НОВИНКИ В ПЕРИОДИКЕ. Исторические науки

[Полина]

Военно-исторический журнал. - 2022. - № 12.

Щерба, А. Н. "В настоящее время уже ясно, что аэропланы совершили переворот в тактике" / А. Н. Щерба. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал : осн. в авг. 1939 г. - 2022. - № 12. - С. 4-15.
На материалах Известий Императорской Николаевской военной академии анализируется эволюция взглядов русских военных специалистов на роль авиации в вооружённой борьбе до начала Первой мировой войны. За короткий срок они прошли от полного отрицания возможности её использования или ограниченного применения лишь для целей войсковой разведки до признания в качестве одного из современных и эффективных средств вооружённой борьбы. Уже в преддверии Первой мировой войны русские военные теоретики делали выводы о том, что с появлением авиации возникло новое и весьма эффективное средство вооружённой борьбы и в недалёком будущем «военно-авиационные войска» станут родом войск, которому будет принадлежать важнейшая роль в боевых операциях.

Якушев, М. М. "Трактат вечного мира и дружбы" : эволюция рос.-осман. отношений конца XVIII века / М. М. Якушев. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал : осн. в авг. 1939 г. - 2022. - № 12. - С. 16-27.
В статье даётся оценка событий межвоенного периода отношений между Россией и Османской империей конца XVIII столетия в контексте общеевропейской политики и структурного кризиса Высокой Порты, обусловленного социально-экономическими, политическими и этно-религиозными проблемами османского государства. Рассматривается значение Ясского мирного договора 1791 (1792) г. как одного из наиболее значимых достижений российской внешней политики, направленной на защиту интересов страны на Кавказе и Балканах, покровительство православному населению Османской империи, решение «крымского вопроса».

Суздальцев, И. А. "СССР с поразительной скоростью приспособился к новым обстоятельствам" : моск. битва в интерпретации соврем. англоязыч. историков / И. А. Суздальцев. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал : осн. в авг. 1939 г. - 2022. - № 12. - С. 28-37.
В статье проводится анализ издававшейся в последние десятилетия в англоязычных странах (Великобритания, США, Австралия, Канада) научной литературы, посвящённой Московской битве 1941-1942 гг. Если в российской историографии Великой Отечественной и Второй мировой войн к «ревизионистам» относят тех, кто принижает значение советских Вооружённых сил в победе, в западной историографии «ревизионистами» («новаторами») считаются исследователи, которые, наоборот, отмечают преимущества Красной армии, героизм советских солдат, а также отводят сражениям на Восточном фронте решающую роль. По мнению автора, большинство современных британских историков солидарны с тенденциями, господствовавшими в западной историографии второй половины XX века. Американские, австралийские и канадские исследователи, наоборот, чаще всего выступают за переосмысление устоявшихся тенденций с «ревизионистских» позиций.

Авраменко, С. М. Айнзацкоманда 9 в системе террора Третьего Рейха / С. М. Авраменко. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал : осн. в авг. 1939 г. - 2022. - № 12. - С. 38-45.
В статье на основании переведённых архивных документов Германии рассказывается о деятельности одного из подразделений SS, виновного в совершении многих военных преступлений на оккупированных группой армий «Центр» территориях. Документы свидетельствуют о десятках тысяч убитых нацистами мирных граждан Советского Союза на территории Белоруссии, Литвы и России. В основном это женщины, дети и старики.

Лашков, А. Ю. Располагать курсы "в районе важного узла, подвергающегося налетам противника..." : подготовка кадров отечеств. артиллерии в Первую мировую войну / А. Ю. Лашков. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал : осн. в авг. 1939 г. - 2022. - № 12. - С. 46-57.
Статья посвящена вопросам организации подготовки кадров для зенитной артиллерии в Русской Императорской армии в годы Первой мировой войны. По мере накопления опыта борьбы с воздушным противником возникла необходимость в формировании специальных учебных заведений для обучения слушателей азам ведения зенитной стрельбы. Научная работа выполнена на основе архивных источников, а также печатных произведений, раскрывающих историю отечественной зенитной артиллерии. Новизна содержания статьи заключается в последовательном описании процесса подготовки личного состава зенитной артиллерии на театре войны в ходе кампаний 1914-1917 гг.

Назарян, Е. А. "Под сильным огнем расставляли войска в самых выгоднейших местах..." : квартирмейстеры рус. армии в Отечеств. войне 1812 г. / Е. А. Назарян. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал : осн. в авг. 1939 г. - 2022. - № 12. - С. 58-65.
В статье освещается деятельность квартирмейстерской части русской армии в Отечественной войне 1812 года. На основе архивных и биографических документов анализируются задачи и функции квартирмейстеров, большое внимание уделяется вопросам выбора боевой позиции, в том числе при Усвятье, Дорогобуже, Бражине, Царёво-Займище, Ивашково, рекогносцировки, размещения войск на местности, обеспечения параллельного преследования. По мнению автора, Отечественная война 1812 года послужила для офицеров Свиты Е.И.В. по квартирмейстерской части отличной школой боевой выучки. Её кадровый состав, закалённый в сражениях эпохи Наполеоновских войн, стал основой для воссозданного в 1815 году Главного штаба Его Императорского Величества.

Канищев, В. В. "От недр своих" : крестьяне Тамбов. губернии в офицер. корпусе рус. армии периода Первой мир. войны / В. В. Канищев. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал : осн. в авг. 1939 г. - 2022. - № 12. - С. 66-73.
В статье на основе архивных документов рассматриваются вопросы комплектования офицерского корпуса русской армии начала XX столетия выходцами из крестьянской среды, анализируются причины выбора бывшими земледельцами профессиональной военной карьеры, отражается боевой путь сельских уроженцев Тамбовской губернии на фронтах Первой мировой войны. Автор предполагает, что предпосылкой их выбора офицерской профессии до начала войны стал высокий уровень милитаризации российского общества, а главным мотивом - огромный авторитет офицеров. При этом Первая мировая война стала главной «лакмусовой бумажкой» для определения искреннего карьерного настроя как кадровых, так и вновь произведённых офицеров из крестьянской среды.

Перевощиков, Д. В. Информационная война: данные о военнопленных не соответствуют действительности : численность совет. военнопленных в годы Великой Отечеств. войны преувеличена запад. аналитиками в два раза / Д. В. Перевощиков. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал : осн. в авг. 1939 г. - 2022. - № 12. - С. 74-81.
В статье с привлечением архивных документов, которые впервые вводятся в научный оборот, рассматривается вопрос о соотношении численности советских солдат и офицеров, пленённых вермахтом, и военнослужащих армий гитлеровского блока, взятых в плен Красной армией в период Великой Отечественной войны. Подвергнуты сравнительному анализу количественные данные, содержащиеся в архивных документах. Приводятся аргументы, подтверждающие наличие среди советских военнопленных большого числа гражданских лиц. Автор выявляет значительную разницу в методах подсчёта военнопленных советской и германской сторонами. Исследование демонстрирует проблему идеологического и пропагандистского нарратива, которому следуют многие западные «специалисты». Более того, некоторые отечественные исследователи слепо принимают на веру «факты», касающиеся количества советских бойцов и командиров, попавших в плен, и численности военнопленных из армий гитлеровского военного блока.

Селезнев, Ю. В. "...Появление венгерского войска стало сигналом для выступления в поход остальных участников антимономаховской коалиции" : чеш. контингент под стенами Владимира-Волынского в 1123-1124 гг. / Ю. В. Селезнев. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал : осн. в авг. 1939 г. - 2022. - № 12. - С. 82-89.
Статья содержит анализ сведений о коалиции войск, поддержавших в 1123 году князя Ярослава Святополчича в его борьбе за удел на Волыни. Целью является преодоление возможности и причин участия в походе чешского контингента: присутствие на русской земле чешских войск часто рассматривается как преувеличение, не имевшее под собой исторических оснований. Однако выявление династических связей князя Ярослава Святополчича, а также польских и венгерских королей позволяет констатировать наличие широких международных коалиций с привлечением чешских (богемских или моравских) правителей. В результате анализа свидетельств русских, польских, венгерских, чешских авторов можно говорить об участии в походе на Владимир-Волынский чешского князя Собеслава I. Соотнесение различных известий приводит к уточнению хронологии событий: поход объединённых польско-венгеро-чешских сил на Русь необходимо отнести к ноябрю-декабрю 1123 года и январю-февралю 1124-го.

Бурдун, В. Н. Военно-историческую работу "рискованно возлагать на малоопытное лицо..." : воен.-полковая историография об участии кубан. казачества в Русско-турецкой войне 1877-1878 гг. / В. Н. Бурдун. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал : осн. в авг. 1939 г. - 2022. - № 12. - С. 90-99.
Статья посвящена изданию военно-полковых историй Кубанского казачьего войска, освещающих период Русско-турецкой войны 1877-1878 гг. В их основу были положены «Журналы об образовании и участии в военных действиях с Турцией и на Балканах строевых частей Кубанского казачьего войска». Показан непростой исследовательский путь создания военно-полковых историй как конных, артиллерийских, так и пеших пластунских формирований. Важно отметить, что далеко не все летописи оформлялись одним автором. Значительная их часть становилась плодом коллективного творчества, основываясь в том числе и на устных воспоминаниях участников боевых событий. Привлечён большой объём архивного материала.

