождения Василия Александровича Сухомлинского (1918–1970), выдающегося советского педагога, писателя и создателя народной педагогики, основанной на признании личности ребёнка высшей ценностью, на которую должны быть ориентированы процессы воспитания и образования.

Сухомлинский посвятил жизнь воспитанию детей и созданию педагогической системы, в центре которой находится личность ребёнка. Именно она признаётся высшей ценностью, на неё направлены основные принципы и процессы, основанные на гуманизме, творчестве и свободе воли.

Сухомлинский разработал и внедрил идею сближения семьи и школы. Педагогическая ответственность за воспитание ребенка должна в большей степени лежать на родителях. Школа воспитывает и обучает, но для возможности развития гармоничной личности делать это надо совместно с родителями.

Вся педагогическая система Сухомлинского базировалась на основных принципах гуманизма:

1. доверия к ребенку
2. получение знаний без принуждения
3. воспитания без наказаний
4. сотрудничество родителей, учителей и детей
5. высокая нравственность
6. труд как творчество
7. свобода выбора поведения, поступка, образа жизни
8. ответственность за свой выбор

Система Сухомлинского во многом построена на приобщении к природе. В хорошую погоду он проводил уроки в саду под голубым небом и вместе с учениками сочинял истории о муравейниках, листьях и облаках. С помощью окружающего мира педагог пробуждал в детях поэтическое творчество. В книге "Сердце отдаю детям" он писал:

Чтобы не превратить ребенка в хранилище знаний, кладовую истин, правил и формул, надо учить его думать. Сама природа детского сознания и детской памяти требует, чтобы перед малышом ни на минуту не закрывался яркий окружающий мир с его закономерностями.

И сейчас многие его методики и идеи очень актуальны. Например, экологическое воспитание в современных школах базируется на идеях Сухомлинского. Нужно научить ребенка любить людей и природу, видеть окружающую красоту.

Оказалось, что народная педагогика содержит много полезных зерен, которые могут стать плодами в современной школе.

Взгляды и идеи педагога-гуманиста до сих пор можно назвать современными и актуальными. В его итоговой книге "Сто советов учителю" сказано, что "ребенка нельзя наказывать ни за что". Сухомлинский рассматривал уважение к человеческому достоинству не как порцию доброты, а как умение проникнуть во внутренний мир. Высказанная им мысль: "Все более глубокое понимание ребенка — это и есть воспитание" — помогает понять всю подлинность гуманизма его педагогики. Смысл его идей — в безграничной любви и вере в детей.

Василий Александрович стал автором около 30 книг и 500 статей, посвященных воспитательному процессу и обучению подростков. Он написал более 1500 увлекательных сказок для детей, в которых учил их добру, ответственности, справедливости. Все его книги основаны на его практическом опыте.

На абонементе библиотеки ШГПУ (ул. Кондюрина, 28) для вас подготовлена книжная выставка "Кладовая знаний".
На выставке вы сможете ознакомиться с биографией В. А. Сухомлинского и с некоторыми его книгами.

На выставке представлены книги из фонда абонемента библиотеки ШГПУ:

• Латышина, Д. И. История педагогики. История образования и педагогической мысли : учеб. пособие для студентов вузов / Д. И. Латышина. - Москва : Гардарики, 2002. - 603 с. : табл. - Текст : непосредственный.
  • Сухомлинский, В. А. О воспитании / В. А. Сухомлинский. - 4-е изд. - Москва : Политиздат, 1982. - 270 с. - Текст : непосредственный.
  • Сухомлинский, В. А. Разговор с молодым директором школы / В. А. Сухомлинский. - 2-е изд. - Москва : Просвещение, 1982. - 206 с. - Текст : непосредственный.
  • Сухомлинский, В. А. Сердце отдаю детям / В. А. Сухомлинский. - 3-е изд. - Киев : Радянська школа, 1973. - 244 с. – Текст : непосредственный.
  • Сухомлинский, В. А. Мудрая власть коллектива : методика воспитания коллектива / В. А. Сухомлинский. - Москва : Молодая гвардия, 1975. - 240 с. - Текст : непосредственный.
  • Сухомлинский, В. А. Письма к сыну : кн. для учащихся / В. А. Сухомлинский. - 2-е изд. - Москва : Просвещение, 1987. - 121 с. - Текст : непосредственный.
  • Сухомлинский, В. А. Рождение гражданина / В. А. Сухомлинский ; пер. с укр. В. А. Дангуловой. - 3-е изд. - Москва : Молодая гвардия, 1979. - 335 с. - Текст : непосредственный.
  • Сухомлинский, В. А. Павлышская средняя школа : обобщение опыта учеб.-воспитат. работы в сельской сред. шк. / В. А. Сухомлинский. - 2-е изд. - Москва : Просвещение, 1979. - 396 с. - Текст : непосредственный.

Выставка "Кладовая знаний" действует на абонементе библиотеки ШГПУ (ул. Кондюрина, 28, ауд. 121) с 18 сентября 2023 г.

[SvetlanaG]

Книжная выставка
«Деятель раннего русского Просвещения»

21 сентября 2023 года исполняется 315 лет со дня рождения Антиоха Дмитриевича Кантемира (1708-1744), русского поэта-сатирика, переводчика и дипломата. Этому событию в читальном зале библиотеки ШГПУ посвящена выставка «Деятель раннего русского Просвещения».

«…[в сатирах Кантемира] столько оригинальности, столько ума и остроумия, такие яркие и верные картины тогдашнего общества, личность автора отражается в них так прекрасно, так человечно, что развернуть изредка сатирика Кантемира и прочесть которую-нибудь из его сатир есть истинное наслаждение».
В. Г. Белинский

Творческая деятельность Кантемира связана с работой по совершенствованию русского литературного языка. Он делает шаг к обновлению и демократизации старого книжного языка, стремится приблизить письменный язык к разговорному, писать просто. В своих произведениях ввoдит pyccкиe пocлoвицы и пoгoвopки, нacыщaeт peчь гepoeв выpaзитeльными бытoвыми фpaзeoлoгизмaми.
Взгляды Кантемира сложились под сильным влиянием преобразований в государственной, общественной и культурной жизни. Темы и образы своих произведений, прежде всего сатир, черпает из современной действительности, изображая её остро и непосредственно. Антиох говорит об истинном благородстве, о гражданских доблестях дворянина и открыто выступает против тех, кто погряз в невежестве и безнравственности.

«Сатира Кантемира объявила нещадную войну невежеству, предрассудкам, сутяжничеству, крючкотворчеству и казнокрадству».
В. Г. Белинский

Вопрос о средствах распространения знаний в России и об искоренении невежества и суеверий глубоко волновал Антиоха Кантемира, он признавал наиболее важным учреждение школ и считал это задачей правительства.

Новаторство Кантемира было во всём. Он ощущал себя не только автором, но и редактором своих книг, думал об их внешнем виде, понимал необходимость сочетания шрифтов для составных частей книги. С этим именем вошло в русское книжное дело понятие «аппарат книги» - дополнительные элементы текста, предваряющие и разъясняющие его: посвящения, предисловия, вступительные статьи, комментарии, библиографические примечания.

За двенадцать долгих лет дипломатической службы А. Д. Кантемир талантливо и с достоинством отстаивал национальные интересы России в Лондоне и Париже. Он был представителем России, на него возлагалась миссия возвестить миру о существовании великой и независимой державы. Эту миссию он с честью выполнил.

На выставке «Деятель раннего русского Просвещения» представлены материалы о жизни и творчестве выдающегося писателя и переводчика, публициста и дипломата - Антиоха Дмитриевича Кантемира.

• Антиох Дмитриевич Кантемир (1708-1744). – Текст : непосредственный // Великие россияне : библиографическая библиотека Ф. Павленкова : писатели, художники, ученые, полководцы, государственные, церковные и общественные деятели. – Москва : Олма-Пресс. – 2003. – С. 123-130.
• Веселитский, В. В. Антиох Кантемир и развитие русского литературного языка / В. В. Веселитский. – Москва : Наука, 1974. – 68 с. - Текст : непосредственный.
• Гершкович, З. И. К биографии А. Д. Кантемира / З. И. Гершкович. – Текст : непосредственный // XVIII век : сб. / Акад. наук СССР. – Москва ; Ленинград : Изд-во АН СССР. – Сб. 3 / ред. П. Н. Берков. – 1958. – С. 456-459.
• Гуковский, Г. А. Кантемир. Тредиаковский / Г. А. Гуковский. – Текст : непосредственный // Гуковский, Г. А. Русская литература ХVIII века : учебник/ Г. А. Гуковский. – Москва : Аспект Пресс, 2003. – С. 49-78.
• Довгий, О. Л. Звукопись сатир А. Д. Кантемира / О. Л. Довгий. – Текст : непосредственный // Русская речь. – 2013. – № 4. – С. 3-6.
• Довгий, О. Л. Мифологические и исторические имена в сатирах А. Д. Кантемира / О. Л. Довгий. – Текст : непосредственный // Русская речь. – 2018. – № 5. – С. 73-83.
• Довгий, О. Л. Система имен персонажей в сатирах А. Д. Кантемира / О. Л. Довгий. – Текст : непосредственный // Русская речь. – 2018. – № 4. – С. 108-116.
• Довгий, О. Л. Языковые переклички А. С. Пушкина и А. Д. Кантемира / О. Л. Довгий. – Текст : непосредственный // Русская речь. – 2012. – № 2. – С. 3-7.
• Довгий, О. Пушкин, Кантемир и грамматика поэзии / О. Довгий. – Текст : непосредственный // Русская словесность. – 2020. – № 3. – С. 78-80.
• Западов, А. В. А. Кантемир / А. В. Западов. – Текст : непосредственный // Западов, А. В. Поэты XVIII века: А. Кантемир, А. Сумароков, В. Майков, М. Херасков : литерат. очерки / А. В. Западов. – Москва : Изд-во МГУ, 1984. – С. 32-61.
• Цвиркун, В. И. Научные связи Антиоха Кантемира с Санкт-Петербургской Академией наук / В. И. Цвиркун. – Текст : непосредственный // Российская история. – 2013. – № 2. – С. 97-101.
• Чернышева, Н. И. Антиох Кантемир – выдающийся дипломат, писатель и публицист / Н. И. Чернышева. – Текст : непосредственный // Чернышева, Н. И. Первые русские журналисты – государственные деятели, дипломаты и писатели : учеб. пособие / Н. И. Чернышева ; Моск. гос. ин-т междунар. отношений (ун-т) МИД России, каф. междунар. журналистики. – Москва : МГИМО-Ун-т, 2009. – С. 54-64.

Приглашаем ознакомиться с материалами выставки «Деятель раннего русского Просвещения»
с 15 по 23 сентября 2023 года в читальном зале (учебный корпус № 1, сектор А, ауд. 163) с 8.00 до 17.00.

[Rina]

Книжная выставка "О красоте профессии воспитателя"

27 сентября отмечается День воспитателя и всех дошкольных работников - профессиональный праздник в Российской Федерации. Идея этого праздника — помочь обществу обратить больше внимания на детский сад и на дошкольное детство в целом. Праздник призван повысить престиж профессии и отметить нелегкий повседневный труд воспитателей.

Деток послушных и прилежных,
Рабочих будней вам успешных,
Веселых, ярких выходных
И жизненных чудес больших.
Здоровья, счастья и тепла.
С Днем воспитателя, ура!

Это молодой праздник и появился он благодаря педагогическим изданиям («Детский сад со всех сторон», «Дошкольное образование» и «Обруч»). Корреспонденты изданий провели опрос среди населения, в ходе которого выяснилось, что профессия педагога важна, и наши соотечественники это осознают. Ведь детские сады — это первая ступень в развитии человека. И чествовать воспитателей просто необходимо. Педагогов дошкольного образования должны почитать не меньше школьных учителей. В обществе идею поддержали, и президент РФ Владимир Путин подписал соответствующий указ. Праздник появился 27 сентября 2004 года. Идея нашла поддержку и в Министерстве образования. В 2016 году праздник получил официальный статус. С тех пор День воспитателя ежегодно отмечается в детских садах и яслях по всей стране.

Дата выбрана не случайна. Первый детский сад в России был открыт 27 сентября 1863 года в Санкт-Петербурге на Васильевском острове Софьей Люгебиль, женой профессора Люгебиля. Они открыли детский сад для малышей разных сословий, в котором обучались дети от трех до шести лет. Большая часть занятий проводилась на природе. Дети занимались творчеством и играли в спортивные игры. Особое внимание уделялось нравственному воспитанию. На целый день детей тогда не оставляли — максимум на полдня.

Часто утверждается, что первый детский сад в России был открыт Аделаидой Симонович. Это не соответствует действительности, хотя А. Симонович действительно была крупнейшим деятелем российского дошкольного образования 2-й половины XIX века, но её детский сад открылся в 1866 году.

Несколько позже были открыты частные детские сады семьей Е. Шоффе в Петербурге, Е. Гуторов – в Воронеже, Ильиным и Затруным в Николаеве и многими другими. Без энтузиазма их основателей, возможно, не было бы сегодня такой профессии: воспитатель детского сада.

27 сентября - День зарождения отечественной системы дошкольного образования. Сегодня в России, согласно данным Росстата, насчитывается более 45 тыс. детских садов.

