Кулаченко, М. П. Психологические основы вожатской деятельности : учебник для вузов / М. П. Кулаченко. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Юрайт, 2026. — 201 с. — (Высшее образование). — URL: https://urait.ru/bcode/588042 (дата обращения: 19.06.2026). — Режим доступа: по подписке ЭБС «Юрайт». — Текст : электронный.
Организация психолого-педагогического сопровождения летнего отдыха детей и подростков способствует их успешной адаптации к новым условиям жизнедеятельности, обеспечивает полноценное психическое и личностное развитие каждого ребенка. В настоящем курсе рассмотрены основные вопросы подготовки кадров, способных психологически безопасно организовать детский досуг, решать конкретные практические задачи в учреждениях, осуществляющих отдых и оздоровление детей и подростков.
Материал, представленный в курсе, дает полное представление о роли и функциях практического психолога лагеря, о работе психологической службы в структуре оздоровительно-образовательной организации для детей и подростков.
Курс разработан по инициативе Научного центра Российской академии образования Орловского государственного университета имени И. С. Тургенева.
СОДЕРЖАНИЕ КНИГИ:
- Предисловие
- Тема 1. Практический психолог в организации отдыха детей и их оздоровления: его роль, место и функции в системе организации летнего отдыха
- Тема 2. Психологическая служба в структуре организации отдыха детей и их оздоровления
- Тема 3. Организация психолого-педагогического сопровождения в логике периодов смены в лагере
- Тема 4. Методика психолого-педагогического сопровождения в логике периодов смены в лагере
- Тема 5. Временное детское объединение (отряд) и его особенности
- Тема 6. Психолого-педагогическое сопровождение отрядов детей разного возраста
- Тема 7. Психологический комфорт — важное условие эффективного отдыха детей
- Тема 8. Психология бесконфликтного общения
- Список литературы
- Приложение. Диагностические методики