Безлепкин, Н. И. "Война учит людей альтруизму..." : теорет. наследие воен. энциклопедиста генерал-майора В. А. Апушкина / Н. И. Безлепкин, М. А. Смагин. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал : осн. в авг. 1939 г. - 2022. - № 12. - С. 100-107.
В статье исследуется научное и творческое наследие русского военного теоретика и публициста генерал-майора В.А. Апушкина, в котором нашли отражение либерально-демократические идеи военной интеллигенции первой четверти XX столетия. Даётся оценка его теоретическому осмыслению уроков военной истории, вкладу в разработку русской военной доктрины, обоснованию идей гуманизации военной службы и нравственной метафизики войны.

Воловик, Ю. А. В небе над Брянском / Ю. А. Воловик. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал : осн. в авг. 1939 г. - 2022. - № 12. - С. 108-111.
Статья посвящена героическому феномену жертвенного служения советских и российских авиаторов своему Отечеству, которые свершили геройские подвиги при исполнении воинского долга, выразившегося в самопожертвовании жизнью ради спасения других людей.

[Elen]

История и обществознание для школьников. – 2022. - № 4.

Результаты ЕГЭ по истории 2022 г. и модель ЕГЭ по истории на 2023 г. - Текст : непосредственный // История и обществознание для школьников : науч.-практ. журн. - 2022. - № 4. - С. 3-14.
Предлагаем познакомиться с обзором итогов ЕГЭ по истории 2022 г., а также изменениями в вариантах, планируемыми на следующий экзаменационный период.

Результаты ЕГЭ по обществознанию 2022 г. и модель ЕГЭ по обществознанию на 2023 г. - Текст : непосредственный // История и обществознание для школьников : науч.-практ. журн. - 2022. - № 4. - С. 15-23.
Предлагаем познакомиться с обзором итогов ЕГЭ по обществознанию 2022 г., а также изменениями в вариантах, планируемыми на следующий экзаменационный период.

Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников 2021/2022 учебного года по праву. 11 класс. - Текст : непосредственный // История и обществознание для школьников : науч.-практ. журн. - 2022. - № 4. - С. 24-33.
Предлагаем вам потренировать свои силы в решении заданий Заключительного этапа Всероссийской Олимпиады школьников по праву, который был проведен в 20221/2022 учебном году.

Прошичев, С. Игровой путеводитель по истории Древнего Египта / С. Прошичев. - Текст : непосредственный // История и обществознание для школьников : науч.-практ. журн. - 2022. - № 4. - С. 34-38.
В рамках изучения курса школьного курса истории Древнего мира, возникает необходимость не только привлечь внимание учащихся к истории, но и сделать уроки интересными - используя различные формы работы. Наш путеводитель поможет школьникам наиболее углубленно подготовиться к урокам истории, сделать доклад или презентацию, а учителя смогут использовать для уроков, чтобы сделать их более интересными и увлекательными.

Воробьева, С. Эпидемии и способы борьбы с ними в истории - на примере московской эпидемии чумы 1771 г. / С. Воробьева. - Текст : непосредственный // История и обществознание для школьников : науч.-практ. журн. - 2022. - № 4. - С. 39-47.
Абсолютным потрясением, кажется, для всех нас оказалась ситуация с пандемией короновируса, начавшаяся в 2020 году. До пандемии большинству из нас казалось, что глобальные проблемы со здоровьем, которые затронули бы весь мир, остались в далеком прошлом. А в наше время страшные заболевания могут случиться только в самых бедных уголках нашей планеты. Мы читали на страницах учебников о чуме Средневековья, эпидемии испанки времен первой мировой войны, и при этом были уверены, что глобальные эпидемии никогда не вернутся.

Морозов, С. Блокадный дневник Лидии Лоховой. Март - октябрь 1942 г. / С. Морозов. - Текст : непосредственный // История и обществознание для школьников : науч.-практ. журн. - 2022. - № 4. - С. 48-56.
В номере 2 за 2022 год опубликованы страницы дневника Лидии Григорьевны Лоховой, копировщицы Морсудопроекта, за период с 8 сентября 1941 года по 1 марта 1942 года. Мы продолжаем публикации дневника, с марта по октябрь 1942 года.

Воробьев, С. Музей техники в Верхней Пышме / С. Воробьев. - Текст : непосредственный // История и обществознание для школьников : науч.-практ. журн. - 2022. - № 4. - С. 57-64.
Наверное, один из самых лучших способов увлечь ученика историей - дать ему возможность «прикоснуться» к прошлому, показать непосредственно интересные предметы, вещи, экспонаты прошлого. Дать возможность побывать в атмосфере былой эпохи, разбудить воображение, фантазию - но с опорой на действительные факты и события.

[Полина]

Отечественные архивы. - 2022. - № 6.

Янковая, В. Ф. К вопросу о понятийном аппарате: некоторые размышления в связи с совершенствованием архивного законодательства в Республике Беларусь / В. Ф. Янковая. - Текст : непосредственный // Отечественные архивы. - 2022. - № 6. - С. 24-30. - Библиогр.: с. 30.
Проанализирована терминосистема российского делопроизводства и архивного дела в связи с совершенствованием архивного законодательства в Республике Беларусь, поставлен вопрос о необходимости введения в отечественное законодательство понятия "документ".

Барабанщикова, Е. В. Современные формы использования архивных документов в Государственном архиве социально-политической истории Тюменской области / Е. В. Барабанщикова, А. В. Герасимова. - Текст : непосредственный // Отечественные архивы. - 2022. - № 6. - С. 31-38. - Библиогр.: с. 38.
Раскрыты возможности информационной системы "Электронный архив Тюменской области" для поиска архивной информации (доступ к описям, базам данных, заказ дел, работа пользователей в системе), представлен размещенный архивом в Интернете контент (выставки, публикации и др. ).

Онопенко, Я. А. Подкаст «Голоса Победы»: опыт Главархива Москвы / Я. А. Онопенко. - Текст : непосредственный // Отечественные архивы. - 2022. - № 6. - С. 39-42.
Освещены организация работы по созданию тематического подкаста, в основе которого около 200 аудиодокументов, хранящихся в ЦГА Москвы, а также тематика еженедельных выпусков ( их порядка 40), доступных на подкаст-платформах.

Чихалова, Ю. М. Документы к биографии Ф. М. Достоевского в собраниях Пушкинского Дома: проблемы выявления и описания для цифрового архива писателя / Ю. М. Чихалова. - Текст : непосредственный // Отечественные архивы. - 2022. - № 6. - С. 43-49. - Библиогр.: с. 49.
Показаны работа по выявлению и описанию документов к биографии Достоевского (его автографов) в Рукописном отделе, Литературном музее и библиотеке ИРЛИ РАН, особенности этих источников и возможности их отображения в создаваемой базе данных.

«Все время идем в тяжелых льдах… Идем медленно» : дневник участника Карской экспедиции микробиолога Б. Л. Исаченко на ледокольном пароходе «Александр Сибиряков» (1933 г.) / вступ. ст., подгот. текста к публ. и коммент. А. А. Бровиной, С. Л. Егоровой ; . - Текст : непосредственный // Отечественные архивы. - 2022. - № 6. - С. 88-125. - Библиогр.: с. 121-125.
Вводятся в научный оборот дневниковые записи Б. Л. Исаченко периода Карской экспедиции с 19 июля по 15 октября 1933 г., в ходе которой выполнен ряд научных задач и доставлена смена зимовщиков на полярную станцию мыса Челюскин.

[Полина]

Преподавание истории в школе. - 2023. - № 1.

Короткова, М. В. Иммерсивный подход в преподавании истории: понятие, методическая организация и примеры / М. В. Короткова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 1. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8.
Проблемы разработки понятия "иммерсивный подход" в разных ракурсах понимания этого термина. Иммерсивный подход на примере урока, посвященного дворянской культуре.

Майоров, И. С. Иммерсивность как педагогическая технология при обучении школьников в музейном пространстве / И. С. Майоров. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 1. - С. 9-14. - Библиогр.: с. 14.
Применения иммерсивных технологий в образовательной среде музея. Особое внимание уделено понятию иммерсовности как технологии погружающей обучающегося в процесс обучения. Рассматриваются теоретические и методологические аспекты использования данной технологии, приводится пример из музейной практики.

Самойлова, А. А. Гендерные аспекты воспитания мальчиков и девочек в процессе использования иммерсивных технологий на уроках истории / А. А. Самойлова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 1. - С. 15-20 : табл. - Библиогр.: с. 20.
Использование иммерсивных технологий в аспекте патриотического воспитания школьников для выявления психоэмоциональных и волевых различий в реакциях мальчиков и девочек на эффект "погружения" в события Великой Отечественной войны.