По сути, воспитатель — это заместитель родителей, который занимается уходом за ребенком и его развитием, пока те находятся на работе. В его основные обязанности входит обучение детей базовым навыкам — самостоятельно одеваться, есть, умываться, заправлять за собой кровать и убирать игрушки. Помимо этого педагог детского сада дает первые знания об окружающем мире, учит писать и считать, развивает речь, проводит творческие занятия и готовит воспитанников к школе. Как правило, такой сотрудник имеет среднее или высшее педагогическое образование, хорошо знает детскую психологию и современные методики развития малышей.

27 сентября мы все поздравляем воспитателей и работников детских садов с их профессиональным праздником. В этот день, как правило, в садах организуют утренники, на которых звучат стихи и песни в адрес педагогов, а малыши показывают всё, чему их обучили наставники.

У нас в университете обучаются будущие специалисты дошкольного образования. Мы поздравляем Вас и пожелаем успехов во всех начинаниях в начале вашего профессионального пути.

Ко Дню воспитателя и всех дошкольных работников подготовлена книжная выставка "О красоте профессии воспитателя", которая поможет получше узнать о профессии воспитателя, будет полезной в подготовке повседневных занятий.

На выставке представлены книги из фонда абонемента библиотеки ШГПУ
(ул. Кондюрина, 28):

• Белая, К. Ю. От сентября до сентября : рекомендации заведующим и ст. воспитателям дет. садов / К. Ю. Белая. - Москва : АСТ, 1998. - 176 с. - Текст : непосредственный.
  • Елжова, Н. В. Методическая копилка для педагогов дошкольного образовательного учреждения : пособие для воспитателей / Н. В. Елжова. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2009. - 251 с. : ил. - Текст : непосредственный.
  • Елжова, Н. В. Практикум для воспитателей ДОУ : (конспекты занятий, метод. рек. по оформ. развивающей среды, сценарии праздников и развлечений) / Н. В. Елжова. - 3-е изд., перераб. - Ростов-на-Дону : Феникс , 2011. - 185 с. – Текст : непосредственный.
  • Настольная книга воспитателя детского сада. - 2-е изд. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2005. - 329 с. : табл. - Текст : непосредственный.
  • Атемаскина, Ю. В. Современные педагогические технологии в ДОУ : учеб.-метод. пособие / Ю. В. Атемаскина, Л. Г. Богославец. - Санкт-Петербург : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2012. - 112 с. : табл., рис. - Текст : непосредственный.
  • Белоусова, Л. Е. Удивительные истории : конспекты занятий по развитию речи с использованием элементов ТРИЗ для детей ст. дошк. возраста / Л. Е. Белоусова. - Санкт-Петербург : Детство-Пресс, 2000. - 126 с. - Текст : непосредственный.
  • Зацепина, М. Б. Организация культурно-досуговой деятельности дошкольников : учеб.-метод. пособие / М. Б. Зацепина ; ред. Т. С. Комарова. - Москва : Педагогическое общество России, 2006. - 141 с. - Текст : непосредственный.
  • Сюжетно-ролевые игры, программы, беседы в кругу детей / авт.-сост. Л. В. Воронкова. - Москва : Педагогическое общество России, 2005. - 92 с. - Текст : непосредственный.
  • Покровский, Е. А. Русские детские подвижные игры / Е. А. Покровский. - Санкт-Петербург : Речь, 2009. - 180 с. : ил. - Текст : непосредственный.
  • Ознакомление дошкольников с секретами кухни : сценарии игр-занятий / под ред. О. В. Дыбиной. - Москва : Сфера, 2003. - 126 с. : рис. - Текст : непосредственный.
  • Образцова, Т. Н. Ролевые игры для детей / Т. Н. Образцова. - Москва : Этрол, 2005. - 192 с. : ил. - Текст : непосредственный.
  • Картушина, М. Ю. Народные праздники в детском саду / М. Ю. Картушина. - Москва : Сфера, 2007. - 320 с. : ил. - Текст : непосредственный.
  • Картушина, М. Ю. Сценарии оздоровительных досугов для детей 6-7 лет / М. Ю. Картушина. - Москва : Сфера, 2004. - 128 с. - Текст : непосредственный.
  • Картушина, М. Ю. Театрализованные представления для детей и взрослых : сценарии для дошк. образоват. учреждений / М. Ю. Картушина. - Москва : Сфера, 2005. - 320 с. - Текст : непосредственный.
  • Народное искусство в воспитании детей : для педагогов дошк. учреждений, учителей нач. кл., рук. художеств. студий / под ред. Т. С. Комаровой. - Москва : Российское педагогическое агентство, 1997. - 209 с. - Текст : непосредственный.
  • Луконина, Н. Н. Физкультурные праздники в детском саду / Н. Н. Луконина, Л. Е. Чадова. - Москва : Айрис-пресс, 2005. - 119 с. : ил. - Текст : непосредственный.
  • Луконина, Н. Н. Утренники в детском саду : сценарии о природе / Н. Н. Луконина, Л. Е. Чадова. - 2-е изд. - Москва : Айрис-пресс, 2004. - 231 с. - Текст : непосредственный.
  • Луконина, Н. Н. Праздники в детском саду для детей от 2 до 4 лет / Н. Н. Луконина, Л. Е. Чадова. - 3-е изд. - Москва : Айрис-пресс, 2005. - 106 с. : ил. - Текст : непосредственный.

Выставка "О красоте профессии воспитателя" действует на абонементе библиотеки ШГПУ (ул. Кондюрина, 28, ауд. 121)
с 25 по 30 сентября 2023 г.

[Полина]

Книжная выставка-персоналия "В.А. Сухомлинский – педагог-новатор"

В рамках отмечаемого в России Года педагога и наставника и к 105-летию со дня рождения Василия Александровича Сухомлинского в читальном зале библиотеки ШГПУ подготовлена книжная выставка "В. А. Сухомлинский – педагог-новатор".
Посетив выставку, читатели библиотеки смогут познакомиться с жизненным путем и деятельностью советского педагога, детского писателя, публициста, создателя новой педагогической системы.

Василий Александрович получил признание педагогической и родительской общественности еще при жизни. Но истинное признание пришло уже после смерти. До сих пор издаются многочисленные произведения классика, публикуются статьи, посвященные его педагогическому наследию.

Первый раздел выставки "Сердце, отданное детям", посвящен работам Сухомлинского, где отражены принципы формирования мировоззрения ребёнка через труд, вера в их творческие силы и возможности, познания красоты окружающего мира.
Здесь представлены его книги:

• Павлышская средняя школа : обобщение опыта учеб.-воспитат. работы в сельской сред. шк. / В. А. Сухомлинский. – 2-е изд. – Москва : Просвещение, 1979. – 396 с. : ил., портр., 9 вкл. л. – Текст : непосредственный.
• Сухомлинский, В. А. Верьте в человека / В. А. Сухомлинский. – Москва : Молодая гвардия, 1960. – 112 с. – Текст : непосредственный.
• Сухомлинский, В. А. Избранные педагогические сочинения : в 3 т. / В. А. Сухомлинский. – Москва : Педагогика, 1979 – 1981. – Текст : непосредственный.
• Сухомлинский, В. А. О воспитании / В. А. Сухомлинский. – 6-е изд. – Москва : Политиздат, 1988. – 270 с. – Текст : непосредственный.
• Сухомлинский, В. А. Родительская педагогика / В. А. Сухомлинский. – Москва : Знание, 1978. – 96 с. – Текст : непосредственный.
• Сухомлинский, В. А. Рождение гражданина / В. А. Сухомлинский ; пер. с укр. В. А. Дангуловой. – 3-е изд. – Москва : Молодая гвардия, 1979. – 335 с. : портр. – Текст : непосредственный.


Книгу "Павлышская средняя школа" автор характеризует скромно: "Обобщение опыта учебно-воспитательной работы в сельской средней школе". Главным предметом в его школе было человековедение. Сухомлинский считал это важной частью в образовании и воспитании маленького человека.

— Пойдем, дети, в школу, — сказал я малышам и направился в сад. Дети с недоумением смотрели на меня.
— Да, ребята, мы идем в школу. Наша школа будет под голубым, небом, на зеленой травке, под ветвистой гру­шей, на винограднике, на зеленом лугу. Снимем вот здесь ботиночки и пойдем босиком, как вы привыкли ходить раньше. — Дети радостно защебетали; им непривычно, даже неудобно ходить в жаркую погоду в ботинках. — А завтра приходите босиком, в нашей школе это будет лучше всего.
Мы пошли в виноградную аллею. В тихом, скрытом деревьями уголке, разрослись виноградные лозы. Рассте­лившись на металлическом каркасе, они образовали зеле­ный шалаш. Внутри шалаша земля покрыта нежной тра­вой. Здесь царила тишина, отсюда, из зеленого сумрака, весь мир казался зеленым. Мы расселись на траве.
— Вот здесь и начинается наша школа. Будем смотреть отсюда на голубое небо, сад, село, солнце...

В своих известных произведениях Сухомлинский сформулировал базовые принципы воспитания ребёнка. Несмотря на то, что эти принципы обозначены им около полувека назад, они и сегодня не теряют своей актуальности, а скорее даже наоборот.

• Сухомлинский, В. А. Письма к сыну / В. А. Сухомлинский. - Москва : Просвещение, 1979. – 95 с. – Текст : непосредственный.
• Сухомлинский, В. А. Родина в сердце / В. А. Сухомлинский. – Москва : Молодая гвардия, 1978. – 175 с. – Текст : непосредственный.
• Сухомлинский, В. А. Сердце отдаю детям / В. А. Сухомлинский. – 3-е изд. – Киев : Радянська школа, 1973. – 244 с. – Текст : непосредственный.

Один из главных трудов Василия Александровича Сухомлинского – "Сердце отдаю детям" (1973). Он представляет собой цикл из трёх книг, обращённых соответственно к дошкольникам и младшим школьникам; подросткам; студентам. Книги написаны от первого лица и рассказывают, как воспитать ребенка, когда формируется фундамент его личности.

Книга не является пособием по педагогике, а служит в первую очередь духовному развитию воспитателей и учителей, взращиванию любви, чуткости, ответственности. Она помогает понять, как ввести маленького человека в мир познания окружающей действительности, как пробудить и утвердить в его душе благородные чувства и переживания, как воспитать человеческое достоинство, веру в доброе начало в человеке, безграничную любовь к людям и родной земле.
За эту книгу Сухомлинскому посмертно была присуждена Государственная премия УССР.

Став создателем лаборатории педагогических методик, ученый-педагог сделал свою школу почти научным учреждением и всю свою жизнь проработал в ней.
Раздел выставки "Педагогика человечности" отражает огромный вклад Сухомлинского в развитие педагогики и новаторство его идей в процессе воспитания и обучения.
В этом разделе можно познакомиться с литературой:

• Кошкина, И. В. Идеи В. А. Сухомлинского в современном процессе обучения младших школьников / И. В. Кошкина. – Текст : непосредственный // Начальная школа. – 2012. – № 2. – С. 7-10 : 1 фот.
• Крылова, Н. Школа человечности : педагогические взгляды В. Сухомлинского / Н. Крылова. – Текст : непосредственный // Классное руководство и воспитание школьников. – 2009. – № 4. – С. 2-6.
• Лагун, В. Школа радости Сухомлинского / В. Лагун. – Текст : непосредственный // Вожатый века. – 2002. – № 3. – С. 7–10.
• Мухин, М. И. В. А. Сухомлинский о слове учителя как средстве перевода науки воспитания в искусство и мастерство / М. И. Мухин. – Текст : непосредственный // Народное образование. – 2018. – № 10. – С. 185-192.
• Мухин, М. И. Одухотворение В. А. Сухомлинским педагогической формулы "Учить детей учиться" / М. И. Мухин. – Текст : непосредственный // Воспитание школьников. – 2018. – № 3. – С. 62-71.
• Мухин, М. И. Успех учения, по Сухомлинскому, в радости познания / М. И. Мухин. – Текст : непосредственный // Воспитание школьников. – 2018. – № 4. – С. 67-75.
• Осинина, Т. Н. Концептуальные взгляды В. А. Сухомлинского на организацию умственного воспитания личности / Т. Н. Осинина. – Текст : непосредственный // Воспитание школьников. – 2017. – № 8. – С. 60-67.

Педагогическое наследие Василия Александровича составляют сказки, их свыше полутора тысяч. Все составленные им произведения-миниатюры богаты содержанием, поэтические, эмоциональные, несут в себе многогранные оттенки мысли и чувства. Сухомлинский не только раскрывал высокую мудрость сказки, но и показал рациональные способы ее использования в воспитательном процессе.

• Сухомлинский, В. А. Хрестоматия по этике / В. А. Сухомлинский. – Москва : Педагогика, 1990. – 303 с. – Текст: непосредственный.

У В.А. Сухомлинского огромное количество цитат и афоризмов, дошедших до наших дней и не утративших былой актуальности. Его высказывания посвящены нормам жизни и поведения, воспитанию, формированию личности ребенка и семейной жизни.

Ты рожден человеком; но Человеком надо стать.

Надо тонко чувствовать три вещи: можно, нельзя и надо. Тот, кто чувствует эти вещи, обладает важнейшей особенностью гражданина — чувством долга.

