НОВИНКИ. Психология

[Rina]

Читать
Общая психология: введение в общую психологию, психология познавательных процессов : учеб. пособие / Б. Н. Рыжов, Д. А. Донцов, М. В. Донцова, Л. В. Сенкевич ; под общ. науч. ред. Б. Н. Рыжова, Д. А. Донцова ; отв. ред. Д. А. Донцов. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва : ФЛИНТА, 2021. – 400 с. : ил., табл. – Библиогр. в кн. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=611384 (дата обращения: 18.11.2021). – Режим доступа: по подписке ШГПУ. – Текст : электронный.

Дисциплина «Общая психология» является структурообразующей и фундаментальной для всей системы психологического образования. В процессе ее освоения студенты получат представление о современном состоянии изучения природы психики, о ее специфике, структуре, а также о системе категорий и понятий, с помощью которых наука выражает все многообразие проявлений человеческой деятельности. Данный теоретико-практический научный курс является обязательным и необходимым для теоретической подготовки к практической работе психолога любого профессионального профиля и любой профессиональной специализации.
Для всех студентов любых форм обучения бакалавриата, специалитета, магистратуры, профессиональной переподготовки, повышения квалификации.

[Rina]

Читать
Каширин, В. П. Социальная психология : учеб. пособие / В. П. Каширин. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2021. – 232 с. : ил., схем., табл. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=620204 (дата обращения: 03.12.2021). – Режим доступа: по подписке ШГПУ. – Текст : электронный.

Учебное пособие представляет собой систематический курс социальной психологии для студентов, изучающих психологию и педагогику. Излагаются фундаментальные и наиболее актуальные проблемы социальной психологии в соответствии с современным уровнем ее развития, раскрываются объект, предмет и проблематика современной социальной психологии, ее теоретические основы и история развития, методы исследования и методы практического плана, психология общения, малых и больших социальных групп, социально-психологическая концепция личности.
Предназначается для студентов гуманитарных специальностей и для тех, кто интересуется социально-психологической проблематикой.

[Rina]

Читать
Мехтиханова, Н. Н. История отечественной психологии конца XIX - начала ХХ веков : учеб. пособие / Н. Н. Мехтиханова. – 3-е изд., стер. – Москва : ФЛИНТА, 2021. – 190 с. – Библиогр. в кн. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=54572 (дата обращения: 18.11.2021). – Режим доступа: по подписке ШГПУ. – Текст : электронный.

Настоящее учебное пособие знакомит с именами выдающихся отечественных ученых конца XIX — начала XX в., чьи труды до последнего времени были малодоступны по идеологическим причинам. Однако эти труды в истории психологии представляют особую ценность. В пособии показаны вклад врачей-физиологов в становление психологической науки (И.М. Сеченов, В.М. Бехтерев, И.П. Павлов, И.А.Сикорский и др.), а также развитие психолого-педагогических знаний в трудах таких ученых, как К.Д. Ушинский, П.Ф. Каптерев, В.В. Зеньковский и др.
Для студентов, обучающихся по специальности 020400 Психология

[Rina]

Читать Нартова-Бочавер, С. К. Дифференциальная психология : учеб. пособие / С. К. Нартова-Бочавер. – 6-е изд., стер. – Москва : ФЛИНТА, 2021. – 281 с. : ил. – Библиогр.: с. 263-269. – (Библиотека психолога). – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=461012 (дата обращения: 18.11.2021). – Режим доступа: по подписке ШГПУ. – Текст : электронный.

В книге отражены современные представления об источниках индивидуальных вариаций психики (среде и наследственности), классические и новейшие типологии индивидуальности; рассмотрены психологические признаки различной природы (формально-динамические, предметно-содержательные, духовно-мировоззренческие), их взаимодействие и развитие. хорошо структурированное и оснащенное дидактическим материалом пособие подготавливает студентов к изучению цикла практических и прикладных дисциплин: психодиагностики, консультирования, психотерапии.
Для студентов психолого-педагогических специальностей и всех интересующихся особенностями внутреннего мира человека.

[Rina]

Читать Захарова, Н. Л. Методология организационной психологии : учеб. пособие / Н. Л. Захарова ; Технологический университет. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2021. – 97 с. : ил., табл. - Библиогр.: с. 68-73. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=602511 (дата обращения: 03.12.2021). – Режим доступа: по подписке ШГПУ. – Текст : электронный.

В учебном пособии представлены теоретико-методологические положения по ведущим проблемам организационной психологии, рассмотрены понятия, методы, категории организационной психологии, практико-ориентированные направления деятельности психологов по психологическому сопровождению субъекта в организации.
Предназначено для студентов и аспирантов, изучающих проблемы развития организации в качестве руководства для самоподготовки при изучении курсов, посвященных вопросам организационной психологии.

[Rina]

Читать Психология в деятельности учителя начальной школы : учеб. пособие для вузов / А. В. Березина, Е. А. Журавлева, И. В. Мельникова, К. И. Чижова. — Москва : Юрайт, 2021. — 347 с. — URL: https://urait.ru/bcode/487056 (дата обращения: 06.12.2021). – Режим доступа: по подписке ШГПУ. – Текст : электронный.