Божич, А. С. К вопросу о роли случайности в истории / А. С. Божич. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 1. - С. 21-26.
Рассматривается вопрос о природе случайности в истории. Принятие решения на определенном уровне социальной иерархии может быть либо детерминированным, либо недетерминированным по отношению к логике развития исторической ситуации. В последнем случае создаются условия для реализации в истории некоторой случайности.

Окопная, О. П. Об аресте Н. Е. Парамонова в 1918 году: детали, факты, взгляды / О. П. Окопная. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 1. - С. 27-32.
Обобщение имеющихся данных об аресте донского предпринимателя Н. Е. Парамонова, которые позволяют сделать вывод о политической борьбе, недоверии и интригах в донском правительстве, поляризации донских верхов в годы Гражданской войны. Автор опирается на данные архива и периодической печати. Арест Н. Е. Парамонова демонстрирует, что несмотря на немецкую оккупацию ряд местных общественных деятелей и деловые круги стремились сохранить свою роль и положение на Дону, активно участвовали в решении политических, экономических и других вопросов.

Шагдарова, Б. Б. Репутация современного университета / Б. Б. Шагдарова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 1. - С. 33-37. - Библиогр.: с. 37.
Приводится методология изучения теоретических оснований репутации современного университета и выявления новых методологических подходов к ее пониманию. В качестве примера приводится Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова.

Алексашкина, Л. Н. Представления об уникальном и общем в истории как ориентиры познавательной деятельности школьников / Л. Н. Алексашкина. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 1. - С. 38-44.
Характеризуется познавательный потенциал категорий уникального и общего в истории, намечаются пути его реализации при изучении истории школьниками. Автор показывает, что рассмотрение конкретных событий служит основой для формирования у школьников не только широкого спектра исторических знаний, но и личностной рефлексии, опыта эмоционального восприятия прошлого, нравственных оценок. Наряду с этим в статье определены основные виды общих знаний, включаемых в школьные курсы истории, и их значение для понимания учениками сущности и взаимосвязей исторических событий, явлений, процессов. Приведены примеры заданий для работы школьников с фактографическим и понятийным историческим материалом.

Калмыкова, Н. С. Формирование оценочных суждений школьников в системе требований к предметным результатам освоения курса истории / Н. С. Калмыкова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 1. - С. 45-50 [1-3-я с. цв. вкл.] : табл., цв. ил.
Проблема формирования оценочных суждений у учащихся на уроках истории. Анализ нормативно-правовых документов, регламентирующих требования к результатам изучения предмета. Варианты формирования оценочных суждений у учащихся посредством организации работы с различными типами исторических источников.

Александрова, О. И. Проблемы картографического обеспечения темы "Пелопонесская война" при изучении истории в V классе / О. И. Александрова, А. А. Морозов. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 1. - С. 51-54 [4-я с. цв. вкл.] : цв. ил.
Рассмотрены проблемы отражения истории Пелопоннесской войны в школьных учебниках. Особое внимание уделено работе с картографическим материалом. Предлагается авторская система вопросов и заданий к оригинальной исторической карте.

Данилова, Е. А. Примеры критического анализа исторической беллетристики на ее историческую достоверность на уроках истории / Е. А. Данилова, М. А. Артамонов. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 1. - С. 55-58 : табл.
Примеры работы с исторической художественной литературой на уроках истории с целью формирования критического мышления учащихся.

Калуцкая, Е. К. Возможности современного российского кинематографа в патриотическом воспитании школьников / Е. К. Калуцкая, А. Г. Карпова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 1. - С. 59-64 : рис.
Анализируются возможности современного российского кинематографа в воспитательной работе, формировании патриотизма школьников основной школы. Рассматриваются формируемые ценности на примере включения мультфильмов и фильмов в урочную деятельность. Даны общие рекомендации по использованию кинофрагментов и кинофильмов в урочной и внеурочной деятельности.

Киселев, В. П. Тренинг по семейному праву в рамках подготовки к ЕГЭ / В. П. Киселев. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 1. - С. 65-67.
Тренинг посвящен закреплению теоретических знаний по семейному праву в объеме, необходимом для общего образования, а также отработке умений, проверяемых на ЕГЭ.

[Полина]

Отечественные архивы. – 2023. – № 1.

Глушков, А. В. Пермский госархив в первые послевоенные годы и период Хрущевской «оттепели» (1945 – начало 1960 х гг.) / А. В. Глушков. – Текст : непосредственный // Отечественные архивы. – 2023. – № 1. – С. 5-13.
На основе выявленных в Государственном архиве Пермского края документов раскрыты направления его деятельности в 1945 – начале 1960-х гг.: упорядочение фондов, укрепление кадрового состава, создание научного совета, внедрение новых подходов к комплектованию, расширение тематики документальных изданий.

Альтман, М. М. Документы по личному составу в фондах РГАЭ: история изучения и перспективы сохранения / М. М. Альтман. – Текст : непосредственный // Отечественные архивы. – 2023. – № 1. – С. 14-22.
Освещено рассмотрение теоретических и практических подходов к государственному хранению документации по личному составу в литературе и совещательными органами архивных учреждений, представлена позиция Российского государственного архива экономики по этому вопросу.

Горбушина, Е. В. Экспертиза ценности документов по личному составу периода Великой Отечественной войны и их информационный потенциал: опыт Госархива социально–правовых документов Удмуртской Республики / Е. В. Горбушина. – Текст : непосредственный // Отечественные архивы. – 2023. – № 1. – С. 23-29.
Представлена работа архива по экспертизе ценности и переводу на постоянное хранение документов по личному составу, созданных в военные годы, с учетом их особой информационной значимости как исторического источника.

Румянцев, А. Г. Группа «Архивы Санкт-Петербурга» в социальной сети «ВКонтакте»: состояние и перспективы в разрезе деятельности ЦГИА СПб / А. Г. Румянцев. – Текст : непосредственный // Отечественные архивы. – 2023. – № 1. – С. 30-37.
Обобщен 6-летний опыт работы группы «Архивы Санкт-Петербурга» в социальной сети «ВКонтакте»; на примере Центрального государственного исторического архива Санкт-Петербурга показана ее организация, даны многосторонний анализ контента и детальная статистика реакций пользователей на тематически различные посты.

Гаврилов, В. Г. Документы из собрания общества «Родина» в РГАВМФ: история, состав, использование / В. Г. Гаврилов. – Текст : непосредственный // Отечественные архивы. – 2023. – № 1. – С. 38-44.
Освещены история формирования документов культурно–просветительного и благотворительного общества «Родина» и их поступления в Российский государственный архив Военно–Морского Флота, работа по их описанию и созданию коллекции, а также источниковые возможности на примере документов личного происхождения, главным образом дневников и воспоминаний.

Прохорцев, Н. С. Ростовская стачка 1902 г. в документах государственных архивов Ростовской области и в периодической печати / Н. С. Прохорцев. – Текст : непосредственный // Отечественные архивы. – 2023. – № 1. – С. 45-52.
На основе малоизвестных документов Центра документации новейшей истории Ростовской области и Государственного архива Ростовской области проведена реконструкция событий Ростовской стачки 1902 г., представлено ее освещение в правительственной и социал-демократической периодической печати.

Оношко, Г. В. Оккупация г. Калинина немецко-фашистскими войсками в дневниках А. А. Ревиной и В. К. Белавской: два взгляда / Г. В. Оношко. – Текст : непосредственный // Отечественные архивы. – 2023. – № 1. – С. 83-98.
Впервые публикуются хранящиеся в Тверском центре документации новейшей истории дневниковые записи двух жительниц г. Калинина с разными жизненными позициями и судьбами, в которых изложены факты и впечатления о жизни в период оккупации.

Булюлина, Е. В. «Мы с вами должны этим вопросом заняться серьезно…» Стенограмма выступления командующего 64 й армией генерал-лейтенанта М.С. Шумилова на XI пленуме Сталинградского обкома ВКП(б) 20 января 1943 г. / Е. В. Булюлина. – Текст : непосредственный // Отечественные архивы. – 2023. – № 1. – С. 99-105.
Публикуется отложившаяся в Центре документации новейшей истории Волгоградской области стенограмма выступления на пленуме обкома партии командующего 64-й армией генерал-лейтенанта М.С. Шумилова, в котором тот сформулировал первоочередные задачи Сталинградской областной партийной организации по восстановлению инфраструктуры в целях возрождения мирной жизни.

[Полина]

Военно-исторический журнал. - 2023. - № 3.

Панков, О. Д. "Офицер ГШ КА проявил высокую инициативу и напористость, не считаясь с опасностью для жизни" : офицеры - представители Ген. штаба Крас. армии в системе изучения и применения боевого опыта в период Вел. Отечеств. войны 1941-1945 гг. / О. Д. Панков. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал. - 2023. - № 3. - С. 4-21.
В статье приведены данные из архивных источников Центрального архива Министерства обороны Российской Федерации и краткий библиографический анализ деятельности Генерального штаба Красной армии, продемонстрирована огромная роль, которую сыграли его офицеры в совершенствовании системы контроля действий войск и организации управления в период Великой Отечественной войны 1941—1945 гг. Помимо своих основных задач офицеры группы ГШ КА принимали непосредственное, активное участие в устранении выявленных недостатков, подготовке к сражениям, управлении подразделениями и частями в ходе боевых действий, в период манёвров и передислокации войск, в выполнении мероприятий материально-технического обеспечения.