Фильм "Сердце, Отданное Людям… Василий Сухомлинский"

Прослеживая огромную педагогическую и научную деятельность В. А. Сухомлинского, мы убеждаемся в том, какое богатство мыслей и опыта внесли его острый и глубокий ум, проницательность, горячее сердце и доброта. Гуманный подход к человеку, любовь к детям, искренняя доброжелательность, стремление проникнуть в души своих воспитанников – все эти идеи заполняли ум и сердце педагога в течение всей его жизни. Сегодня имя Василия Сухомлинского по-прежнему знакомо каждому педагогу, а его идеи до сих пор не утратили своей актуальности и значимости.

Приглашаем посетить выставку литературы "В.А. Сухомлинский – педагог-новатор" в читальном зале библиотеки ШГПУ
с 28 сентября по 6 октября 2023 года (учебный корпус № 1, сектор А, ауд. 163).

[SvetlanaG]

Книжная выставка трудов преподавателей
«Педагогический потенциал профессии учителя»

«Только тот учитель и будет действовать плодотворно на всю массу учеников, который силен в науке, ею обладает и ее любит».
Д.И. Менделеев.

Ежегодно, 5 октября, свыше ста государств отмечают Всемирный день учителя. Это профессиональный праздник учителей, преподавателей и работников сферы образования, когда отмечают заслуги учителей, их вклад в процесс качественного обучения и в развитие общества.

Модернизация современного образования предъявляет новые требования к педагогическим кадрам. Одной из важнейших задач современного образования является развитие профессионализма педагогов как фактора повышения качества образования. Профессиональная деятельность педагогов традиционно является одним из основных объектов научно-педагогических исследований.

Ко Дню учителя в читальном зале библиотеки ШГПУ подготовлена выставка трудов преподавателей
«Педагогический потенциал профессии учителя».

В монографиях представлены результаты теоретического и экспериментального исследований личностных особенностей педагогов, их жизнеспособности, процесса обучения и воспитания, построенного на одной или нескольких моделях профессиональных взаимодействий, рассмотрены научно-теоретические и методологические основы выявления ранней педагогической одаренности, аспекты организации исследовательской деятельности с детьми в дошкольном образовании.

• Вакуленко, О. В. Теоретические и прикладные аспекты педагогической деятельности по организации волонтерского объединения в учреждении дополнительного образования : монография / О. В. Вакуленко, Ю. О. Галущинская ; Шадр. гос. пед. ун-т. - Шадринск : ШГПУ, 2021. - 151 с. - Текст : непосредственный.

• Волгуснова, Е. А. Личностные корреляты жизнеспособности педагогов : коллектив. моногр. / Е. А. Волгуснова, О. В. Коновалова, Е. А. Шерешкова ; Шадр. гос. пед. ун-т. - Шадринск : ШГПУ, 2021. - 137 с. - Текст : непосредственный.
• Каратаева, Н. А. Формирование жизнестойкости у будущих педагогов дошкольной образовательной организации : монография / Н. А. Каратаева, М. А. Забоева ; Шадр. гос. пед. ун-т. - Шадринск : ШГПУ, 2018. - 121 с. - Текст : непосредственный.
• Качалова, Л. П. Супервизия как прогрессивный ресурс формирования профессиональной компетенции педагогов : монография / Л. П. Качалова, Л. Г. Светоносова ; Шадр. гос. пед. ун-т. – Курск : Университетская книга, 2022. – 100 с. – Текст : непосредственный.
• Крежевских, О. В. Интерпрофессиональное образование педагога дошкольного образования : монография / О. В. Крежевских. - Москва : Юрайт, 2022. - 158 с. - Текст : непосредственный.
• Личностный потенциал будущих педагогов : коллектив. моногр. / Е. А. Волгуснова, Ю. М. Едиханова, О. С. Ионина, О. В. Коновалова ; Шадр. гос. пед. ун-т. - Шадринск : ШГПУ, 2019. - 165 с. - Текст : непосредственный.
• Постникова, Н. И. Подготовка студентов педвуза и молодых учителей к участию в педагогических конкурсах как средство профессионального развития : монография / Н. И. Постникова, И. С. Осипова ; Шадр. гос. пед. ун-т. - Шадринск : ШГПУ, 2021. - 117 с. - Текст : непосредственный.
• Ранняя педагогическая одаренность : монография / Л. И. Пономарева, Е. А. Быкова, Е. А. Волгуснова [и др.] ; отв. ред. Е. А. Шерешкова ; Шадр. гос. пед. ун-т. - Курск : Университетская книга, 2022. - 227 с. - Текст : непосредственный.
• Совершенствование подготовки будущих учителей начальных классов в вузе : коллект. моногр. / Т. П. Гайкова [и др.] ; науч. ред. Н. В. Ипполитова, общ. ред. И. Н. Разливинских. - Шадринск : ШГПУ, 2017. - 194 с. - Текст : непосредственный.

Учебные и учебно-методические пособия знакомят с особенностями методической подготовки будущих педагогов. В них рассматриваются темы, связанные с формированием профессиональных компетенций, инновационного мышления педагога.

• Евдокимова, В. Е. Использование информационных технологий в образовательном процессе : учеб.-метод. пособие / В. Е. Евдокимова, М. Е. Козловских, Н. Н. Устинова ; Шадр. гос. пед. ун-т. - Шадринск : ШГПУ, 2022. - 239 с. - Текст : непосредственный.
• Инновационные процессы в образовании : учеб. пособие для магистрантов пед. вуза, обучающихся по направлению подгот. 44.04.01 "Упр. образованием" и 44.04.04 "Гос. и муницип. упр." / Шадр. гос. пед. ун-т ; сост.: Л. П. Качалова, Л. Г. Светоносова. - Шадринск : ШГПУ, 2022. - 141 с. - Текст : непосредственный.
• Ипполитова, Н. В. Методология и методы научного исследования : учеб. пособие / Н. В. Ипполитова, Н. С. Стерхова. - Москва : Университетская книга, 2017. - 195 с. - Текст : непосредственный.
• Крежевских, О. В. Развивающая предметно-пространственная среда дошкольной образовательной организации : учеб. пособие для вузов : для студентов, обучающихся по гуманитар. направлениям / О. В. Крежевских. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Юрайт, 2021. - 164 с. - Текст : непосредственный.
• Подготовка будущих педагогов к решению профессиональных задач в условиях интеграции систем высшего педагогического, общего и дополнительного образования : учеб.-метод. пособие для магистрантов, аспирантов, преподавателей вуза направления подгот. "44.00.00 Образование и педагогические науки" / Л. И. Пономарева, Н. В. Ипполитова, Л. П. Качалова [и др.] ; Шадр. гос. пед. ун-т. - Чебоксары : Среда, 2021. - 127 с. - Текст : непосредственный.
• Проектирование образовательных программ и систем : учеб.-метод. пособие для студентов направления подгот. 44.00.00 Образование и пед. науки / Шадр. гос. пед. ун-т ; сост. О. В. Коновалова. - Шадринск : ШГПУ, 2021. - 119 с. - Текст : непосредственный.
• Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательных отношений : учеб.-метод. пособие для магистрантов направлений подгот. 44.04.02 Психол.-пед. образование / Шадр. гос. пед. ун-т ; сост. Е. А. Волгуснова. - Шадринск : ШГПУ, 2021. - 193 с. - Текст : непосредственный.
• Психолого-педагогическое сопровождение развития обучающихся с разными личностными и образовательными траекториями : учеб. пособие для студентов направления подгот. 44.00.00 Образование и педагогические науки / Шадр. гос. пед. ун-т ; сост.: Е. А. Быкова [и др.]. - Шадринск : ШГПУ, 2021. - 102 с. - Текст : непосредственный.
• Светоносова, Л. Г. Практико-ориентированные задачи в процессе подготовки будущих педагогов к решению профессиональных задач : учеб.-метод. пособие для студентов-бакалавров, обучающихся по направлению подгот. 44.03.01 "Пед. образование" и 44.03.05 "Пед. образование" (с двумя профилями подгот.) / Л. Г. Светоносова ; Шадр. гос. пед. ун-т. - Чебоксары : Среда, 2022. - 67 с. - Текст : непосредственный.

В материалах конференций нашли отражения вопросы подготовки будущих педагогов к решению профессиональных задач в условиях интеграции
систем высшего педагогического, общего и дополнительного образования.

• Вопросы профессиональной подготовки будущих учителей в условиях современного общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 24 ноября 2022 г. / Шадр. гос. пед. ун-т [и др.] ; отв. ред. Н. Ю. Ланцевская. - Шадринск : ШГПУ, 2022. - 469 с. - URL: http://irbis.shgpi.edu.ru/biblioteka/katfree/496.pdf. - Доступ из ЭБ Труды преподавателей ШГПУ. - Текст : электронный.
• Инновации в науке и образовании : материалы XVII молодеж. всерос. науч.-практ. конф. (Шадринск, 14 марта - 04 апр. 2022 г.) / Междунар. акад. наук пед. образования [и др.] ; ред.: Е. В. Осокина, М. В. Вахрамеева. - Шадринск : ШГПУ, 2022. - 347 с. - URL: http://irbis.shgpi.edu.ru/biblioteka/katfree/491.pdf. - Доступ из ЭБ Труды преподавателей ШГПУ, свободный. - Текст : электронный.
• Наука XXI века: взгляд в будущее : материалы XIII Всерос. науч.-практ. конф. учащейся молодежи, 23 апреля 2021 года / Шадр. гос. пед. ун-т ; отв. за вып. Н. В. Ипполитова ; ред.: Н. В. Ипполитова, Н. С. Стерхова. - Шадринск : ШГПУ, 2021. - 510 с. - URL: http://irbis.shgpi.edu.ru/biblioteka/katfree/467.pdf. - Доступ из ЭБ Труды преподавателей ШГПУ, свободный. - Текст : электронный.
• Проблемы социальной сферы и образования: история, современность, перспективы : материалы II Всерос. науч.-практ. конф., 16 марта 2023 г. / Шадр. гос. пед. ун-т ; отв. ред. Ю. О. Галущинская. - Шадринск : ШГПУ, 2023. - 241 с. - URL: http://irbis.shgpi.edu.ru/biblioteka/katfree/497.pdf . - Доступ из ЭБ Труды преподавателей ШГПУ, свободный. - Текст : электронный.
• Профессиональные компетенции как интегральные качества личности специалиста : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф., 23 марта 2022 г. / ред. Э. П. Бурнашева. - Шадринск : ШГПУ, 2022. - 428 с. - URL: http://irbis.shgpi.edu.ru/biblioteka/katfree/490.pdf. - Доступ из ЭБ Труды преподавателей ШГПУ, свободный. - Текст : электронный.
• Формирование ответов на большие вызовы в контексте психолого-педагогической науки : сб. науч. ст. V Всерос. молодеж. науч.-практ. конф., 15 апр. 2022 г. / Шадр. гос. пед. ун-т ; отв. ред. Д. М. Гордиевских. - Шадринск : ШГПУ, 2022. - URL: http://irbis.shgpi.edu.ru/biblioteka/katfree/487.pdf. - Доступ из ЭБ Труды преподавателей ШГПУ, свободный. - Текст : электронный.

«Высшее искусство, которым обладает учитель, – это умение пробудить радость от творческого выражения и получения знаний».
А. Эйнштейн.

Современный педагог немыслим вне творчества. Творческий потенциал учителя — это совокупность психических процессов и свойств личности, реализующихся в процессе педагогического творчества. Его генетически заложенные основы влияют на выбор профессии учителя, он формируется во время учебы и развивается в дальнейшей профессиональной деятельности. Учебные и научные материалы помогут полному раскрытию внутренних личностных ресурсов будущих педагогов и применению их в профессионально-педагогической деятельности.

Материалы выставки будут полезны педагогическим работникам, руководителям образовательных учреждений, преподавателям, аспирантам, студентам, слушателям курсов повышения квалификации.

Сердечно поздравляем педагогов с профессиональным праздником –
Всемирным днём учителя!

От всего сердца желаем Вам крепкого здоровья, бодрости духа,
творческого вдохновения, новых профессиональных достижений,
благополучия и счастья Вам и Вашим семьям!

Выставка «Педагогический потенциал профессии учителя» действует со 02 по 13 октября 2023 года
в читальном зале библиотеки ШГПУ (учебный корпус № 1, сектор А, ауд. 163) с 8.00 до 17.00.

Приглашаем в библиотеку ШГПУ для работы с трудами преподавателей.

[Полина]

Книжная выставка «О добродетели и достоинстве» : 310 лет со дня рождения Дени Дидро

Дени Дидро (1713–1784) – самая яркая фигура среди философов-просветителей 18 века, французский писатель, материалист, убеждённый атеист.
Он был умён, человечен, он верил в людей и в лучшее устройство общества. Он был моралистом и изобретательным писателем, врагом феодального абсолютизма и знатоком истории и искусств, ценителем прекрасного в его неразрывной связи с правдой и теоретиком познания, социальным мыслителем и советником царствующих особ.

В читальном зале библиотеки ШГПУ творчеству Д. Дидро посвящена книжная выставка «О добродетели и достоинстве : 310 лет со дня рождения Дени Дидро».