Данный курс содержит учебную программу, включающую тематическое планирование учебной дисциплины из четырех структурных частей модулей, методических рекомендаций по их изучению, подробное описание практических и семинарских занятий, а также полное содержание курса лекций. Новизной курса является его практическая ориентированность, направленность на формирование у педагогов комплексного подхода к пониманию личности ребенка младшего школьного возраста и повышение психолого-педагогической компетентности в решении основных проблем обучения, воспитания и развития детей. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс адресован слушателям курсов повышения квалификации, учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, завучам школ по учебно-воспитательной работе.

[Rina]

Читать
Артюхова, Т. Ю. Психология и педагогика саморазвития студентов высшей школы : учеб. пособие для вузов / Т. Ю. Артюхова, О. А. Козырева. — Москва : Юрайт, 2021. — 229 с. — URL: https://urait.ru/bcode/479071 (дата обращения: 07.12.2021). – Режим доступа: по подписке ШГПУ. – Текст : электронный.

В учебном пособии рассматриваются основные положения психологии и педагогики саморазвития обучающихся вузов. Рассмотрены психологические основы понятия "саморазвитие личности" как многоаспектной единицы, раскрыто содержание и характеристика компонентов и форм саморазвития личности, развивающейся как в норме, так и с инвалидностью, ограниченными возможностями здоровья. Предложены направления психолого-педагогического сопровождения саморазвития студентов в условиях высшей школы, методы диагностики уровня саморазвития и его самосовершенствования в рамках квазипрофессиональной деятельности. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебное пособие предназначено для преподавателей высших учебных заведений, студентов, аспирантов, докторантов, магистрантов.

[Rina]

Читать Зобков, В. А. Психология развития и воспитания отношения человека к другим людям : учеб. пособие для вузов / В. А. Зобков. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 175 с. — (Высшее образование). — URL: https://urait.ru/bcode/477961 (дата обращения: 10.12.2021). – Режим доступа: по подписке ШГПУ. – Текст : электронный.

В курсе приведены авторские концептуальные положения об отношении человека к другим людям как проявлении его субъектной позиции. Показано, что отношение к другим людям имеет на этапах онтогенеза человека свою структуру и логику развития и воспитания. Приведены закономерности развития и воспитания отношения человека к другим людям от рождения до 99-летнего возраста. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Материалы курса адресованы студентам высших учебных заведений, обучающимся по гуманитарным направлениям, аспирантам, а также психологам, учителям, воспитателям, родителям, преподавателям и другим специалистам, интересующимся психолого-педагогическими проблемами развития и воспитания человека.

[Rina]

Читать Мартынюк, О. Б. Психология семьи : учеб. пособие для вузов / О. Б. Мартынюк. — Москва : Юрайт, 2021. — 380 с. — URL: https://urait.ru/bcode/477304 (дата обращения: 13.12.2021). – Режим доступа: по подписке ШГПУ. – Текст : электронный.

Курс посвящен рассмотрению семьи в рамках системного подхода по таким параметрам, как структура семьи, семейная микро- и макродинамика, семейная идеология, семейные стабилизаторы. Интерес представляет подборка стандартизированных психодиагностических методик, используемых для изучения супружеских отношений на основе структурного, функционального и адаптивного подходов, а также комплекс методик с целью анализа процесса семейного воспитания. Рассмотрены также вопросы подготовки молодежи к браку и семейной жизни (формы и методы, программа). Лекционный материал подкрепляется видеоматериалом, возможностью его дополнить, работая с предлагаемым списком литературы, в том числе из интернет-источников. Каждая тема завершается комплексом заданий для самостоятельной работы студентов. Курс содержит темы рефератов, практические задания, сгруппированные по видам (классические, проблемные, кейсы неопределенности, решенных проблем), и творческие задания с критериями их оценивания. К цифровой версии курса прилагается батарея различных вариантов тестов учебных достижений в режиме онлайн-тестирования. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Материалы курса могут быть использованы студентами гуманитарных вузов, специализирующимися в области психологии, педагогики, социальной работы.

[Rina]

Читать
Мельникова, И. В. Психология восприятия и понимания ребенка педагогом. Практикум : учеб. пособие для вузов / И. В. Мельникова. — Москва : Юрайт, 2021. — 46 с. — URL: https://urait.ru/bcode/478321 (дата обращения: 22.12.2021). – Режим доступа: по подписке ШГПУ. – Текст : электронный.

В практикуме представлен тренинг понимания личности ребенка педагогами, который может позволить практикующим и будущим педагогам овладеть научно обоснованными способами оценки свойств и качеств детей в процессе взаимодействия. В нём описаны необходимые условия эффективности тренинга, подробно описаны структура и содержание занятий, упражнения, учебная карта со схемой ориентировочной основы научных способов познания личностных свойств детей и способы её отработки. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Рекомендовано студентам высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.

[Rina]

Читать
Кучина, Т. И. Детско-родительские отношения и психологическое благополучие подростков / Т. И. Кучина, Т. С. Мороз. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2022. – 108 с. – Библиогр.: с. 93-100. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=602418 (дата обращения: 12.01.2022). – Режим доступа: по подписке ШГПУ. – Текст : электронный.