Карташев, А. В. "Опыт боевых действий Советских войск на Кавказе был в дальнейшем учтен и развит..." : действия 1-го отдельного стрелкового корпуса Сев.-Кавказ. фронта на рубеже обороны Смыков - Григорополисская в авг. 1942 г. / А. В. Карташев. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал. - 2023. - № 3. - С. 22-33.
В статье рассматриваются действия 1-го отдельного стрелкового корпуса, который в начале августа 1942 года вёл оборонительные бои на западе Ставропольского края. Особое внимание уделено анализу сложившейся обстановки и правомерности использования сил и средств командованием корпуса в районе станицы Григорополисская. Свои выводы автор основывает в том числе на материалах местных архивов и воспоминаниях участников обороны Ставрополья.

Тришункин, В. В. Тыловое обеспечение 1-го и 2-го Дальневосточных фронтов в ходе Советско-японской войны 1945 года / В. В. Тришункин, А. А. Головин. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал. - 2023. - № 3. - С. 34-43.
В статье рассматриваются вопросы материально-технического обеспечения 1-го и 2-го Дальневосточных фронтов в ходе Советско-японской войны 1945 года. Авторы на основе изучения отчётов армий и сводок по обобщению боевого опыта раскрывают масштабы подготовки тыла к боевым действиям, которая определила сроки начала Маньчжурской стратегической наступательной операции. Залегендированные под осенние фронтовые учения мероприятия включали в себя: проверки ревизии, накопление запасов, учения по тылу с отработкой обеспечения прорыва укреплённой обороны и боевых действий в глубине обороны противника, планирование организации тылового обеспечения в условиях горно-лесистой местности. В статье подчёркивается, что воины тыла оперативно выполняли все стоявшие перед ними задачи и смогли организовать обеспечение непрерывности наступательных действий. Во многом благодаря этому Маньчжурская стратегическая наступательная операция вошла в историю как один из самых успешных и масштабных образцов манёвренной войны.

Евменов, Н. А. Спасатели ВМФ России : к 100-летию Экспедиции подводных работ особого назначения / Н. А. Евменов. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал. - 2023. - № 3. - С. 44-53.
В статье представлен исторический обзор деятельности Экспедиции подводных работ особого назначения (ЭПРОН), 100-летие которой отмечается в 2023 году. Акцент сделан на связи ЭПРОН с Военно-морским флотом, влиянии экспедиции на становление современной Службы поисковых и аварийно-спасательных работ Военно-морского флота РФ.

Наумов, Е. О. "Партийных работников направлять исключительно в распоряжение революционного военного совета" : распределение комиссаров и агитаторов Красной армии во второй половине 1918 г. на примере 1-й армии Вост. фронта / Е. О. Наумов. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал. - 2023. - № 3. - С. 54-63.
В статье рассматриваются особенности налаживания политическим руководством Красной армии системы последовательного и равномерного распределения комиссаров и агитаторов на Восточном фронте в рамках формировавшейся организационной структуры (центр — фронт — армия — дивизия). Цель исследования заключается в выявлении проблем, препятствовавших созданию данной системы, а также анализе способов решения центральным, фронтовым и армейским командованием возникавших трудностей. Несмотря на многочисленные попытки, предпринимавшиеся прежде всего фронтовым начальством, наладить процесс правильного распределения политработников во второй половине 1918 и даже в первой половине 1919 года так и не удалось. Это было обусловлено стремлением центрального и армейского командования работать без длительного по времени и якобы ненужного посредничества фронтового руководства, что значительно ускоряло процесс назначения комиссаров и агитаторов на те или иные должности.

Лашков, А. Ю. "Не допустить ни одного самолета противника к городу Ленинград" : организация противовоздуш. обороны Лениграда в годы Советско-финляндской войны / А. Ю. Лашков. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал. - 2023. - № 3. - С. 64-71.
В статье рассмотрены организация противовоздушной обороны Ленинграда в ходе Советско-финляндской войны 1939—1940 гг. и её роль в общей системе ПВО Северо-Западного региона страны в зоне военных действий. Отсутствие до начала 1940 года единого поля воздушного обнаружения на войсковом уровне в зонах ответственности советских объединений позволяло вражеским самолётам периодически проникать в наш глубокий тыл. Автор также отмечает многочисленные случаи нарушения своей авиацией правил полётов в зоне ответственности ПВО Ленинграда. Актуальность темы обусловлена современной военно-политической обстановкой, связанной со стремлением руководства блока НАТО превратить территорию Финляндии в очередной плацдарм своих агрессивных устремлений против Российской Федерации. Содержание работы построено на материалах государственных и ведомственных архивов. Часть документов впервые вводится в научный оборот.

Фаллер, О. В. "Война превратила всех в борцов... Последуем же и мы, женщины, по этому пути" : женское патриот. движение в Император. и Совет. России / О. В. Фаллер, О. Л. Мальцева. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал. - 2023. - № 3. - С. 72-85.
В статье исследуется феномен женского патриотического движения, зародившегося в Российской империи в период Отечественной войны 1812 года, особо проявившегося во время Первой мировой войны и на начальном этапе построения нового, социалистического государства. Первые женские организации, основанные на традициях шефства венценосных особ царствующей фамилии Романовых над различными полками Императорской армии, уделяли большое внимание помощи семьям погибших и увечных военнослужащих, воспитанию детей-сирот, учреждению казённых или частных больниц и богаделен, вопросам женского профессионального образования. В дальнейшем представительницы этих обществ по примеру императриц и великих княгинь занимались сестринским делом в военных и тыловых госпиталях, облегчая страдания раненых. Многие женщины шли на фронт добровольцами, где служили не только сёстрами милосердия, но и в боевых порядках действующей армии. В первые годы советской власти при партийных комитетах были созданы женотделы, объединявшие своей заботой большинство работниц и крестьянок молодого социалистического государства. Существовавшие в воинских частях женсоветы активно работали с офицерскими семьями и личным составом подразделений вплоть до распада СССР.

Сердюк, В. А. "Прием на службу женщин допущен... вне всякой процентной нормы" : труд женщин на фронтовых желез. дорогах Рос. империи в годы Первой мировой войны / В. А. Сердюк. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал. - 2023. - № 3. - С. 86-94.
В статье на основе анализа делопроизводственной документации военных властей приводятся данные о женщинах (количество, соотношение и т.д.), которые занимали должности на фронтовых железных дорогах Российской империи в годы Первой мировой войны. Автором установлено, что начальная фаза изменения кадровой политики Министерства путей сообщения и органов Военно-полевого управления (в пользу привлечения большего количества женщин на железнодорожную службу) датируется второй половиной 1915 года. Изменения в кадровой политике в первую очередь были вызваны мобилизацией в ряды армии запасных чинов и ратников ополчения II разряда, многие из которых до этого трудились на железных дорогах. В 1916 году тенденция замены женщинами ушедших на фронт мужчин приобрела устойчивый характер. В статье делается вывод о постепенном расширении сферы применения труда женщин на железных дорогах театра военных действий, показан рост абсолютной численности железнодорожниц, что обусловливалось потребностями военных властей во время Первой мировой войны.

Олейник, М. С. Русский берег Франции : император. флот в Вилла-Франке / М. С. Олейник. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал. - 2023. - № 3. - С. 96-103.
Присутствие Российского императорского флота в Вилла-Франке, а позже в Тулоне оказало огромное влияние на культурное развитие этого региона. В связи с заключением Парижского мирного договора 1856 года и нейтрализацией Чёрного моря была создана русская Средиземноморская эскадра, которая базировалась в Неаполе. После постройки пристани в Вилла-Франке русские военные корабли имели право на стоянку в «вольном городе». Всё чаще на средиземноморское побережье стали приезжать представители императорской семьи, а вслед за ними русская аристократия и интеллигенция. В прибрежных городах Лазурного берега были приобретены роскошные виллы, построены православные храмы и устроены русские кладбища. После Октябрьского переворота 1917 года в Канны, Ниццу, Вилла-Франку, Ментону устремились эмигранты первой волны. Вплоть до 1931 года в Вилла-Франке размещалась международная (русская) зоологическая станция.

Тавитов, Р. С. Послужить "Русскому делу" : герои Кавказ. войны в топонимике старого Владикавказа / Р. С. Тавитов, А. В. Новикова. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал. - 2023. - № 3. - С. 104-109.
В статье исследуется старая топонимика Владикавказа, неразрывно связанная с событиями и героями Кавказской войны (1817—1864 гг.), в результате которой были укреплены южные рубежи Российской империи и преобразована из крепости в город нынешняя столица Республики Северная Осетия — Алания. Авторами представлены биографии военачальников и руководителей кавказской администрации, внесших значительный вклад в защиту и благоустройство Владикавказа и Терской области, социально-экономическое, образовательное и культурное развитие региона.