Родился Дидро в г. Лангре (Шампань, Франция), отец его был ремесленником, воспитывавшим сына в религиозном духе и думавшим сделать его священнослужителем. Но Дидро решил посвятить себя литературной деятельности и изучению наук. Написав «Философские мысли» (1746), «Письма о слепых в назидание зрячим» (1749 г.) был посажен в Венсенский замок – за распространение опасных материалистических мыслей.


После тюрьмы принялся за создание «Энциклопедии, или Толкового словаря наук, искусств и ремесел» (1751–1780), которая представляет систематическое изложение достижений во всех областях знаний и которой он посвятил 20 лет жизни. Вместе с Дидро главным редактором стал известный французский математик и философ д'Аламбер.

"Энциклопедия" включает 35 томов (28 основных и 7 дополнительных, выпущенных без участия Дидро и Д'Аламбера.

Цель Энциклопедии — объединить знания, рассеянные по поверхности земной, изложить их в общей системе для людей, с которыми мы живем, и передать их людям, которые придут за нами: дабы труды минувших веков не были бесполезны для веков грядущих, дабы наши потомки, став образованнее, стали также добродетельнее и счастливее и чтобы мы могли умереть в сознании исполненного пред человечеством долга.
Участие в «энциклопедии» приняли Вольтер, Монтескье, Гольбах и другие прогрессивные мыслители того времени.
Энциклопедия была задумана как французская, коллективная и главное критическая. Можно сказать, что все великие люди интеллектуальной жизни Франции того времени с восторгом подхватили эту идею — её писали 183 автора.
«Энциклопедия, или Толковый словарь наук, искусств и ремёсел» (Encyclopédie, ou dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers) – выдающийся труд эпохи Просвещения и, без преувеличения, один из основных книжных памятников и крупнейших справочных изданий XVIII века, охватывающий все области знаний. Статьи «Энциклопедии» относились к самому широкому кругу тем – от музыки до зоологии, от астрономии до металлургии. Читатель мог получить подробную справку по любому вопросу, будь это сведения об абсолютной монархии, пчеловодстве, изготовлении булавок или об острове Занзибаре.
По общему мнению, совокупность идей «Энциклопедии» и транслируемые в ней мнения подготовили идеологическую почву для Великой Французской революции.

Кроме того, Дидро написал ряд философских и художественных произведений:
"Мысли об объяснении природы" (1754)
"Разговор д'Аламбера и Дидро" (1769)
"Монахиня" (1760)
"Племянник Рамо" (1763 г.)
"Жак-фаталист и его хозяин" (1773).

С некоторыми вы можете познакомиться в нашей библиотеке:
• Дидро, Д. Монахиня. Племянник Рамо. Жак-фаталист и его хозяин : романы / Д. Дидро. – Москва : Художественная литература, 1973. – 495 с. : 12 вкл. л. цв. ил., портр. – Текст : непосредственный.
• Дидро, Д. Нескромные сокровища / Д. Дидро. – Москва : Наука, 1992. – 382 с. – Текст : непосредственный.

Познание для Дидро – это единый процесс, состоящий из чувств и разума. Он писал, что истинный метод философствования состоит в том, чтобы умом проверять ум, умом и экспериментом контролировать чувства, чувствами познавать природу. Тремя главными средствами познания природы для Дидро являлись наблюдение, размышление и эксперимент.
В 1773-1774 гг. он пробыл в России, где получил звание почетного члена Петербургской Академии наук. По просьбе Екатерины II, свои мысли о народном образовании Дидро изложил в книге "План университета или школы публичного преподавания всех наук для Российского правительства" (1775). Он наметил новые принципы организации просвещения: всеобщность и бесплатность обучения, его бессословность, светскость.
Д. Дидро высоко оценивал роль воспитания в формировании человека. Он призывал в процессе воспитания учитывать анатомо-физиологические особенности ребенка, а также социальные условия, в которых происходит становление личности.
Признавая необходимость образования для всего народа, Дидро выступал за отмену сословных ограничений в средней и высшей школе и предлагал создать новую систему государственных школ, которая обеспечивала бы бесплатное всеобщее начальное обучение.

• Патов, Н. А. Формирование "идеи университета" и ее реализация в условиях противостояния политического консерватизма и либерализма в России во второй половине XIX – начале XX в. / Н. А. Патов, А. В. Климина. – Текст : непосредственный // Мир образования – образование в мире. – 2013. – № 2 (50). – С. 3-10.
• Приказчикова, Е. Е. Д. Дидро и искушение русского просвещения / Е. Е. Приказчикова. – Текст : непосредственный // Известия Уральского Государственного Университета. – 2013. – № 2. – С. 189-200.
• Толстой, Д. План устройства учебной части в России, предложенный Дидро / Д. Толстой. – Текст : непосредственный // Alma mater. – 2006. – № 3. – С. 39-42.

Известные цитаты вольнодумца Дени Дидро, которые почитаются всеми философами.

«Самые счастливые люди, которые больше всего счастья дарят другим».

«Есть три основных способа приобретения знаний... наблюдение за природой, размышления и экспериментирование».

«Глубокие мысли – это железные гвозди, вогнанные в ум так, что ничем не вырвать их».

«Религия мешает людям видеть, потому что она под страхом вечных наказаний запрещает им смотреть».

«Где бы ты ни очутился, люди всегда окажутся не глупее тебя».

«Чудеса там, где в них верят, и чем больше верят, тем чаще они случаются».

Литература о Дени Дидро из фонда библиотеки ШГПУ:

• Акимова, А. А. Дидро / А. А. Акимова. – Москва : Молодая гвардия, 1963. – 480 с. : 24 вкл. л. ил. – Текст : непосредственный.
• Аронов, Д. В. Дени Дидро – философ? политик? правовед и теоретические основы либерального законотворчества в России / Д. В. Аронов. – Текст : непосредственный // История государства и права. – 2013. – № 19. – С. 10-14.
• Барская, Т. Дени Дидро, 1713-1784 / Т. Барская. – Ленинград : Искусство, 1962. – 114 с. – Текст : непосредственный.
• Васильев, В. А. Д. Дидро о добродетели и достоинстве / В. А. Васильев. – Текст : непосредственный // Социально-гуманитарные знания. – 2002. – № 5. – С. 170-184.
• Васильева, Е. Г. Denis Diderot (1713–1784) / Е. Г. Васильева. – Текст : непосредственный // Иностранные языки в школе. – 2013. – № 9. – С. 74-80.
• Вышкварцев, В. В. Д. Дидро о "естественном законе" / В. В. Вышкварцев. – Текст : непосредственный // История государства и права. – 2013. – № 19. – С. 7-10.
• Гачев, Д. И. Эстетические взгляды Дидро / Д. И. Гачев. – 2-е изд. – Москва : Гослитиздат, 1961. – 189 с. – Текст : непосредственный.
• Дидро, Д. Избранные философские произведения / Д. Дидро. – Москва : ОГИЗ, 1941. – 279 с. : ил., портр. – Текст : непосредственный.
• Дидро, Д. Эстетика и литературная критика : [пер. с фр.] / Д. Дидро ; сост. М. Лифшиц ; пер. М. Черневич. – Москва : Художественная литература, 1980. – 658 с. : ил., портр. – Текст : непосредственный.
• Длугач, Т. Б. Дени Дидро / Т. Б. Длугач. – Москва : Мысль, 1975. – 191 с. – Текст : непосредственный.
• Длугач, Т. Б. Дидро и Приключения диалогического разума / Т. Б. Длугач. – Текст : непосредственный // Вопросы философии. – 2013. – № 8. – С. 139-145.
• Домбровский, А. И. Живое из неживого : Дени Дидро. – Текст : непосредственный // Рассказы о философах : учеб. пособие / А. И. Домбровский. – Москва : Терра-Книжный клуб, 2004. – С. 130-140.
• Домбровский, А. И. Рассказы о философах : учеб. пособие / А. И. Домбровский. – Москва : Терра-Книжный клуб, 2004. – 253 с. – Текст : непосредственный.
• Зенин, С. С. Политико-правовые идеи Д. Дидро о власти сквозь призму современных конституционных ценностей / С. С. Зенин. – Текст : непосредственный // История государства и права. – 2013. – № 19. – С. 2-6.
• Казарин, А. И. Экономические воззрения Дени Дидро / А. И. Казарин. – Москва : Соцэкгиз, 1960. – 208 с. - Текст : непосредственный.
• Кротов, А. А. Дидро как историк философии / А. А. Кротов. – Текст : непосредственный // Вопросы философии. – 2014. – № 3. – С. 123-132.
• Луппол, И. К. Дени Дидро. Очерки жизни и мировоззрения : монография / И. К. Луппол ; ред. М. М. Григорьян. – Москва : АН СССР, 1960. – 295 с. : ил., портр. – Текст : непосредственный.
• Мазурова, Н. В. Первые работы по психологии слепых и глухих людей: "Письма" Д. Дидро. Историко-психологическая версия возникновения / Н. В. Мазурова. – Текст : непосредственный // Дефектология. – 2004. – № 1. – С. 23-28.
• Попов, В. А. Педагогические взгляды Дж. Локка и французских материалистов XVIII в. / В. А. Попов. – Текст : непосредственный // История педагогики и образования : учеб. пособие для студентов вузов / В. А. Попов ; ред. В. А. Сластенин. – Москва : Академия, 2010. – С. 22-35.
• Рабинович, В. С. Наш современник Дени Дидро, или просвещение продолжается / В. С. Рабинович. – Текст : непосредственный // Известия Уральского Государственного Университета. – 2013. – № 2. – С. 200-203.
• Школа и педагогические идеи до возникновения марксистской педагогики. – Текст : непосредственный // Очерки по истории педагогики : сб. ст. / Акад. пед. наук РСФСР. – Москва : Изд–во АПН РСФСР, 1952. – С. 7-274. - Текст : непосредственный.
• Шульц, С. А. Традиции Д. Дидро и готического романа в повести Л. Н. Толстого "Отец Сергий" / С. А. Шульц. – Текст : непосредственный // Русская литература. – 2013. – № 1. – С. 111-130.
• Эстетика Дидро и современность : сб. ст. / Л. Л. Альбина [и др.] ; ред. В. П. Шестаков. – Москва : Изобразительное искусство, 1989. – 368 с. : ил., портр. - Текст : непосредственный.

Приглашаем в читальный зал библиотеки ШГПУ посетить выставку литературы «О добродетели и достоинстве».
Ждем наших читателей с 9 по 21 октября 2023 года (учебный корпус № 1, сектор А, ауд. 163).

[Полина]

Книжная выставка «Жизненный путь книговеда»

Читальный зал приглашает на выставку, посвященную 135-летию со дня рождения Николая Васильевича Здобнова – российского библиографа, краеведа и книговеда. На экспозиции представлены уникальные издания ученого по истории русской библиографии и литература о его жизни и деятельности.

«Если будет помещена заметка обо мне, то прошу называть меня библиографом и краеведом»
Н. Здобнов

Большая Российская энциклопедия дает следующую информацию: ЗДО́БНОВ Ни­ко­лай Ва­силь­е­вич
• Большая Российская энциклопедия. В 30 т. Т. 10. - Москва : Большая Российская энциклопедия, 2008. - 766 с. - Текст : непосредственный.

Сергей Борисович Борисов - автор проекта «Шадринская энциклопедия», куда включены статьи «Здобнов Николай Васильевич», «Здобнов Василий Евстафьевич» (о его отце), а также выделена рубрика «Н.В. Здобнов в Шадринске». Здесь информация о нем более полная.
• Борисов С. Б. Шадринская энциклопедия. В 3 т. Т. 1. А-Ком / С. Б. Борисов ; под ред.: В. Н. Иовлевой, А. В. Плотниковой. - 2-е изд., перераб. и доп. - Шадринск : ШГПИ, 2013. - 524 с. - Текст : непосредственный.


Здобнов имел прекрасную библиотеку. Основной архив его хранится в Библиотеке Российской академии наук (Санкт-Петербург). В 1992 г. БАН приобрела архив Николая Васильевича у его сына Ростислава Николаевича Здобнова. Он является наиболее полным по содержанию среди архивов этого библиографа, находящихся на государственном хранении, и насчитывает 640 единиц хранения.

В фонде библиотеки ШГПУ хранятся экземпляры книг Н.В. Здобнова с подписью его жены - Нины Ивановны Здобновой (1898-1992). Книги были подарены Ниной Ивановной в 1960 году ректору ШГПИ (1954 - 1971) Панову Дмитрию Антоновичу. А он в свое время передал их в дар нашей библиотеке.
• Здобнов, Н. В. История русской библиографии до начала XX века / Н. В. Здобнов ; отв. ред. К. В. Сивков. - 2-е изд. - Москва : Изд-во Академии Наук СССР, 1951. - 512 с. - Текст : непосредственный.
• Здобнов, Н. В. История русской библиографии до начала XX века / Н. В. Здобнов ; под ред. Б. С. Боднарского. - 3-е изд. - Москва : Госкультпросветиздат, 1955. - 607 с. : ил., портр. - Текст : непосредственный.
• Здобнов, Н. В. Синхронистические таблицы русской библиографии 1700-1928 со списком важнейших библиографических трудов : материалы для истории рус. библиогр. / Н. В. Здобнов ; ред. Б. С. Боднарский. - Москва : Всесоюзная книжная палата, 1962. - 192 с. : портр. - Текст : непосредственный.