В монографии рассмотрены детско-родительские отношения и психологическое благополучие подростков, изложены подходы к пониманию детско-родительских отношений в отечественной и зарубежной литературе, деформация личностной структуры в условиях дестабилизации отношений с родителями, характеристика созависимости как психологического феномена.
В практической части монографии выявлено, что психологическое благополучие подростков связано с типом родительских установок и с ценностными конструктами родителей. По результатам работы представлены рекомендации и направления психотерапевтической деятельности.
Результаты исследования могут быть полезны школьным психологам, психологам, занимающимся семейным консультированием по проблемам взаимоотношений родителей и старших подростков; по проблемам личностного роста старшеклассников.

[Rina]

Читать
Галасюк, И. Н. Психология социальной работы : учебник / И. Н. Галасюк, О. В. Краснова, Т. В. Шинина ; под ред. О. В. Красновой. – 4-е изд., стер. – Москва : Дашков и К°, 2022. – 302 с. : табл. – (Учебные издания для бакалавров). – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=684487 (дата обращения: 25.01.2022). – Режим доступа: по подписке ШГПУ. – Текст : электронный.

В учебнике раскрываются теоретико-методологические и практико-ориентированные аспекты психосоциальной работы в ее основных направлениях. Представлены методы, виды психосоциальной работы в социальной сфере. Особое внимание уделено кризисной психосоциальной помощи уязвимым группам населения: пожилым людям, семьям, имеющим детей с ограничениями здоровья. Освещаются основы диагностики, консультирования и тренинговой работы в социальной сфере.
Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки «Социальная работа», преподавателей, специалистов, работающих в учреждениях социальной сферы.

[Rina]

Читать
Горбатов, Д. С. Общепсихологический практикум : учеб. пособие для вузов / Д. С. Горбатов. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Юрайт, 2022. - 307 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/489047 (дата обращения: 25.01.2022). – Режим доступа: по подписке ШГПУ. – Текст : электронный.

Пособие содержит описание десяти наиболее распространенных в исследовательской практике методов психологической науки. Материал глав построен по единой схеме, включающей определение сущности того или иного метода, описание его сравнительных преимуществ и ограничений, указание на имеющиеся разновидности, характеристику этапов и процедур применения. После каждой главы приведены перечень основных понятий, вопросы для обсуждения, лабораторные работы, с помощью которых можно на практике ознакомиться с началами исследовательской деятельности. Все главы снабжены списками рекомендуемой литературы.

[Rina]

Читать
Восковская, Л. В. Психология ощущений и восприятия : учеб. пособие для вузов / Л. В. Восковская. — Москва : Юрайт, 2022. — 511 с. — (Высшее образование). — URL: https://urait.ru/bcode/491062 (дата обращения: 01.02.2022). — Режим доступа: по подписке ШГПУ. — Текст : электронный.

Курс призван восполнить дефицит русскоязычных работ в области одного из разделов современной когнитивной психологии — психологии ощущений и восприятия. В курсе рассматриваются вопросы организации чувственной сферы человека: изложены принципы функционирования сенсорно-перцептивных процессов с учетом достижения современной психологической науки — как отечественной, так и зарубежной. Помимо изложения классических и современных теорий, большое внимание уделяется экспериментальному изучению таких основных свойств и феноменов ощущения и восприятия, как явления взаимодействия ощущений, восприятие третьего изменения, восприятие движения и многое другое.

[Rina]

Читать

Кашуба, И. В. Личностно-профессиональное саморазвитие : учеб. пособие / И. В. Кашуба, С. С. Великанова. – Москва : Директ-Медиа, 2022. – 192 с. : ил., табл. – Библиогр. в кн. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=683127 (дата обращения: 16.02.2022). – Режим доступа: по подписке ШГПУ. – Текст : электронный.

Учебное пособие «Личностно-профессиональное саморазвитие» поможет становлению человека как профессионала на всем протяжении его жизненного пути, начиная от стадии профессионального самоопределения и заканчивая стадией ухода из профессиональной жизни. Особенно важным является данный процесс в период первичной профессионализации, когда происходит развитие профессионально важных качеств специалиста, формирование структуры профессиональных ценностей. На данном этапе актуальной задачей является исследование факторов, влияющих на развитие личности профессионала, а также механизмов саморазвития и самосовершенствования.
Если источник самосовершенствования находится в социальном окружении, то движущие силы этого процесса — внутри личности в виде мотивов личностного развития.
Обосновывая актуальность образовательного ресурса, авторы указывают на то, что для развития компетенции (УК-6 — способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни), заявленной в рабочих учебных планах, необходима учебно-методическая литература, учитывающая ведение данной дисциплины в колледжах и в первом или втором семестре бакалавриата первого курса.
Лекционный материал позволит обучаемым познакомиться с теоретическим материалом по одиннадцати темам дисциплины, тезаурусом и библиографическим списком для самостоятельного изучения.
В учебном пособии приводятся иллюстрации из открытых источников в сети Интернет.