Гасанова, Г. Ф. "В ознаменование признательности к самоотверженной храбрости войск наших" : памят. награды Русско-японской войны / Г. Ф. Гасанова. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал. - 2023. - № 3. - С. 110-118.
В статье рассматриваются вопросы сохранения военно-исторической памяти о Русско-японской войне 1904—1905 гг. на примере коммеморативных наград, являвшихся формой поощрения офицерского состава, нижних чинов и гражданских лиц (находившихся на театре боевых действий), а также выполнявших важную пропагандистско-воспитательную функцию. Для понимания методов и инструментов формирования исторического сознания через объекты фалеристики приведена история создания медалей и памятных знаков, посвящённых дальневосточным событиям начала XX столетия, проанализирован их внешний вид, а также рассмотрены основные мифы, связанные с учреждением памятной наградной символики.

[Полина]

Преподавание истории и обществознания в школе. - 2023. - № 3.

Уразов, А. М. Формирование стратегического партнерства США и Саудовской Аравии при администрации Л. Джонсона (1963-1968) / А. М. Уразов. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2023. - № 3. - С. 3-18. - Продолж.: № 4.
Фокус внимания статьи сосредоточен на анализе ключевых факторов и событий, сформировавших в середине - конце 1960-х гг. качественно новый характер американо-саудовских отношений. Автор изучает эволюцию внешнеполитического курса США на Ближнем Востоке в период работы администрации Л. Джонсона и реализацию двуединой внешней политики с опорой на Саудовскую Аравию и Израиль.

Федеральная рабочая программа по обществознанию. X-XI классы. Базовый уровень. Тематическое планирование. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2023. - № 3. - С. 19-49.
10 класс - тематические блоки: Человек в обществе (18 ч), духовная культура (16 ч), экономическая жизнь общества (28 ч). 11 класс - тематические блоки: социальная сфера (14 ч), политическая сфера (20 ч), правовое регулирование общественных отношений в РФ (28 ч).

Баранов, П. А. Проблемы преподавания курса обществознания в средней школе и поиск путей их решения: содержательный аспект / П. А. Баранов, О. Н. Журавлева. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2023. - № 3. - С. 50-57.
Авторы раскрывают проблемы преподаванием курса «Обществознание» в средней школе, обозначают проблемы, связанные с научно-содержательным наполнением данного курса, намечают пути их решения с использованием научно-образовательного потенциала Санкт-Петербургского государственного университета.

Половникова, А. В. Учебные задания по истории, направленные на формирование функциональной грамотности / А. В. Половникова, М. Н. Тяжкороб. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2023. - № 3. - С. 58-63.
Авторы пишут о формирования функциональной грамотности на уроках истории путем работы с учебными заданиями. Предлагают авторскую классификацию учебных заданий. Приводят примеры к каждому из предложенных типов заданий на базе курса истории России ХХ в.

Крючкова, Е. А. Методические рекомендации: Приемы организации познавательной деятельности школьников в VI классе при изучении курса "Всеобщая история. История Средних веков" / Е. А. Крючкова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2023. - № 3. - С. 64-70.
Автор характеризует особенности познавательной деятельности учащихся VI кл. и рассматривает формирование метапредметных и предметных умений, приемы активизации познавательной деятельности школьников при изучении истории Cредних веков. Приводит примеры заданий и методику изучения письменных исторических источников на примере работы с фрагментом исторического документа.

Лутиков, К. В. О межпредметной связи курсов истории и обществознания / К. В. Лутиков. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2023. - № 3. - С. 71-79.
Автор делится опытом преподавания истории и обществознания в школе с учетом межпредметных связей, обращает внимание на первоочередное значение работы с понятийным аппаратом.

[Полина]

Вестник древней истории. - 2023. - Том 83, № 1.

Якубович, И. С. История, идеология и пропаганда в антидэвовской надписи Ксеркса / И. С. Якубович. - Текст : непосредственный // Вестник древней истории. - 2023. - Том 83, № 1. - С. 5-26. - Библиогр.: с. 25-26. - Ст. на англ. яз.
Текст, найденный в Персеполе и известный как антидэвовская надпись Ксеркса, содержит описание репрессий этого ахеменидского монарха в отношении двух стран, в одной из которых происходили волнения, а другая якобы запятнала себя недопустимыми религиозными культами (почитанием дэвов). В настоящей статье предлагается новый подход, согласно которому исторический нарратив в надписях Ксеркса всегда представляет собой апологетическую пропаганду, призванную завуалировать неудобные для царя факты. В частности, рассказ о роли Ксеркса в борьбе с дэвовскими культами следует интерпретировать как пропагандистское описание сожжения афинского акрополя в 480 году до н.э. Иными словами, антидэвовская надпись пытается представить проигранную войну персов с греческими полисами как успешную специальную операцию, направленную против греческих богов.

Никольский, Б. М. Папирус Р. OXY. 2180 и текст "Царя Эдипа" Софокла. Ч. 2. Ошибочные чтения / Б. М. Никольский. - Текст : непосредственный // Вестник древней истории. - 2023. - Том 83, № 1. - С. 27-53.
Во второй части статьи рассмотрены чтения папируса P. Oxy. 2180 с текстом «Царя Эдипа» Софокла, которые следует считать ошибочными. В ней показано, что ошибками являются в том числе и некоторые варианты, принимаемые современными издателями трагедии. Древность папируса не является залогом правильности чтений, и издатели в некоторых случаях излишне доверяются ему. Все важнейшие разночтения средневековой рукописной традиции восходят к античности и предшествуют времени создания папируса, и потому он не имеет особенного текстологического авторитета. Но в то же время обсуждение папирусных вариантов заставляет поставить некоторые общие вопросы, как палеографические (о количестве строк в столбце папируса) и лингвистические (об обращении Софокла к архаическим формам, известным ему из эпической традиции), так и вопросы о сценических конвенциях (например, о представлении персонажей в момент их появления на сцене).

Елисеева, Л. Г. "Параграфы" мотивировочной части в почетных декретах Ольвии, Истрии, Одесса и Аполлонии Понтийской / Л. Г. Елисеева. - Текст : непосредственный // Вестник древней истории. - 2023. - Том 83, № 1. - С. 54-71.
Чтобы показать последовательность событий в развитых мотивировочных формулах биографических почетных декретов, в особенности эллинистического времени, могли использоваться маркеры-рубрикаторы. Для нахождения таких рубрикаторов исследуются наиболее полно сохранившиеся почетные декреты из Ольвии, Истрии, Одесса и Аполлонии Понтийской. Предпринимается попытка определить принцип использования таких маркеров составителями государственных постановлений.

Трейстер, М. Ю. Двусторонние стеклянные геммы из сарматских погребений Нижнего Поволжья / М. Ю. Трейстер. - Текст : непосредственный // Вестник древней истории. - 2023. - Том 83, № 1. - С. 72-93. - Библиогр.: с. 87-93.
В статье рассматривается феномен двусторонних гемм в античной глиптике. Особое внимание уделено геммам из стекла, в русскоязычных публикациях часто называемым «литиками», поскольку они отливались в формах по оттискам, снятым с настоящих резных гемм, при этом цвет стекла часто подражал цвету камня оригинала. Такие стеклянные геммы получают довольно широкое распространение как в Приднепровье, так и в Прикубанье скифского времени.

Кириллова, М. Н. Disciplina Etrusca и формирование римского ортогонального межевания / М. Н. Кириллова. - Текст : непосредственный // Вестник древней истории. - 2023. - Том 83, N 1. - С. 94-113. - Библиогр.: с. 110-113.
По сведениям римских землемеров, основные принципы самой распространенной системы римского ортогонального межевания – лимитации – восходят к disciplina Etrusca, комплексу этрусских ритуалов. Среди специалистов нет единого мнения о степени влияния этрусков на развитие римского межевания: собственно этрусские достижения в этой области малоизвестны, гораздо более заметны ортогональные планы греческих колоний Юга Италии.

Абрамзон, М. Г. Античные монеты из коллекции Н. К. Минко (Государственный исторический музей Южного Урала). Ч. 1. Азия и Египет / М. Г. Абрамзон, Е. В. Захаров, А. Б. Никитин, С. В. Смирнов. - Текст : непосредственный // Вестник древней истории. - 2023. - Том 83, № 1. - С. 114-133. - Библиогр.: с. 131-133.
Впервые публикуются античные монеты из коллекции челябинского археолога Н.К. Минко (1880–1920), хранящейся в Государственном историческом музее Южного Урала (Челябинск). Это внушительное собрание монет (854 экз.), в основном серебряных, до сих пор не исследовалось. Особый интерес в нем представляют 49 монет Малой Азии, Селевкидов, Аршакидов (Парфии и Элимаиды), Сасанидов, Птолемеев, а также римских провинций Сирия и Египет. Данный материал расширяет корпус селевкидских, птолемеевских, парфянских, элимаидских и прочих греческих монет в собраниях российских музеев.