Книга «История русской библиографии до начала ХХ века» - капитальный двадцатилетний труд, завершенный в 1941 году. Многими поколениями библиографов данный труд используется не только как научная монография и справочник, но и как учебное пособие. Это безусловная вершина его творчества, книга, которой была уготована трудная судьба, как, впрочем, и самому ученому.

Здобнову было интересно краеведение. В частности, представляют интерес записи, находящиеся в библиотеке РАН. Материал назван «О шадринских купцах». В своих записях краевед-мыслитель обращается к каждому из нас с требованием быть разумными, бережными, ответственными за прошлое.
• Федорова, В. П. Краеведческие записи Н. В. Здобнова / В. П. Федорова. - Текст : непосредственный // Шадринский гусь. 1999 : краеведческий альманах. - Шадринск, 1999. - С. 146-148.


Стараниями Николая Васильевича Здобнова в Шадринске появилась первая общедоступная городская газета под заголовком «Исеть» (название реки, протекающей через Шадринск). Она родилась в 1913 году, преодолев немало трудностей.

Теперь у меня колом в голове засела газетка, день и ночь об ней думаю, а во сне так и брежу о ней.

Это строки из письма Н. Здобнова к неизвестному адресату. Он рассказывает о том, что уже предпринято им для организации газеты: у кого просит денег, кто может помочь. Упоминается даже о том, что “можно попытаться кое-что собрать спектаклями”. Он сплотил многих молодых интеллигентов города, вникал во все детали газетного дела.


Нашли типографию и выпустили пробный номер, посвященный открытию крестовской ярмарки 21 июля. А 22 августа вышел и первый номер. Здобнов и сам много писал для нее, стилистически грамотно, со знанием и пониманием предмета. Причем писал в разных жанрах, даже в стихотворном. Подписывался псевдонимами.
Изначально, «Исеть» была организована Здобновым как трибуна эсеровской партии, поэтому издание часто подвергалось преследованиям со стороны цензуры и административных властей. Однако, осенью 1915 года он был призван в армию. Газета продолжала выходить, но Николай Васильевич уже не сотрудничал в ней и не влиял на ее направление.
• Николай Васильевич Здобнов (1888-1942) : библиографический указатель. Статьи Н. В. Здобнова в шадринских газетах (1913-1918) / Шадр. Движение за культ. возрождение. - Шадринск : Исеть, 1999. - 155 с. - Текст : непосредственный.


В 1952 году издательство «Красный Курган» выпустило книгу местного автора Якова Власова «На берегах Исети». В ней отражены события 30-х годов. Герои повести узнаваемы: большевик Андрей Журов - это, конечно, А.А. Жданов, Матвей Задорнов - Николай Здобнов. Писатель представляет его как «кулацкого заправилу эсеров». Портрет его нарисован с чувством пренебрежительной насмешки, неприязни: отпустил бороду, носил длинные волосы, щеголял в косоворотке, в пиджаке и шароварах. На самом деле в те годы образ Здобнова был другой. Красивый мужчина, со спокойным уверенным взглядом, вьющиеся волосы, борода. Одетый в гимнастерку с погонами прапорщика, выглядит физически крупным и крепким. Не мог знать автор и о том, что в 1918 году авторитет Здобнова среди деловых кругов Зауралья был высок.

• Власов, Я. П. На берегах Исети : повесть / Я. П. Власов. - Москва : Военное изд-во Министерства Обороны Союза ССР, 1958. - 397 с. - Текст : непосредственный.


Книжная выставка «Жизненный путь книговеда» предлагает читателям информацию о научной, библиографической, педагогической, политической деятельности Н. В. Здобнова.
• Александров, А. Н. В. Здобнову - 100 лет / А. Александров. - Текст : непосредственный // Памятные книжные даты. 1988. - Москва, 1988. - С. 229-230.
• Баженова, Н. М. Научное наследие Н. В. Здобнова / Н. М. Баженова, М. Г. Бокан. - Текст : непосредственный // Библиография. - 2013. - № 5. - С. 114-119.
• Беспалова, Э. К. Жанр персоналии в библиографоведении / Э. К. Беспалова. - Текст : непосредственный // Библиография. - 2002. - № 5. - С. 41-42.
• Борисов, С. Б. Н. В. Здобнов и Шадринск: год 1918-й, год 1957-й, год 1960-й / С. Б. Борисов. - Текст : непосредственный // Шадринская старина. 2003. Краеведческий альманах. Выпуск одиннадцатый / отв. ред. и сост. С. Б. Борисов. - Шадринск, 2004. - С. 57-63.
• Борисов, С. Б. Политическая активность Н. В. Здобнова и деятельность социалистов-революционеров в Шадринске в 1917-1918 гг. / С. Б. Борисов. - Текст : непосредственный // Борисов С. Б. Зауралье в 1917-1922 гг. / С. Б. Борисов. - Шадринск : Исеть, 2003. - С. 5-20.
• Борисов, С. Николай Васильевич Здобнов и Шадринск / С. Борисов. - Текст : непосредственный // Тобольск и вся Сибирь : альманах. - Тобольск : Возрождение Тобольска, 2012. - № 17 : Шадринск. - С. 208-225.
• Здобнов, Н. В. Русская книжная статистика из истории возникновения и развития / Н. В. Здобнов. - Москва : Советская Россия, 1959. - 55 с. - Текст : непосредственный.
• Коган, Е. "На благо родных палестин" / Е. Коган. - Текст : непосредственный // Уральский библиофил. - Челябинск, 1989. - С. 154-175.
• Коган, Е. И. Николай Здобнов. Жизненный путь книговеда / Е. И. Коган. - Москва : Книжная палата, 1997. - 288 с. : портр. - Текст : непосредственный.
• Малахова, О. В. На родине Николая Васильевича Здобнова / О. В. Малахова. - Текст : непосредственный // Библиография. - 2019. - № 1. - С. 145-151.
• Машкова, М. В. Здобнов Н. В. (1888-1942) : очерк жизни и творчества / М. В. Машкова. - Москва : Книжная палата, 1959. - 132 с. - Текст : непосредственный.
• Низовой, Н. А. "Подвижники нужны как солнце" : штрихи к портретам Н. В. и Н. И. Здобновых / Н. А. Низовой. - Текст : непосредственный // Шадринская старина : краевед. альманах / сост., ред. С. Б. Борисов, ред. А. М. Бритвин, ред. М. Ф. Ершов. - Шадринск : Исеть, 1998. - Вып. 6. - С. 147-166.
• Низовой, Н. А. Н. В. Здобнов: возвращение на родину - библиографией / Н. А. Низовой. - Текст : непосредственный // Шадринская провинция : материалы третьей межрегион. науч.-практ. конф., 8-9 февр. 2000 г. / ред. С. Б. Борисов ; сост.: С. Б. Борисов, С. А. Парфенова. - Шадринск : ШГПИ, 2000. - С. 82-85.


Жизнь Н. В. Здобнова была примером непрерывного научного подвига. Он внес исключительный вклад в генезис целого ряда наук библиографического комплекса: истории библиографии, краеведческой библиографии, рекомендательной библиографии, библиографии художественной литературы. Труды Н. В. Здобнова не утратили своей актуальности и по сей день.

В г. Шадринске по адресу ул. Февральская, 119, где жила семья Здобновых, установлена информационная доска: «Здесь в дореволюционные годы жил известный книговед – библиограф Здобнов Николай Васильевич (1888-1942)». Его имя присвоено площади при пересечении ул. Свердлова и ул. Комсомольская.

Приглашаем в читальный зал библиотеки ШГПУ посетить выставку литературы «Жизненный путь книговеда».
Ждем наших читателей с 16 по 31 октября 2023 года (учебный корпус № 1, сектор А, ауд. 163).

[Elen]

Книжная выставка «Мир героев И. С. Тургенева»

«По силе своего поэтического таланта Тургенев
не уступает никому из ныне живущих писателей Европы,
и чем глубже вчитываешься в его сочинения,
тем больше поражаешься его дарованию и мастерству».

Юлиан Шмидт.


9 ноября 2023 года вся страна отмечает 205-летие со дня рождения Ивана Сергеевича Тургенева (1818-1883), русского писателя-реалиста, поэта, публициста, драматурга, переводчика XIX века.


Учитывая большое значение его творчества для отечественной и мировой культуры, на абонементе библиотеки ШГПУ оформлена книжная выставка «Мир героев И. С. Тургенева». На выставке представлена литература о жизни великого писателя, его творческой деятельности, а также его самые известные произведения разных лет: «Отцы и дети», «Первая любовь», «Записки охотника», «Накануне», "Дворянское гнездо", "Ася" и другие.

Цитатой к выставке послужили замечательные слова Ги де Мопассана:

«Он был одним из замечательнейших писателей нынешнего столетия и в то же время самым прямым, самым искренним и самым честным человеком, каких только можно встретить».

Творчество Ивана Сергеевича стало значимой частью не только русской, но и мировой культуры. Величие творчества Тургенева неоспоримо. Написанные им произведения наполнены красотой родной природы, особыми русскими характерами. В его творениях мы ищем и находим ответы на многие вопросы бытия. Они учат любить родную землю, русскую природу, любить жизнь, «только любовью держится и движется жизнь».


Пусть книжная выставка «Мир героев И. С. Тургенева» станет для пользователей нашей библиотеки ещё одним поводом перечитать великого классика.

• Тургенев, И. С. Дворянское гнездо : роман : для сред. шк. / И. С. Тургенев. – Москва, 1972. – 176 с. – Текст : непосредственный.
• Тургенев, И. С. Дым : роман / И. С. Тургенев. – Благовещенск, 1956. – 168 с. – Текст : непосредственный.
• Тургенев, И. С. Записки охотника / И. С. Тургенев. – Москва : Просвещение, 1985. – 256 с. – Текст : непосредственный.
• Тургенев, И. С. Избранные сочинения / И. С. Тургенев. – Москва, 1987. – 671 с. – Текст : непосредственный.
• Тургенев, И. С. Отцы и дети : роман : для детей ст. шк. возраста / И. С. Тургенев. – Москва : Советская Россия, 1985. – 256 с. – Текст : непосредственный.
• Тургенев, И. С. Первая любовь : для детей ст. шк. возраста / И. С. Тургенев. – Москва, 1989. – 334 с. – Текст : непосредственный.
• Тургенев, И. С. Повести : для ст. и сред. шк. возраста / И. С. Тургенев. – Красноярск, 1984. – 256 с. – Текст : непосредственный.
• Тургенев, И. С. Рассказы и повести / И. С. Тургенев. – Москва : Детская литература, 1986. – 224 с. – Текст : непосредственный.
• Тургенев, И. С. Рудин ; Вешние воды / И. С. Тургенев. – Москва : Новое время, 1992. – 272 с. – Текст : непосредственный.
• Тургенев, И. С. Рудин ; Дворянское гнездо / И. С. Тургенев. – Горький : Волго-Вят. кн. изд-во, 1983. – 256 с. – Текст : непосредственный.

Приглашаем всех желающих погрузиться в мир тургеневской прозы,
посетив на абонементе книжную выставку "Мир героев И. С. Тургенева".

Ждем наших читателей с 08 по 16 ноября 2023 года (учебный корпус № 1, сектор А, ауд. 162) с 8.00 до 16.00.

[Полина]

Книжная выставка «День преподавателя высшей школы»

19 ноября отмечается профессиональный праздник – День преподавателя высшей школы, установленный приказом Министерства науки и высшего образования РФ № 992 от 1 ноября 2021 года..

Дата выбрана неслучайно - в этот день родился выдающийся русский учёный и просветитель Михаил Васильевич Ломоносов.
Как основоположник системы высшего образования в России М.В. Ломоносов внес неоценимый вклад в ее теоретическую и практическую разработку. Ему принадлежит приоритет в рассмотрении вопросов педагогики высшей школы. Он разработал специальную программу, в которой отразил педагогические идеи обучения и воспитания студентов, требования к личности преподавателя, материальной базе университета.
М. В. Ломоносов сам являлся образцом преподавателя, был великолепным лектором, владевшим различными методами обучения и воспитания. В этом состоит его непреходящее значение как педагога. Обращение к идеям и опыту М. В. Ломоносова позволяет существенно обогатить представление наших современников о состоянии высшей школы в XVIII в., осмыслить традиции российских университетов.

В читальном зале библиотеки ШГПУ организована книжная выставка "День преподавателя высшей школы".

Первый раздел выставки "Великий человек! Российский гений!" содержит информацию про М.В. Ломоносова, как создателя Московского государственного университета, о его заслугах в педагогике и просвещении.

• Андреев, А. Ю. Университетская идея в понимании М. В. Ломоносова / А. Ю. Андреев. - Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 8, История. - 2011. - № 5. - С. 53-68. - Библиогр.: с. 68.
• Богуславский, М. В. Михаил Ломоносов - создатель российского образования / М. В. Богуславский. - Текст : непосредственный // Вестник образования России. - 2021. - № 20. - С. 74-80. - Библиогр.: с. 80.
• Калачев, А. В. Вклад М. В. Ломоносова в демократизацию отечественного образования / А. В. Калачев. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2011. - № 10. - С. 63-66.
• Садовничий, В. А. Слово о Ломоносове / В. А. Садовничий. - Текст : непосредственный // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 12. - С. 3-7.
• Садовничий, В. Ломоносов и Московский университет / В. Садовничий. - Текст : непосредственный // Родина. - 2011. - № 9. - С. 5-7.
• Тростин, Е. Верный русскому уму / Е. Тростин. - Текст : непосредственный // Свой. - 2021. - № 10. - С. 12-15 : ил.

