Управление дошкольным образовательным учреждением. – 2022. – № 10.
Чугайнова, О.Г. Саморазвитие – путь к профессиональному успеху / О.Г. Чугайнова. – Текст : непосредственный // Управление дошкольным образовательным учреждением : науч. - метод. журн. – 2022. - № 10. – С. 5.
Козилова, Л.В. У нас в гостях Козилова Лидия Васильевна / Л.В. Козилова. – Текст : непосредственный // Управление дошкольным образовательным учреждением : науч. - метод. журн. – 2022. - № 10. – С. 6-10.
Шаехова, Р.К. Программно-методическое сопровождение дошкольного образования республики Татарстан с учетом национальных и общечеловеческих ценностей / Р.К. Шаехова. – Текст : непосредственный // Управление дошкольным образовательным учреждением : науч. - метод. журн. – 2022. - № 10. – С. 12-18.
Раскрываются особенность, сущность и содержание новой региональной образовательной программы «Куаныч» («Радость познания»), ее цель, задачи, особенности организации образовательного процесса, направленного на реализацию национальных и общечеловеческих ценностей.
Чермянина, Л.В. Эффективные формы взаимодействия педагога с семьями воспитанников в условиях реализации ФГОС ДО / Л.В. Чермянина, Н.А. Лобанова. – Текст : непосредственный // Управление дошкольным образовательным учреждением : науч. - метод. журн. – 2022. - № 10. – С. 19-22.
Рассматривается целый ряд факторов, влияющих на гармоничное развитие ребенка в семье, задачи ДОО по организации партнерского взаимодействия с родителями.
Бирюкова, Т.М. Модель ранней профилактики и коррекции социально-опасного положения несовершеннолетних и их семей в ДОО / Т.М. Бирюкова, Ю.В. Кириллова. – Текст : непосредственный // Управление дошкольным образовательным учреждением : науч. - метод. журн. – 2022. - № 10. – С. 22-30.
Представлен практический опыт дошкольной образовательной организации по реализации модели ранней профилактики и коррекции социально опасного положения воспитанников и их семей, представляющей собой систему взаимодействия педагогического коллектива с родителями (законными представителями) воспитанников и с органами, учреждениями системы профилактики.
Капитонова, Е.В. Особенности организации взаимодействия ДОО с семьями воспитанников в современных условиях / Е.В. Капитонова, В.В. Ткаченко. – Текст : непосредственный // Управление дошкольным образовательным учреждением : науч. - метод. журн. – 2022. - № 10. – С. 31-34.
Раскрываются особенности взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи в современных условиях на примере д/с «Радуга».
Агаева, О.В. Сущность и направления методической работы в современной системе дошкольного образования / О.В. Агаева, Н.В. Макаркина. – Текст : непосредственный // Управление дошкольным образовательным учреждением : науч. - метод. журн. – 2022. - № 10. – С. 35-39.
Раскрывается ценность методической работы в современной системе дошкольного образования. Представлена классификация существующих форм методической работы в дошкольных образовательных организациях.
Звягина, Т.Н. Организация социального партнерства детского сада и спортивной школы по приобщению дошкольников к спортивной гимнастике / Т.Н. Звягина. – Текст : непосредственный // Управление дошкольным образовательным учреждением : науч. - метод. журн. – 2022. - № 10. – С. 39-43.
Показаны направления, задачи и формы деятельности. Приводится пример такого партнерства ДОО с учреждением физической культуры и спорта с целью приобщения дошкольников к спорту.
Потапова, М.А. Модель организации работы дошкольного учреждения по патриотическому воспитанию детей в рамках празднования 800-летия Нижнего Новгорода / М.А. Потапова, С.П. Дмитриева. – Текст : непосредственный // Управление дошкольным образовательным учреждением : науч. - метод. журн. – 2022. - № 10. – С. 44-47.
Раскрывается опыт работы детского сада по формированию патриотических чувств у детей дошкольного возраста. Предложен алгоритм работы с
Козилова, Л.В. У нас в гостях Козилова Лидия Васильевна / Л.В. Козилова. – Текст : непосредственный // Управление дошкольным образовательным учреждением : науч. - метод. журн. – 2022. - № 10. – С. 6-10.
Шаехова, Р.К. Программно-методическое сопровождение дошкольного образования республики Татарстан с учетом национальных и общечеловеческих ценностей / Р.К. Шаехова. – Текст : непосредственный // Управление дошкольным образовательным учреждением : науч. - метод. журн. – 2022. - № 10. – С. 12-18.
Раскрываются особенность, сущность и содержание новой региональной образовательной программы «Куаныч» («Радость познания»), ее цель, задачи, особенности организации образовательного процесса, направленного на реализацию национальных и общечеловеческих ценностей.
Чермянина, Л.В. Эффективные формы взаимодействия педагога с семьями воспитанников в условиях реализации ФГОС ДО / Л.В. Чермянина, Н.А. Лобанова. – Текст : непосредственный // Управление дошкольным образовательным учреждением : науч. - метод. журн. – 2022. - № 10. – С. 19-22.
Рассматривается целый ряд факторов, влияющих на гармоничное развитие ребенка в семье, задачи ДОО по организации партнерского взаимодействия с родителями.
Бирюкова, Т.М. Модель ранней профилактики и коррекции социально-опасного положения несовершеннолетних и их семей в ДОО / Т.М. Бирюкова, Ю.В. Кириллова. – Текст : непосредственный // Управление дошкольным образовательным учреждением : науч. - метод. журн. – 2022. - № 10. – С. 22-30.
Представлен практический опыт дошкольной образовательной организации по реализации модели ранней профилактики и коррекции социально опасного положения воспитанников и их семей, представляющей собой систему взаимодействия педагогического коллектива с родителями (законными представителями) воспитанников и с органами, учреждениями системы профилактики.
Капитонова, Е.В. Особенности организации взаимодействия ДОО с семьями воспитанников в современных условиях / Е.В. Капитонова, В.В. Ткаченко. – Текст : непосредственный // Управление дошкольным образовательным учреждением : науч. - метод. журн. – 2022. - № 10. – С. 31-34.
Раскрываются особенности взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи в современных условиях на примере д/с «Радуга».
Агаева, О.В. Сущность и направления методической работы в современной системе дошкольного образования / О.В. Агаева, Н.В. Макаркина. – Текст : непосредственный // Управление дошкольным образовательным учреждением : науч. - метод. журн. – 2022. - № 10. – С. 35-39.
Раскрывается ценность методической работы в современной системе дошкольного образования. Представлена классификация существующих форм методической работы в дошкольных образовательных организациях.
Звягина, Т.Н. Организация социального партнерства детского сада и спортивной школы по приобщению дошкольников к спортивной гимнастике / Т.Н. Звягина. – Текст : непосредственный // Управление дошкольным образовательным учреждением : науч. - метод. журн. – 2022. - № 10. – С. 39-43.
Показаны направления, задачи и формы деятельности. Приводится пример такого партнерства ДОО с учреждением физической культуры и спорта с целью приобщения дошкольников к спорту.
Потапова, М.А. Модель организации работы дошкольного учреждения по патриотическому воспитанию детей в рамках празднования 800-летия Нижнего Новгорода / М.А. Потапова, С.П. Дмитриева. – Текст : непосредственный // Управление дошкольным образовательным учреждением : науч. - метод. журн. – 2022. - № 10. – С. 44-47.
Раскрывается опыт работы детского сада по формированию патриотических чувств у детей дошкольного возраста. Предложен алгоритм работы с