Чепель, Е. Ю. Греческие папирусы из собрания Музея истории Пермского университета (P. Perm) / Е. Ю. Чепель, Я. А. Шаврин. - Текст : непосредственный // Вестник древней истории. - 2023. - Том 83, № 1. - С. 134-163. - Библиогр.: с. 162-163.
В статье впервые публикуются фрагменты греческих папирусов из собрания Музея истории Пермского университета. Большинство издаваемых фрагментов было спрессовано и склеено между собой в целях укрепления книжного переплета. Папирусы, относящиеся к этой группе, могут быть датированы византийским или раннеарабским временем ввиду соседства с фрагментами, написанными на арабском и пехлеви. Небольшая группа папирусов относится к IV в. Всего публикуется 26 фрагментов.

Ладынин, И. А. Маски священных соколов с изображением царя из египетского собрания ГМИИ имени А. С. Пушкина / И. А. Ладынин. - Текст : непосредственный // Вестник древней истории. - 2023. - Том 83, № 1. - С. 164-184.
Статья посвящена публикации и интерпретации группы памятников из египетского собрания ГМИИ имени А.С. Пушкина (ГМИИ I.1a.5001, 4688, 4687, 4689, 4691, 4690–5005). Памятники представляют собой гипсовые маски, помещавшиеся на мумии священных соколов и изображавшие египетского царя. Аналогии им неизвестны. Проведенный анализ показал, что данные изображения соответствуют стандарту царской иконографии, принятому в IV–III вв. до н.э. и со значительной уверенностью могут быть атрибутированы Птолемею II Филадельфу (282–246 гг. до н.э.).

Скворцов, А. М. "Сейчас предстоит или возродить... или окончательно погубить": введение и скорая отмена латинского языка в советских школах (конец 1940-х - первая половина 1950-х годов) / А. М. Скворцов. - Текст : непосредственный // Вестник древней истории. - 2023. - Том 83, N 1. - С. 185-201. - Библиогр.: с. 200-201.
Введение латинского языка в советских школах остается недостаточно изученной на сегодняшний день темой. Об этом эксперименте содержатся лишь краткие сообщения в воспоминаниях современников. В статье на основании нормативно-правовых документов, делопроизводственной документации и мемуаров восстанавливается ход реформы, в котором можно выделить наиболее активные фазы: 1944–1948 гг. и 1952–1954 гг. Автору удается определить, что наибольшее влияние на продвижение идеи введения латыни в школе оказали А.В. Мишулин и Н.Ф. Дератани. Однако непоследовательность осуществления инициативы, отсутствие должной организационно-методической работы и деятельности по разъяснению широкой общественности нововведения привели к скорому сворачиванию реформы. В качестве решающей причины исключения латыни из учебных планов советских школ называется отмена раздельного обучения в 1954 г.

Коптское мученичество Стефана (P. Duke. inv. 438) : (Предисл., пер. с копт. и коммент. А. А. Войтенко) / авт. предисл. А. А. Войтенко. - Текст : непосредственный // Вестник древней истории. - 2023. - Том 83, № 1. - С. 240-247. - Библиогр.: с. 246-247.
В статье опубликован текст, сохранившийся на папирусе, который является наиболее ранним агиографическим свидетельством о мучениках, на коптском языке. К этому тексту даются предисловие, комментарии А. А. Войтенко и перевод с коптского.

[Полина]

Преподавание истории в школе. - 2023. - № 4.

Казакова, О. Ю. "Усталый человек в очках": реконструкция образа учителя истории дореволюционной провинциальной гимназии / О. Ю. Казакова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 4. - С. 3-8.
Статья посвящена реконструкции образа провинциального учителя истории дореволюционной гимназии по историческим и художественным источникам. Автор выделяет маркеры (факты, локации, характеристики), позволяющие идентифицировать художественные персонажи, прототипом которых стал учитель истории Орловской губернской мужской гимназии Н.И. Горшечников (1851-1908).

Альтман, И. А. Судьбы педагогов в Холокосте: уничтожение, сопротивление, спасение / И. А. Альтман, С. А. Тиханкина. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 4. - С. 9-18.
Авторы рассматривают историю уничтожения и сопротивления одного конкретного народа через судьбы педагогов вузов и школьных учителей. Делают анализ судеб педагогов в годы Холокоста и их роли в уничтожении, сопротивлении и спасении, раскрывают особенности работы школ на оккупированных территориях.

Рыбаков, А. М. Исторический опыт военно-патриотического воспитания молодежи в России / А. М. Рыбаков, Т. А. Терешонок. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 4. - С. 19-25.
Статья посвящена актуальной во все времена проблеме военно-патриотического воспитания молодого поколения, раскрыты предпосылки и хронология становления данного процесса. Главное внимание уделяется отношению руководства страны и специфике в области воспитания молодежи в духе патриотизма в различные времена.

Даноян, В. Л. Государственная законодательная деятельность в сфере городского общественного управления в 1796-1825 годах / В. Л. Даноян. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 4. - С. 26-31.
В статье изучается государственная деятельность, направленная на реформирование органов городского общественного управления в период правления императора Павла I и его сына Александра I.

Репухова, О. Ю. Территориальный "передел" в лимитрофной зоне России / СССР в предвоенные годы в школьных учебниках ближнего зарубежья / О. Ю. Репухова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 4. - С. 32-40.
В статье проанализировано содержание школьных учебников, изданных в Белоруссии и Украине в 1990-е гг. — 2000-х гг., об истории территориального «передела» в лимитрофной зоне России / СССР на рубеже 1930-1940-х гг. Сделаны выводы о приемах искажения исторической реальности, примененных авторами, и основных тенденциях в подходах к содержанию учебников.

Ковалев, А. В. Значение и место всеобщей истории в школьном курсе истории / А. В. Ковалев. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2023. - N 4. - С. 41-43.
В статье рассматривается значение и место всеобщей истории в школьном курсе истории. Автор акцентирует внимание на проблемах изучения всеобщей истории в контексте государственной итоговой аттестации.

Стрелова, О. Ю. Поэтом можешь ты не быть, но... креативным быть обязан / О. Ю. Стрелова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 4. - С. 44-50.
Автор статьи на конкретных примерах объясняет разницу между творческими заданиями и заданиями на формирование креативного мышления в школьных курсах истории. Последние охарактеризованы как «новая грамотность», расширяющая содержание функциональной грамотности и ее возможности отвечать на вызовы современного мира, содействуя духовно-нравственному развитию школьников. Показаны разные способы интеграции заданий на формирование креативного мышления в учебные занятия и внеурочную деятельность по истории (проекты, конкурсы, недели Истории и т. д.).

Дружинина, Ю. В. "Космический стиль" или "Идеальная женщина живет на другой планете": изучение вопроса о влиянии начального периода освоения космоса на европейскую моду 1960-х годов в школьном курсе истории / Ю. В. Дружинина, Е. Ф. Бехтенова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 4. - С. 51-57.
Авторы статьи обращаются к изучению истории мировой моды при организации познавательной деятельности школьников по истории. Рассматривается влияние развития научно-технического прогресса, полета первого человека в космос на моду 1960-х гг. Предлагается использовать на уроках истории изображения моделей платьев модных домов Европы, ведущих кутюрье того времени как исторические источники для изучения влияния покорения космоса на повседневную жизнь человека, моду, на развитие легкой промышленности, экономики. Предложены варианты организации познавательной деятельности школьников с текстами, фото моделей платьев и костюмов коллекций, посвященных космической теме, предлагаются вопросы и задания для исследовательской и проектной деятельности. Сделан вывод о важности обращения к одежде как историческому источнику при изучении истории.

Меркурьева, В. С. Работа с исторической живописью на уроке истории и при подготовке к ЕГЭ / В. С. Меркурьева, Т. П. Федянина. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 4. - С. 58-63.
Авторы раскрывают вопросы, связанные с актуальностью и целесообразностью использования изобразительной наглядности на уроках истории, анализируют опыт работы с наглядностью, накопленный ведущими методистами страны. Авторы делают вывод о том, что применение методических приемов работы с исторической живописью позволят учащимся погрузиться в историческую эпоху, сформировать отношение к историческим событиям и деятелям различных эпох. В статье даются рекомендации по включению отдельных картин в учебный процесс и использование изображений при подготовке к итоговой аттестации учащихся.

Михайлова, О. А. Разбор задания 12 ОГЭ-2023 по обществознанию / О. А. Михайлова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 4. - С. 64-67.
В данной статье характеризуется тип задания с развёрнутым ответом — задание 12, используемое в КИМ ОГЭ-2023 по обществознанию, критерии оценки выполнения задания с развёрнутым ответом. Приводятся примеры оценивания выполнения задания и даются комментарии, объясняющие выставленную отметку.