Как и много лет назад, именно благодаря преподавателям появляются новые поколения профессионалов во всех областях, которые определяют будущее нашей страны. Это требует выдержки и полной самоотдачи.

Второй раздел "Уча других, учимся сами" включает литературу о роли и месте преподавателя высшей школы России в современных условиях: предпосылки личностного роста, совершенствование педагогического мастерства, цифровые компетенции педагога и другое.

• Алехин, И. А. Проблема педагогического идеала и его формирование у преподавателей высших учебных заведений / И. А. Алехин. - Текст : непосредственный // Мир образования - образование в мире. - 2015. - № 4. - С. 27-34.
• Аронов, А. А. Преподаватель высшей школы: к вопросу об актуальности вечных истин / А. А. Аронов, В. Н. Гуляев. - Текст : непосредственный // Мир образования - образование в мире. - 2016. - № 3 (63). - С. 103-107. - Библиогр.: с. 107.
• Кенжабаев, А. Э. Формирование педагогического мастерства преподавателя вуза / А. Э. Кенжабаев, Д. А. Кенжабаева. - Текст : непосредственный // Педагогическое образование и наука. - 2020. - № 1. - С. 120-123.
• Лобза, О. В. Психологическая компетентность преподавателя высшей школы / О. В. Лобза, В. О. Короткова. - Текст : непосредственный // Педагогическое образование и наука. - 2020. - № 3. - С. 103-107. - Библиогр.: с. 106-107.
• Масалова, Ю. А. Цифровая компетентность преподавателей российских вузов / Ю. А. Масалова. - Текст : непосредственный // Университетское управление: практика и анализ. - 2021. - Т. 25, № 3. - С. 33-44 : ил.
• Сенашенко, В. С. О престиже профессии "преподаватель высшей школы", ученых степеней и ученых званий / В. С. Сенашенко. - Текст : непосредственный // Высшее образование в России. - 2017. - № 2. - С. 36-44.
• Цифровые компетенции преподавателей в системе академического развития высшей школы: опыт эмпирического исследования / А. В. Носкова, Д. В. Голоухова, Е. И. Кузьмина, Д. В. Галицкая. - Текст : непосредственный // Высшее образование в России. - 2022. - № 1. - С. 159-168.

Уважаемые преподаватели Шадринского государственного педагогического университета! Ваша профессия очень важная и благородная, требующая педагогического таланта, самоотдачи, безграничной преданности избранному делу, а главное – душевной щедрости, чуткости и терпения. От вашей мудрости и опыта во многом зависит, с какими навыками и умениями вступят в самостоятельную жизнь выпускники, к каким жизненным, нравственным ориентирам будут стремиться. Желаем вам здоровья, успехов и всего самого доброго!

С материалами книжной выставки «День преподавателя высшей школы» можно познакомиться
в читальном зале библиотеки ШГПУ с 16 по 31 октября 2023 года (учебный корпус № 1, сектор А, ауд. 163).

[Rina]

Книжная выставка "Путь к себе"

22 ноября 2023 года в России отмечается День психолога. Эта дата была выбрана не случайно, так как именно в этот день в 1994 году был организован учредительный съезд Российского психологического общества – самый крупный и памятный для Российской научной организации психологов. Отмечать День психолога будут и специалисты МЧС России, те, кто одними из первых оказывает экстренную психологическую помощь людям.

Психология зародилась в глубокой древности, когда античные врачи только начинали изучать сложную структуру психики человека и находить связи, обуславливающие поведение человека в той или иной ситуации. Первыми психологами можно назвать древних шаманов, знахарей и колдунов. Ведь положительный эффект от их работы был скорее за счет силы внушения, чем от пользы зелий и колдовских обрядов. Лишь в XIX веке психология получила научную направленность и основоположником этого стал врач, физиолог и психолог Вильгельм Вундт, который впервые использовал экспериментальную психологию для изучения структуры сознания на научной основе. Следующим этапом в развитии психологии считается изучение и разработка метода психоанализа Зигмундом Фрейдом, с помощью которого он успешно лечил неврозы.

Что касается становления психологии в России, то первая экспериментальная лаборатория была открыта в 1885 году русским физиологом Сеченовым И.М. В 1912 году был создан институт психологии в Москве. В 80-е годы введение всеобщего среднего образования привело к необходимости создания психологической службы, которая экспериментально развивалась на протяжении 10 лет. Сейчас наличие психолога в школах является совершенно нормальным.

Психолог – специальность столь популярная в наши дни, что сложно представить образовательное учреждение или крупную компанию, где его услуги не были бы востребованы. Неудивительно, что у специалистов, трудящихся в этой непростой сфере, есть свой профессиональный праздник. Началась это добрая традиция в 2000 году, когда прогрессивное студенческое сообщество и преподавательский состав МГУ акцентировали внимание общественности на значении психологии во всех сферах социальной жизни. Идея создания особого праздника была с воодушевлением поддержана другими ВУЗами. А в 2023 году праздник получил официальный статус.

Ежегодно в этот праздник проходят конференции, семинары, лекции, на которых поднимаются темы из рабочей практики, рассматриваются проблемы и достижения современной психологии. Не обходится без торжественных мероприятий, концертов, банкетов и поздравлений в кругу коллег и близких людей.

И к этому замечательному празднику приурочена наша выставка "Путь к себе!". На ней вы можете ознакомиться с книгами направленными на саморазвитие своей личности, а также найти тренинги разных направлений.

На выставке представлены книги из фонда абонемента библиотеки ШГПУ:

• Феннел, М. Как повысить самооценку / М. Феннел ; пер. с англ.: А. С. Марушкиной, Е. Ю. Терентьевой. - Москва : АСТ-Астрель, 2004. - 287 с. : табл. - Текст : непосредственный.
  • Законы успеха : сборник : пер. с англ. - Москва : Фаир, 1997. - 448 с. - Текст : непосредственный.
  • Карделл, Ф. Д. Психотерапия и лидерство / Ф. Д. Карделл. - Санкт-Петербург : Речь, 2000. - 234 с. - Текст : непосредственный.
  • Козлов, Н. И. Как относиться к себе и людям, или Практическая психология на каждый день / Н. И. Козлов. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Новая школа, 1994. - 320 с. - Текст : непосредственный.
  • Карнеги, Д. Как завоевывать друзей / Д. Карнеги. - Минск : Современный литератор, 2006. - 814 с. - Текст : непосредственный.
  • Белухин, Д. А. Так и не в силах полюбить себя : учеб. пособие для саморегуляции психич. деятельности / Д. А. Белухин. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва : Дашков и К°, 2005. - 115 с. - Текст : непосредственный.
  • Каппони, В. Сам себе психолог : пер. с чеш. / В. Каппони, Т. Новак. - Санкт-Петербург : Питер, 1994. - 220 с. - Текст : непосредственный.
  • Каппони, В. Сам себе взрослый, ребенок и родитель : пер. с чеш. / В. Каппони, Т. Новак. - Санкт-Петербург : Питер, 1995. - 188 с. - ("Искусство быть" ; кн. 8). - Текст : непосредственный.
  • Каппони, В. Сам себе взрослый, ребенок и родитель : пер. с чеш. / В. Каппони, Т. Новак. - Санкт-Петербург : Питер, 1995. - 188 с. - ("Искусство быть" ; кн. 9). - Текст : непосредственный.
  • Каппони, В. Как делать все по-своему, или Ассертивность - в жизнь! : пер. с чеш. / Каппони В., Новак Т. - Санкт-Петербург : Питер, 1995. - 188 с. - (Искусство быть ; кн. 10). - Текст : непосредственный.
  • Анурин, В. Ф. Интеллектуальный тренинг / В. Ф. Анурин. - Москва : Академический Проект, 2005. - 328 с. - Текст : непосредственный.
  • Биркенбиль, В. Ф. Искусство задавать вопросы. Тренинг для успешного ведения переговоров / В. Ф. Биркенбиль ; пер. А. Сидоров. - Москва : Интерэксперт, 2005. - 186 с. : ил. - Текст : непосредственный.
  • Ментс, М. ван Эффективный тренинг с помощью ролевых игр / М. ван Ментс ; пер. с англ. А. К. Смирнова. - 3-е изд. - Санкт-Петербург : Питер, 2002. - 208 с. : рис., табл. - Текст : непосредственный.
  • Психологический тренинг в группе : учеб. пособие / сост.: Т. Л. Бука, М. Л. Митрофанова. - Москва : Изд-во Института психотерапии, 2005. - 142 с. - Текст : непосредственный.
  • Марасанов, Г. И. Социально-психологический тренинг / Г. И. Марасанов. - 4-е изд., испр. и доп. - Москва : Когито-Центр, 2001. - 251 с. - Текст : непосредственный.

Выставка "Путь к себе!" действует с 16 по 24 ноября 2023 года на абонементе библиотеки ШГПУ (учебный корпус № 3, ул. Кондюрина, 28, ауд. 121).

[Elen]

Книжная выставка «Поэзия сердца Фёдора Ивановича Тютчева»

Нам не дано предугадать,
Как слово наше отзовется, -
И нам сочувствие дается,
Как нам дается благодать…
Ф. И. Тютчев

5 декабря 2023 года исполняется 220 лет со дня рождения одного из величайших поэтов —
Фёдора Ивановича Тютчева (1803-1873).

Федор Иванович Тютчев – знаменитый русский поэт, дипломат и публицист. Автор более 400 стихотворений. Тютчев - яркий представитель золотого века русской поэзии — стоит особняком в русском поэтическом пантеоне. Он был современником Пушкина, который восхищался его поэзией. Однако сам Тютчев не считал поэзию своим основным занятием. Называл свои стихи «виршами» и «бумагомараньем». Относился к ним без трепета – по рассеянности мог где-то оставить или даже случайно выбросить. Тютчев сумел объединить в своей поэзии черты русской оды XVIII века и европейского романтизма. Фёдор Иванович и по сей день остаётся мастером лирического пейзажа: только его стихи не просто изображают природу, но и дают её глубокое философское осмысление.

Одна из главных тем в творчестве поэта – тема природы. Самые известные стихотворения — «Весенние воды» и «Весенняя гроза». Федор Иванович также писал любовную лирику, затрагивал и политические темы.

«О наружности своей, — писал один из близких его знакомых, — он вообще очень мало заботился: волосы его были большею частью всклокочены и, так сказать, брошены по ветру, но лицо было всегда гладко выбрито; в одежде своей он был очень небрежен и даже почти неряшлив;
походка была действительно очень ленивая; роста был небольшого; но этот широкий и высокий лоб, эти живые карие глаза, этот тонкий выточенный нос и тонкие губы, часто складывающиеся в пренебрежительную усмешку, придавали его лицу большую выразительность и даже привлекательность."

Окружающие дружно считали его гением, хотя этому в ту пору явных подтверждений не было - Федор Иванович не любил печататься. Ему было лень переписать свои стихи, изложить на бумаге мысли - из-за этого Россия потеряла блестящего мыслителя, философа и политического публициста. Он предпочитал надиктовывать статьи жене. И именно ей мы обязаны тютчевским наследием: после смерти мужа она бережно собрала и переписала его стихотворения, в том числе и посвященные своей сопернице.

«Тютчев был одним из самых замечательных русских людей. Но, как и многие русские люди, он не сознавал своего истинного признания и места. Гнался за тем, для чего не был рожден, а истинный дар свой не то что не ценил вовсе, но ценил не так и не за то, что в нем было наиболее удивительно» - писал В.Ф. Ходасевич.

Поэзия Федора Ивановича Тютчева стала известна в России лишь в 50-е годы Х1Х века. Он покинул Родину в 18 лет, 22 года провел за границей. Его стихи наполнены любовью к России. Многие строки Тютчева стали крылатыми. Кто из вас не помнит романс на его стихи «Я встретил Вас…», посвященный Амалии Крюденер, которую он любил всю жизнь. Современник многих войн и социальных потрясений, Тютчев воспринимает свое время как «минуты роковые», канун великих событий. Самое известное его четверостишие написано в 1866 году:

Умом Россию не понять,
Аршином общим не измерить:
У ней особенная стать —
В Россию можно только верить.

Федор Иванович владел пятью языками, долгие годы работал дипломатом за границей. В своих политических статьях, которые актуальны и ныне,
Тютчев анализировал причину антирусских настроений, получивших распространение в Западной Европе, раскрывал и объяснял феномен русофобии, которая виделась ему в стремлении вытеснить Россию из Европы если не силой оружия, то силой презрения.
Об этом же он размышляет и в стихах. Вот одно из них – о некоторых доморощенных либералах:

Напрасный труд – нет, их не вразумишь, –
Чем либеральней, тем они пошлее,
Цивилизация – для них фетиш,
Но недоступна им её идея.
Как перед ней ни гнитесь, господа,
Вам не снискать признанья от Европы:
В её глазах вы будете всегда
Не слуги просвещенья, а холопы.
1867 г.

Дипломат с душой поэта широко прославился, прежде всего, не своими политико-философскими размышлениями (так, в своих политических статьях он афористично писал: «Россия как государство гигант, а как общество – младенец»), а лирическими стихами. Широко известны и любимы романсы Чайковского, Рахманинова, Свиридова и других композиторов на стихи Тютчева.

«Только талантам сильным и самобытным, – писал о поэте Николай Карамзин, – дано затрагивать такие струны в человеческом сердце. Мы решительно относим талант г. Ф. Тютчева к русским первостепенным поэтическим талантам».

Весной 1836 года Тютчев переслал из Мюнхена в Петербург рукопись с 24 стихотворениями. Пушкин опубликовал их в своём «Современнике» под заголовком «Стихи, присланные из Германии», за подписью Ф.Т.

С конца 1840-х годов начинается новый подъём лирического творчества поэта. Но лишь в 1850 году к Тютчеву снова обратилось внимание большого журнала. И снова это был «Современник», ставший к тому времени некрасовским.

Первая книга стихов Тютчева была напечатана только в 1854 году, когда ему был уже 51 год. Но даже это издание не состоялось бы, если бы И.С. Тургенев не уговорил его издать свои стихи. К Тютчеву пришла поздняя, но подлинная слава.

В 1851 году Тютчев написал одно из самых известных стихотворений «Денисьевского цикла» «О, как убийственно мы любим…» (в 1854 году оно было опубликовано в 3-м номере журнала «Современник») об истинной сущности любви, которая может погубить человека, полное пронзительной боли, сознания вины перед любимой:

О, как убийственно мы любим,
Как в буйной слепоте страстей
Мы то всего вернее губим,
Что сердцу нашему милей!..

Фёдор Иванович умер 27 июля (по новому стилю) 1873 года в Царском Селе (ныне – город Пушкин Ленинградской области).

«Ранним утром 15 июля 1873 года, – писал Иван Сергеевич Аксаков, – лицо его внезапно приняло какое-то особенное выражение торжественности и ужаса; глаза широко раскрылись, как бы вперились вдаль – он не мог уже ни шевельнуться, ни вымолвить слова, – он, казалось, весь уже умер, но жизнь витала во взоре и на челе. Никогда так не светилось оно мыслью, как в этот миг, рассказывали потом присутствовавшие при его кончине… Через полчаса вдруг все померкло, и его не стало… Он просиял и погас».

Одно поколение поэтов сменяет другое, но вечными остаются их талантливые стихи. Фёдор Тютчев будет жить вечно в своих стихах.

На абонементе библиотеки ШГПУ оформлена книжная выставка «Поэзия сердца Федора Ивановича Тютчева», на которой представлена литература о жизни и творчестве удивительного русского поэта, а также сборники его стихотворений. Возьмите томик стихов Тютчева и перечитайте. Его стихи вновь и вновь взбудоражат ваши тонкие душевные чувства, заставят увидеть красоту природы, любви, человека.

• Касаткина, В. Н. Поэзия Ф. И. Тютчева : пособие для учителя / В. Н. Касаткина. – Москва : Просвещение, 1978. – 176 с. – Текст : непосредственный.
• Касаткина, В. Н. Поэтическое мировоззрение Ф. И. Тютчева / В. Н. Касаткина ; Саратов. гос. пед. ин-т. - Саратов : СГУ, 1969. - 256 с. : ил. - Текст : непосредственный.
• Коровин, В. И. Русская поэзия XIX века / В. И. Коровин. - Москва : Знание, 1983. - 128 с. - Текст : непосредственный.
• Русова, Н. Ю. Тайна лирического стихотворения. От Державина до Ходасевича: комментарий поэтических текстов / Н. Ю. Русова. - Москва : Глобулус, 2007. - 147 с. : ил. - Текст : непосредственный.
• Тютчев, Ф. И. Весенние воды : лирика / Ф. И. Тютчев. – Москва : Детская литература, 1990. – 127 с. – Текст : непосредственный.
• Тютчев, Ф. И. Лирика / Ф. И. Тютчев. – Минск : Харвест, 2005. – 415 с. – Текст : непосредственный.
• Тютчев, Ф. И. Полное собрание стихотворений / Ф. И. Тютчев. – Ленинград : Советский писатель, 1957. – 422 с. – Текст : непосредственный.
• Тютчев, Ф. И. Стихотворения / Ф. И. Тютчев. – Москва : Советская Россия, 1976. – 334 с. – Текст : непосредственный.
• Тютчев, Ф. И. Стихотворения : для сред. и ст. шк. возраста / Ф. И. Тютчев. – Ленинград : Детская литература, 1988. – 190 с. – Текст : непосредственный.
• Тютчев, Ф. И. Стихотворения. Письма / Ф. И. Тютчев. – Москва : Современник, 1978. – 415 с. – Текст : непосредственный.
• Тютчев, Ф. И. Стихотворения / Ф. И. Тютчев. –Москва : Художественная литература, 1972. – 303 с. – Текст : непосредственный.
• Фортунатов, Н. М. История русской литературы XIX века : учеб. для бакалавров : рек. М-вом образования и науки РФ в качестве учеб. для студентов вузов / Н. М. Фортунатов, М. Г. Уртминцева, И. С. Юхнова. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2012. - 671 с. - Текст : непосредственный.

Приглашаем посетить книжную выставку «Поэзия сердца Федора Ивановича Тютчева»
на абонементе библиотеки ШГПУ (учебный корпус № 1, сектор А, ауд. 162)
с 01 по 12 декабря 2023 года. С 8.00 до 16.00

[Rina]

Книжная выставка "Искусство обучения и воспитания"

2023 год указом президента России Владимира Путина был объявлен Годом педагога и наставника.

Миссия Года – признание особого статуса педагогических работников, в том числе выполняющих наставническую деятельность. Ведь педагог – это человек, посвятивший себя воспитанию и обучению детей, молодежи. Роль педагога в наше время велика как никогда: мир вступил в эпоху глобализации. Год педагога и наставника объявлен для развития творческого и профессионального потенциала педагогов, повышения социального престижа профессии, привлечение молодых специалистов.

Учитель работает над самой ответственной задачей — он формирует человека. М. И. Калинин

В современном мире часты размышления о том, что же собой представляет такой феномен, как педагогика. Что это? Наука или искусство? Принято считать, что педагогика - это наука о законах воспитания и образования человека, поскольку она изучает закономерности успешной передачи социального опыта старшего поколения младшему. Современная педагогика занимает особое место в системе наук о человеке. Древние греки трактовали педагогику как искусство воспитания.

«... Особенность искусства воспитания заключается в том, что всем оно кажется понятным и знакомым, а некоторым даже очень лёгким. И чем меньше человек теоретически и практически знаком с искусством воспитания, тем больше это дело ему кажется лёгким. Очевидно, что воспитание от всех требует терпения, как думают некоторые - врождённых способностей и опыта, однако кроме терпеливости, способностей и опыта необходимы специальные знания».
К. Д. Ушинский.

Педагогическое мастерство - это искусство обучения и воспитания. Это профессиональное умение направлять все виды учебно-воспитательной работы на всестороннее развитие учащегося, включая его мировоззрение и способности. А.С. Макаренко писал: «Не может быть хорошим воспитателем тот, который не владеет мимикой, который не может придать своему лицу необходимого выражения или сдержать свое настроение. Воспитатель должен себя так вести, чтобы каждое движение его воспитывало, и всегда должен знать, чего он хочет в данный момент и чего не хочет».

Педагог осуществляет воспитание параллельно с обучением, поэтому он должен не только владеть новыми методами и средствами учебно-воспитательной работы, но и уметь распространять передовой опыт. Искусство воспитания - один из сложнейших видов человеческой деятельности на протяжении тысячелетий. Наряду с требованием воспринимать человека таким, какой он есть, педагогика также требует помочь человеку развить его лучшие качества, способности и возможности.

Вашему вниманию представлена книжная выставка "Искусство обучения и воспитания". Ознакомившись с книгами, представленными на выставке, читатель узнает, как в России появились первые учителя и как менялся их общественный статус. Ведь учитель — один из самых главных людей в жизни каждого человека. На основе своей практической работы с детьми они вывели закономерности педагогики, на которые мы в данный момент времени опираемся.

На выставке представлены книги из фонда абонемента библиотеки ШГПУ:

• Амонашвили, Ш. А. Размышления о гуманной педагогике / Ш. А. Амонашвили. - Москва : Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 1995. - 496 с. : рис. - Текст : непосредственный.

• Амонашвили, Ш. А. Как живете, дети? : пособие для учителя / Ш. А. Амонашвили. - Москва : Просвещение, 1986. - 176 с. - Текст : непосредственный.

• Амонашвили, Ш. А. Здравствуйте, дети! : пособие для учителя / Ш. А. Амонашвили. - Москва : Просвещение, 1983. - 208 с. : ил. - Текст : непосредственный.

• Амонашвили, Ш. А. Единство цели : пособие для учителя / Ш. А. Амонашвили. - Москва : Просвещение, 1987. - 208 с. : ил. - Текст : непосредственный.

• Макаренко, А. С. Избранные педагогические произведения / А. С. Макаренко. - Москва : [б. и.], 1946. - 200 с. - Текст : непосредственный.

• Макаренко, А. С. Педагогические сочинения : неопубликов. произведения, ст. и стенограммы выступлений / А. С. Макаренко ; ред. Е. Н. Медынский. - Москва : Изд-во АПН РСФСР, 1948. - 303 с. - Текст : непосредственный.

• Макаренко, А. С. О воспитании / А. С. Макаренко. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Политиздат, 1990. - 415 с. - Текст : непосредственный.

• Модзалевский Л. Н. Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен. Ч. 1 : учеб. пособие для студентов высш. и сред. учеб. заведений / Л. Н. Модзалевский ; ред. М. В. Захарченко. - Санкт-Петербург : Алетейя, 2000. - 428 с. - Текст : непосредственный.

• Модзалевский Л. Н. Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен. Ч. 2 : учеб. пособие для студентов высш. и сред. учеб. заведений / Л. Н. Модзалевский ; ред. М. В. Захарченко. - Санкт-Петербург : Алетейя, 2000. - 496 с. - Текст : непосредственный.

• Родчанин, Е. Г. Гуманист. Мыслитель. Педагог. Об идеалах В. А. Сухомлинского / Е. Г. Родчанин, И. А. Зязюн. - Москва : Педагогика, 1991. - 109 с. - Текст : непосредственный.

• Струминский, В. Я. Очерки жизни и педагогической деятельности К. Д. Ушинского : биография / В. Я. Струминский. - Москва : Учпедгиз, 1960. - 348 с. : ил. - Текст : непосредственный.

• Сухомлинский, В. А. Как воспитать настоящего человека : этика коммунист. воспитания. Пед. наследие / В. А. Сухомлинский. - Москва : Педагогика, 1989. - 288 с. - Текст : непосредственный.

• Умом и сердцем : Мысли о воспитании. - 4-е изд., доп. - Москва : Политиздат, 1986. - 368 с. - Текст : непосредственный.

• Ушинский, К. Д. Избранные педагогические произведения / К. Д. Ушинский. - Москва : Просвещение, 1968. - 557 с. - Текст : непосредственный.

• Чернышевский, Н. Г. Избранные педагогические произведения / Н. Г. Чернышевский ; сост. В. З. Смирнов. - Москва : АПН РСФСР, 1953. - 771 с. - Текст : непосредственный.

В основе воспитания и обучения всегда должна лежать искренняя любовь к детям, ответственность, посвящённость, а в некоторых случаях даже жертвенность.
Только тогда есть надежда взрастить счастливых, свободных и самостоятельных детей, от которых будет зависеть наше будущее.

Выставка "Искусство обучения и воспитания" действует с 08 по 20 декабря 2023 года на абонементе библиотеки ШГПУ
(учебный корпус № 3, ул. Кондюрина, 28, ауд. 121). Приглашаем всех желающих!

[Elen]

Книжная выставка «Время новогодних историй»

Чудесный праздник наступает,
Идёт волшебный Новый год,
Когда сбываются желанья
И чудо вдруг произойдёт.

Однажды день и час приходит-
Все ждут с надеждой их приход,
И чудо снова происходит,
И это чудо - Новый год!

Приближается самый волшебный и сказочный праздник, который с нетерпением ждут взрослые и дети. Новый год – главный праздник года в России – самый желанный, красивый, богат историей, увлекательными традициями и забавными обычаями. Уже с начала декабря мы начинаем готовиться к Новому Году: украшаем дом, покупаем елочные игрушки, подарки.

Новый год – один из самых любимых праздников детей, с искрящимся белым снегом, сверкающими разноцветными игрушками и мишурой и самое главное – с ожиданием удивительного волшебства. С каждым днём все ближе и ближе самый сказочный и волшебный, яркий и таинственный, такой долгожданный праздник — Новый год.

Зима в разгаре, и новогодние праздники уже на пороге! Скоро в каждом доме загорится праздничными огоньками пушистая ёлочка, все будут ждать подарков от Деда Мороза! Время новогодних праздников - это время красивой, доброй сказки, которая приходит в каждый дом. Праздничное настроение витает вокруг, кружится как снежинки в декабре.