Маруф, Р. Экономика Месопотамии в период от эпохи неолита до железного века / Р. Маруф. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 4. - С. 68-72.
Данная публикация посвящена описанию особенностей изменений в хозяйственной жизни Месопотамии в неолитическую эпоху и железном веке. В работе рассматриваются географические особенности региона и динамика его экономического развития по археологическим данным с привлечением научных работ на арабском, французском и английском языках. В работе отражаются наиболее значимые аспекты экономики региона, прежде всего земледелие, животноводство и ремесло.

Герасимов, М. Л. Роль Иоанна Каподистрии в Греческой революции 1821-1829 годов / М. Л. Герасимов. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 4. - С. 73-79.
Греческая революция 1821-1827 гг. является одним из важнейших этапов истории Греции. В данном процессе значительную роль играл российский дипломат и государственный деятель, позже — первый президент независимой Греции Иоанн Каподистрия. Несмотря на нахождение на должности министра иностранных дел Российской империи Каподистрия всячески старался оказать помощь своей родине, поддерживая баланс между интересами России и Греции. Особенного внимания требуют его усилия по восстановлению Греции, положившие фундамент греческого государственного строя.

[Полина]

Преподавание истории и обществознания в школе. - 2023. - № 4.

Уразов, А. М. Формирование стратегического партнерства США и Саудовской Аравии при администрации Л. Джонсона (1963-1968) / А. М. Уразов. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2023. - № 4. - С. 3-14. - Окончание. Начало: № 3, 2023.
Фокус внимания статьи сосредоточен на анализе ключевых факторов и событий, сформировавших в середине - конце 1960-х гг. качественно новый характер американо-саудовских отношений. Автор изучает эволюцию внешнеполитического курса США на Ближнем Востоке в период работы администрации Л. Джонсона и реализацию двуединой внешней политики с опорой на Саудовскую Аравию и Израиль.

Тематическое планирование учебного предмета "История" : 10 класс (68 часов). - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2023. - № 4. - С. 15-63.
Содержание разделов и тем изложено в планировании укрупненно по сравнению с программой и скомпоновано так, чтобы помочь выделить сюжетные блоки и ключевые вопросы, рассматриваемые на уроках.

Леонова, К. В. Сохранение памятников истории и культуры как просветительская миссия И. С. Глазунова / К. В. Леонова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2023. - № 4. - С. 64-77.
Автор пишет об общественной деятельности художника И. С. Глазунова, направленной на охрану и реставрацию памятников истории и культуры в Москве.

[Полина]

Преподавание истории в школе. - 2023. - № 5.

Крутова, И. В. Формирование описательных умений в обучении истории и обществознанию / И. В. Крутова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 5. - С. 3-9.
В статье актуализируется важность формирования описательных умений в обучении истории и обществознанию в современной школе. Рассказ, пересказ, характеристика, составление плана, описание - их освоение в целом определяет успешность школьника в освоении образовательной программы.

Ковешникова, О. Т. Формирование у учащихся умения описывать учебную картину / О. Т. Ковешникова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 5. - С. 10-13.
В статье представлены методические пути формирования у учащихся умения описывать учебную картину.

Захаров, В. Н. Налоги в России в XVIII-начале XX века. Ч. 2. После Петра I / В. Н. Захаров, Я. В. Соловьев. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 5. - С. 14-19. - Продолж. Начало: № 9, 2021.
Статья является второй в цикле статей о налогах в Российской империи. В статье рассматривается развитие налоговой системы в XVIII в. после Петра I, делается вывод о том, что при его преемниках не произошло значительных изменений в налоговой системе, при Екатерине II была только усовершенствована система налоговых органов.

Тихонов, В. В. Советское общество брежневской эпохи в зарубежной историографии / В. В. Тихонов. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 5.- С. 20-27.
В статье дается обзор зарубежной историографии советского общества брежневского периода (вторая половина 1960-х — начало 80-х гг.). Дается ее периодизация, анализируются основные концепции. Делается вывод о том, что историки отказались от односторонних представлений и стремятся рассмотреть развитие советского общества в контексте общемирового развития.

Бычков, М. А. "Новый курс" Шона Лемасса / М. А. Бычков. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 5. - С. 28-31.
Период работы правительства Шона Лемасса (1959-1966) стал временем значительных изменений в жизни ирландского государства и общества. Ирландская политика изоляция в годы Второй мировой войны стала причиной сложной экономической и политической ситуации. Целью политики Лемасса, получившего название «Новый курс», было преодоление проблем путем выхода на мировую политическую и экономическую арену. Политика «Нового курса» способствовала модернизации Ирландии.

Мартинес-Варкарсель, Н. Учебник и самостоятельная работа в школе: вклад ученических заметок в распознавание общественных кризисов / Н. Мартинес-Варкарсель. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 5. - С. 32-34.
В 2012-2016 гг. в автономном сообществе Мурсия (Испания) было проведено исследование преподавания истории в средней школе. В нем приняли участие 200 учащихся из 136 учебных заведений провинции, а также студенты первого курса бакалавриата. Анализ результатов исследования под углом зрения прогностической функции учебников дает утвердительный ответ на вопрос о том, могут ли учебники быть барометром общественных настроений и политических взглядов. Но вопрос о показателях распознавания кризисов остается открытым. На основе полученных визуальных и количественных данных были проанализированы сценарии интерпретации работы с учебником.

Хрипунов, А. С. Санитарно-профилактическая деятельность земского самоуправления в начале XX века на примере Шуйского уезда Владимирской губернии / А. С. Хрипунов. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 5. - С. 35-39.
В статье рассматриваются основные направления деятельности Шуйского уездного земства по снижению уровня заболеваемости населения, предотвращению инфекционных заболеваний.

Кострюкова, А. И. Исторические документы как средство коммуникативного развития школьников / А. И. Кострюкова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 5. - С. 40-45.
В целях повышения качества исторического образования и формирования метапредметных умений обучающихся автор предлагает использовать методику написания сочинений на основе исторических документов. Автор приводит классификацию исторических документов Е.Е. Вяземского и О.Ю. Стреловой, а также формулирует систему работы над созданием текстов в жанрах заметки и сочинения-рассуждения на уроках истории по каждому типу исторических документов на примере фрагментов исторических источников из учебника по курсу всеобщей истории VIII кл. Практическая значимость статьи состоит в разработке универсального алгоритма работы над заметкой и сочинением-рассуждением на основе всех типов исторических документов.

Ужан, О. Ю. Формы и методы формирования опыта творческой деятельности старших школьников в ходе интегрированного обучения / О. Ю. Ужан. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 5. - С. 46-53.
В статье представлена краткая характеристика программы интегрированного курса «Россия и мир» и обозначены этапы формирования опыта творческой деятельности старших школьников в процессе интегрированного обучения: стимульно-продуктивный, аккумулирующий и развивающий. Приведенные во фрагментах интегрированных уроков формы, методы и приемы обучения на каждом этапе программы раскрывают внутреннюю структуру процесса формирования опыта творческой деятельности старших школьников, отвечают за адекватное воспроизведение взаимодействия между элементами данного процесса и имеют функциональное назначение.

Ларионов, А. Э. Советский плакат и карикатура периода Великой Отечественной войны как исторический источник и наглядное пособие на уроках истории / А. Э. Ларионов, О. Ю. Аренд. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 5. - С. 54-58.
Статья посвящена проблеме использования плакатов и карикатур периода Великой Отечественной войны для повышения эффективности исторического образования и патриотического воспитания в школах и учреждениях среднего профессионального образования. Военный плакат рассмотрен как исторический источник и наглядное пособие при изучении событий 1941-1945 гг. Рассмотрены варианты практического использования образцов советской визуальной пропаганды в учебно-воспитательном процессе. Указано на высокую роль педагога при изучении плакатов и карикатур военного времени. Сделан вывод о высоком познавательном и воспитательном потенциале данного типа исторических источников.

Масюкова, Н. Г. Методические аспекты преподавания темы "Нацистский оккупационный режим" / Н. Г. Масюкова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 5. - С. 59-63.
Автор знакомит с опытом работы по преподаванию темы «Нацистский оккупационный режим».

Киселев, В. П. Практикум по темам "Гражданство" и "Воинская обязанность и альтернативная гражданская служба" в рамках подготовки к ЕГЭ по обществознанию / В. П. Киселев. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 5. - С. 64-67.
Данный практикум посвящен закреплению теоретических знаний по теме «гражданство» в объеме, необходимом для общего образования, а также отработке умений, проверяемых на ЕГЭ.

Штейников, С. Н. Духовная жизнь в Пермской губернии глазами жандармов / С. Н. Штейников. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 5. - С. 68-71.
В статье рассматривается деятельность чинов Корпуса жандармов Российской империи на территории Пермской губернии. Выявляется мало освещённая деятельность жандармов в отношении представителей древлеправославной церкви (старообрядчества), сектантов и священников Синодальной церкви.