Окунутся в мир чудес и волшебства, узнать много интересного о самом волшебном времени года – зиме, новогодних и рождественских праздниках, поможет книжная выставка «Время новогодних историй». На выставке представлены книги, которые помогут создать праздничное настроение и весело встретить Новый год, сделать зимние каникулы незабываемыми. Это веселые стихи про Деда Мороза и жителей леса, приключенческие рассказы, сказки, загадки, популярные новогодние песни. Сказки, полные добра и волшебства, будут самым желанным чтением в ожидании Нового года!

• Бажов, П. П. Серебряное копытце : из "Урал. сказов" : для дошк. возраста / П. П. Бажов ; худож. Ю. Лышко. - Москва : Детская литература, 1988. - 14 с. - Текст : непосредственный.
• Времена года : стихи, рассказы, сказки. - Москва : Детская литература, 1990. - 64 с. - Текст : непосредственный.
• Гофман, Э. Т. А. Щелкунчик и мышиный король / Э. Т. А. Гофман. - Москва, 1992. - 79 с. - Текст : непосредственный.
• Даль, В. И. Девочка-снегурочка : сказки / В. И. Даль. - Москва : Советский писатель, 1985. - 46 с. – Текст : непосредственный.
• Маршак, С. Я. Двенадцать месяцев : драматическая сказка : для нач. шк. / С. Я. Маршак. - Москва : Детская литература, 1971. - 94 с. - Текст : непосредственный.
• Митяев, А. В. Сегодня праздник : для дошк. возраста / А. В. Митяев. - Москва : Детская литература, 1988. - 59 с. - Текст : непосредственный.
• Морозко : рус. народ. сказка : для дошк. возр. / пересказал А. Толстой ; рис. А. Пахомова. - Ленинград : Детская литература, 1966. - 15 с. - Текст : непосредственный.
• Одоевский, В. Ф. Мороз Иванович : сказка : для детей мл. шк. возраста / В. Ф. Одоевский ; худож. Н. И. Корнилова. - Москва : Советская Россия, 1985. - 14 с. - Текст : непосредственный.
• Перро, Ш. Золушка : [пер. с фр.] / Ш. Перро. - Москва : Малыш, 1988. - 32 с. – Текст : непосредственный.
• Прокофьева, С. Л. Белоснежка и принц : для ст. дошк. и мл. шк. возраста / С. Л. Прокофьева. - Москва : Искатель, 1997. - Текст : непосредственный.
• Снегурочка : рус. нар. сказка / рис. А. Пахомова. - Ленинград : Детская литература, 1968. - 12 с. - Текст : непосредственный.
• Стихи для утренников. - Москва : Астрель, 2003. - 63 с. - Текст : непосредственный.
• Стихи к любимым праздникам. - Москва : Астрель, 2002. - 63 с. - Текст : непосредственный.
• Топелиус, С. Зимняя сказка / С. Топелиус. - Москва : Прогресс, 1992. - Текст : непосредственный.
• Усачев, А. А. Азбука бабы Яги / А. А. Усачев. - Москва : АСТ, 2008. - Текст : непосредственный.

Один из самых значительных элементов новогодней ночи - загадывать желания. Люди верят, что самые великие пожелания, сделанные в новогоднюю ночь, обязательно исполнятся.

Дорогие наши читатели! Хотим пожелать успешного года, новых свершений, вдохновения и саморазвития. Тепла и уюта вам и вашим близким. И пусть все ваши желания исполнятся! С наступающим! Мы приглашаем присоединиться к волшебству чтения, почитать интересные истории, вспомнить старые добрые сказки. Начните Новый год с книгами!

Книжная выставка «Время новогодних историй» действует на абонементе библиотеки ШГПУ (учебный корпус № 1, сектор А, ауд. 162)
с 15 декабря 2023 года по 8 января 2024 года. С 8.00 до 16.00

Желаем счастливого Нового года! Присоединяйтесь к волшебству чтения.

[Полина]

Книжная выставка-экспозиция «Сладкая история»

Новый год для большинства из нас – праздник детства. Мандарины, елка и, конечно же, сладости. Именно сладкий подарок является самым универсальным презентом, причем как для детей, так и для взрослых.

Дарить детям подарки в России начали еще в 19 веке, началась традиция с празднования Николина дня. Тогда по легенде Николай чудотворец через дымоход проникал в дома, где живут дети и оставлял сладости для тех, кто весь год вел себя послушно. В последующем такой образ стал основой для появления Деда Мороза.
С тех пор ежегодно дети разного возраста ждут подарки под елкой, а взрослые покупают конфеты в красивых упаковках, которые с каждым годом становятся все оригинальнее.

Сейчас шоколадной продукции просто огромное количество – черный, белый, горький, молочный шоколад…
В России это лакомство стало популярно только к концу XIX столетия. Фабрики по производству шоколада появились именно в Москве. Пионером в этом деле был немец Теодор Фердинанд Эйнем. С 1850 г под его руководством начали выпускаться шоколадные конфеты. Это был дорогой и эксклюзивный товар. Позже именно старейшая российская фабрика Эйнема сменит название на всем известный «Красный Октябрь».

Также знаменитыми российскими производителями шоколадных лакомств стали кондитеры Абрикосовы. На исходе 19 века основатель фирмы А.И. Абрикосов уже считался российским шоколадным королём. Шоколадные конфеты и плитки выпускали в виде красочно оформленных наборов в жестяных или картонных коробках. Шоколад также продавали и на развес: от большой плитки откалывали кусочки нужного размера. Сегодня это концерн, выпускающий известный шоколад «Бабаевский».
После революции шоколад долгое время считался буржуазным лакомством, чуждым советской идеологии. Только в начале 1960-х годов появилась новая технология, которая позволяла производить качественные и доступные по цене плитки. Вскоре в советских магазинах начали продавать шоколад «Аленка» в обертке с изображением голубоглазой маленькой девочки в пестром платке.

Кроме «Красного Октября» и «Бабаевской фабрики» на советском шоколадном рынке был другой масштабный игрок – фабрика «Рот Фронт». Шоколада стали выпускать всё больше. Многие помнят плитки «Театрального», «Сказки Пушкина», «Дорожный» и др. Часто советский шоколад был невысокого качества. Но он основательно вошёл в советскую новогоднюю традицию.

Шоколад всегда остается вкусным, желанным и дорогим подарком. А потому его упаковке уделяется большое внимание.

Дизайн упаковки шоколада часто отражает социокультурные факторы и вкусы определенной эпохи. Культура и мода играют важную роль в определении стиля и эстетики упаковки шоколадных изделий.

До 1917 года над разработкой дизайна кондитерских упаковок в России работали такие известные художники, как Виктор Михайлович Васнецов, Иван Билибин, Михаил Врубель.
В первые советские годы созданием эскизов для обёрток занимались выдающиеся художники Кандинский и Родченко.
Начиная с 50-х годов «Союзпродоформление» — комбинат по оформлению упаковок, объединил художников и дизайнеров со всего Советского Союза для разработки эскизов упаковок пищевых продуктов. Многие отмечали невероятный талант дизайнеров, которые создали неповторимый «советский стиль». К сожалению, в 1990-х годах комбинат остановил свое существование, сменилась эпоха.
В 90-ые годы стало уделяться большое внимание упаковке, как отдельной части создания продукта. Компьютерные технологии послужили огромным толчком в создании художественных разработок упаковки шоколадных конфет. Теперь не нужно было быть великим художником-авангардистом, чтобы создать рисунок для тиража упаковочной бумаги. Достаточно было иметь художественное образование, знать компьютерные технологии и иметь хороший вкус и насмотренность.
В наше время дизайн упаковки можно абсолютно четко отнести в отдельное направление дизайна. Дизайнер упаковки должен обладать массой важных качеств: хороший вкус, высокая насмотренность, виртуозное владение пакетом adobe, особый набором soft skills, потому как эта работа подразумевает тонкое понимание психологии как клиента, так и целевой аудитории, огромный опыт создания дизайна упаковки.


Можно сказать, что шоколад в России претерпевал изменения вместе со страной. У него были свои взлёты и падения. Сегодня он снова «на подъёме». Новые технологии и рецепты, эксклюзивный натуральный шоколад ручной работы – давний гость вернулся во всей своей красе. И это уже не гость, а добрый друг.

В читальном зале организована книжная выставка "Сладкая история", которая рассказывает об истории появления шоколада, конфет и леденцов. А также знакомит с историей в названиях конфет и судьбой упаковки кондитерского дизайна.

• Анисимова, К. История в названиях конфет / К. Анисимова, И. В. Хазанов. - Текст : непосредственный // Русский язык. - 2013. - № 11. - С. 42-45.
• Дорожкина, Н. "Сладкая" империя Абрикосовых / Н. Дорожкина. - Текст : непосредственный // История. - 2010. - № 15. - С. 23-31.
• Зайцева, Е. Петушок на палочке : знаменитым рождественским деликатесом можно лакомиться весь год / Е. Зайцева. - Текст : непосредственный // Родина. - 2022. - № 1. - С. 90-93 : 6 фото.
• Зайцева, Е. Сладкое - женщинам! : весной дело чести мужчины - приготовить угощение для мамы, бабушки, жены / Е. Зайцева. - Текст : непосредственный // Родина. - 2019. - № 3. - С. 90-92 : 8 фото.
• Мусиенко, С. И. В конфетной стране / С. И. Мусиенко. - Текст : непосредственный // Ребенок в детском саду. - 2003. - № 6. - С. 80-82.
• Патрина, Д. Сюрреалистические леденцы / Д. Патрина. - Текст : непосредственный // Вокруг света. - 2014. - № 4. - С. 46.
• Подчуфаров, Е. Сладкая жизнь / Е. Подчуфаров. - Текст : непосредственный // Родина. - 2003. - № 3.- С. 92-95.
• Русланова, Е. Леденцы / Е. Русланова. - Текст : непосредственный // Дошкольное образование. - 2014. - № 9. - С. 58.
• Сидорчук, О. Н. Изучение истории России XIX-XX веков на основе конфетных оберток / О. Н. Сидорчук. - Текст : непосредственный // Школьные технологии. - 2014. - № 5. - С. 70-90.
• Шиндина, В. М. Игровая программа "Леденцовый период" / В. М. Шиндина. - Текст : непосредственный // Педсовет. - 2018. - № 8. - С. 13-14.

В витринах расположена коллекция оберток для шоколада второй половины 20 века (собиратели Н. Ю. Максимова, С. В. Кулакова). Представлены обертки российских кондитерских фабрик "Волжанка" (Ульяновск) и "Конфи (Екатеринбург), кондитерского концерна "Бабаевский (Москва), шоколадной фабрики "Россия" (Самара), а также упаковки от шоколада фабрик бывших советских республик.

Дорогие наши читатели! С наступающими Новым годом и Рождеством! Сладких, вкусных, ярких всем праздников!

С материалами книжной выставки «Сладкая история» и коллекции "Сладкий вкус детства" можно познакомиться в читальном зале библиотеки ШГПУ с 18 по 30 декабря 2023 года (учебный корпус № 1, сектор А, ауд. 163).

[SvetlanaG]

Книжная выставка
«Поэзия мира, добра и любви»

8 сентября 2023 года исполняется 100 лет со дня рождения Расула Гамзатовича Гамзатова (1923 – 2003), народного поэта Дагестана, публициста, переводчика, общественного деятеля.

«Мне кажется порою, что солдаты,
С кровавых не пришедшие полей,
Не в землю эту полегли когда-то,
А превратились в белых журавлей».
Расул Гамзатов

Перу Расула Гамзатова принадлежат десятки поэтических, прозаических и публицистических книг на аварском и русском языках, в их числе «Высокие звезды», «Письмена», «Год моего рождения».

Многие из стихотворений Гамзатова легли в основу песен. Изначально их исполняли в Дагестане, позднее они стали популярны во всем Советском Союзе. Песня «Журавли» стала символом памяти о солдатах, которые погибли в годы Великой Отечественной войны. С поэтом охотно сотрудничали популярные композиторы, в том числе Раймонд Паулс, Ян Френкель, Дмитрий Кабалевский, Александра Пахмутова, Юрий Антонов. Песни на его стихи звучали из уст Иосифа Кобзона и Муслима Магомаева, Софии Ротару и Анны Герман, Вахтанга Кикабидзе и Марка Бернеса.

Творчество Гамзатова позволило соприкоснуться с миром любви и красоты нескольким поколениям читателей. Он оставил яркий след в отечественной культуре, его проникновенные стихи покорили сердца миллионов.

Расул Гамзатович Гамзатов награжден четырьмя орденами Ленина, орденом Октябрьской Революции, тремя орденами Трудового Красного Знамени, орденом Дружбы народов, орденом «За заслуги перед Отечеством» III степени.

К юбилею выдающегося поэта в читальном зале библиотеки ШГПУ подготовлена книжная выставка «Поэзия мира, добра и любви». На выставке представлены поэтические произведения Расула Гамзатова и сборники песен Александры Пахмутовой и Яна Френкеля на его стихи.

Приглашаем читателей ознакомиться с материалами экспозиции «Поэзия мира, добра и любви»
с 1 по 30 сентября 2023 года в читальном зале библиотеки ШГПУ (учебный корпус № 1, сектор А, ауд. 163) с 8.00 до 17.00.