Лаптев, В. А. Процесс формирования частей в 11-й армии Юго-Западного фронта (май-июль 1917 года) / В. А. Лаптев. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 5. - С. 72-74.
В статье рассматривается специфика формирования ударных частей с мая по июль 1917 г. в 11-й армии Юго-Западного фронта. Ударные части или «части смерти» — особые военно-политические формирования, набиравшиеся на добровольческой основе, начиная с конца мая 1917 г. Они сыграли большую роль в первоначальных успехах летнего наступления русской армии. Именно в 11-й армии Юго-Западного фронта первыми стали записываться в ударные батальоны добровольцы, вступать в «части смерти» стали и целые воинские формирования.

Булгынбаева, А. К. Реализация политики лишения избирательных прав в Казахстане в 1920-1930 годах XX века / А. К. Булгынбаева. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 5. - С. 75-77.
Автор исследует особенности осуществления избирательной кампании в Казахстане, избирательного процесса в стране в целом. В работе приводятся архивные документы о составе населения, лишенного избирательного права. Анализируются последствия ограничения политических и социально-экономических прав.

Малафай, М. С. Воспоминания П. П. Менделеева как источник по изучению дворянства после 1917 года / М. С. Малафай. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 5. - С. 78-79.
В статье представлен анализ мемуаров русского общественного и государственного деятеля П.П. Менделеева, одного из деятелей Союза русских дворян в Париже и Российского земско-городского комитета помощи российским гражданам за границей.

[Полина]

Военно-исторический журнал. - 2023. - № 5.

Лашков, А. Ю. Противовоздушная оборона Горьковского промышленного района в годы Великой Отечественной войны / А. Ю. Лашков. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал. - 2023. - № 5. - С. 4-15.
Статья посвящена вопросам организации противовоздушной обороны г. Горького и Горьковского промышленного района в годы Великой Отечественной войны, её структурных изменений в зависимости от степени угрозы воздушного нападения со стороны немецко-фашистской авиации. Актуальность темы обусловлена усилением общественного внимания проблемам защиты важных военно-промышленных районов страны от ударов с воздуха. Введение в содержание статьи дополнительного числа архивных источников позволило расширить её временны́е рамки до конца Великой Отечественной войны 1941—1945 гг.

Максименко, Е. П. "Даже тротуары покрывались изображениями крыш и окон..." : прифронтовая Москва 1941 г. в фотографиях военных корреспондентов / Е. П. Максименко. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал. - 2023. - № 5. - С. 16-27.
В статье на основе анализа фотоснимков, сделанных в Москве летом—осенью 1941 года, рассматриваются различные аспекты обороны столицы, в числе которых строительство оборонительных сооружений, противовоздушная оборона, маскировочные мероприятия, агитационно-пропагандистская работа среди населения. Приводятся наиболее яркие фотографии военных корреспондентов (А.В. Устинова, М. Борк-Уайт, Н.С. Грановского, Б.Е. Вдовенко, А.С. Шайхета, С.И. Васина, С.Н. Струнникова, М.П. Грачёва), объективно отражающие обстановку прифронтового города и настроения его жителей.


Гребенщикова, Г. А. Даю "Полную мочь на заключение союзного оборонительного договора с королем шведским" : миссия с Стокгольме генерал-майора П. А. фон дер Палена в 1791 г. / Г. А. Гребенщикова. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал. - 2023. - № 5. - С. 28-35.
В статье с привлечением документов из Архива внешней политики Российской империи рассматривается малоизвестный и важный для Российской державы эпизод — пребывание в Стокгольме генерал-майора П.А. фон дер Палена по особому поручению Екатерины II. Главная задача генерала до прибытия нового российского посла состояла в том, чтобы убедить шведского короля Густава III не нарушать мирных соглашений с Россией и не возобновлять боевых действий. Кабинет Екатерины II был крайне озабочен послевоенной обстановкой в Стокгольме в 1790—1791 гг. в условиях продолжавшейся войны России с Турцией, и императрице было важно не допустить шведского рецидива на Балтике. В 1791 году благодаря миссии П.А. фон дер Палена Россия и Швеция подписали оборонительный союзный договор. Статья является продолжением темы борьбы российской дипломатии в Стокгольме за предотвращение войны в 1760—1770-х годах.

Филин, П. А. Секретная авиатрасса "АлСиб": история и современность : по итогам первого этапа совместной экспедиции Рус. географ. общества и Минобороны России / П. А. Филин. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал. - 2023. - № 5. - С. 36-47.
Статья посвящена итогам первого этапа экспедиции Русского географического общества и Министерства обороны Российской Федерации по обследованию аэродромов перегоночной трассы Аляска — Сибирь в 2021 году. Эта трасса действовала в годы Великой Отечественной войны в целях восполнения советского авиапарка западной техникой по программе ленд-лиза. Описывается история создания трассы, приводятся результаты изучения материальных объектов и архивной документации 14 аэропортов, находящихся на Чукотке, в Якутии, Магаданской и Иркутской областях. Особое внимание уделено памятникам архитектурного наследия, сохранившимся со времён Великой Отечественной войны, ставится вопрос о необходимости их реставрации и дальнейшей музеефикации.

Федулов, С. В. "Мы лишены возможности уже сейчас послать в Англию одну из указанных торпед..." : передача Совет. Союзом Великобритании сведений о нем. самонаводящейся акустич. торпеде T-V / С. В. Федулов, В. Э. Руденко, В. В. Беляков. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал. - 2023. - № 5. - С. 48-55.
В статье показано, каким образом осуществлялось взаимодействие советских военно-морских специалистов и представителей военно-морского ведомства Великобритании по изучению немецкого торпедного вооружения в годы Великой Отечественной войны. Речь идёт о новейшей на то время акустической самонаводящейся торпеде Т-V «Цаункёниг». Отмечается, что Советский Союз полностью выполнил свои обязательства перед союзником, допустив его представителей к изучению новейшей немецкой торпеды и передав все материалы по ней, наработанные советской стороной. Великобритания же уклонилась от своих союзнических обязательств, заблокировав передачу СССР материалов и аппаратуры для продолжения работ советскими специалистами по данной тематике.

Шалонов, Е. В. "Виккерс" по всем контрактам уже бессовестно обманул" : англо-русская монополист. военно-промышл. группа в артиллер. промышленности России в 1912-1917 гг. / Е. В. Шалонов. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал. - 2023. - № 5. - С. 56-67.
В статье представлены результаты анализа участия в производстве артиллерийских орудий в России в 1912—1917 гг. британского концерна «Виккерс» в партнёрстве с двумя российскими банками — Санкт-Петербургским международным коммерческим и Петербургским учётным и ссудным, опиравшимися на подконтрольные им предприятия. Представители «Виккерса» и банков создали англо-русскую монополистическую военно-промышленную группу, учредили Русское акционерное общество артиллерийских заводов, добились многомиллионного госзаказа на пушки, согласия правительства на создание частного орудийного завода и начали его строительство в Царицыне. Хотя на протяжении Первой мировой войны Царицынский завод самостоятельно не изготовил ни одного орудия, акционерное общество выкачивало из казны немалые финансовые средства и получало большие прибыли, передавая госзаказы британской фирме и российским партнёрам. Анализ привёл к выводам: «Виккерс» и его партнёры преследовали цели наживы, противоречившие интересам нашей страны, невыполнением своих обязательств нанесли существенный ущерб обороне России. Он ориентировочно, условно представлен числом орудий и снарядов, которые могли получить сражавшиеся войска, если бы миллионы из казны не выплатили англо-русской группе, а эффективно использовали на нужды отечественной артиллерии.

Ковалев, С. Н. Творение "Гнезда Петрова" : место и роль Санкт-Петербурга в истории государства Российского / С. Н. Ковалев. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал. - 2023. - № 5. - С. 68-83.
В статье рассматриваются геополитические и военно-политические аспекты значения Санкт-Петербурга с момента его основания до наших дней. На конкретных исторических примерах показаны факторы, обусловившие цели, поставленные Петром I при выборе места основания города: климат, местоположение, транспортные коммуникации, количество и качество населения, его этнический и конфессиональный состав. Определена фактологическая взаимосвязь геополитического и экономического факторов: развитие Санкт-Петербурга как экономического, промышленного и научного центра страны, связанные с этим процессы перемещения трудовых ресурсов и их подготовки для работы в сфере передовых для своего времени производств. Представлены подготовленные в 1901 году оценки Военно-учёного комитета Главного штаба Русской Императорской армии, касавшиеся расширения границ империи. Данные выводы показали, что присущим для России (в период с 1700 по 1900 г.) национально обоснованным параметром стало освоение относительно свободных географических пространств, а также последовательное проникновение в глубь материка и взятие под контроль водных пространств, главным образом тех, что омывают побережье России.

Маньков, А. В. "Власть больше не меняется!" : тема Граждан. войны в совет. музык.-театр. искусстве (по материалам газет и журн. 1925-1941 гг.) / А. В. Маньков. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал. - 2023. - № 5. - С. 84-99.
Более ста лет назад завершилась Гражданская война в России. Тема этого братоубийственного военного противостояния всегда занимала особое место в отечественной культуре. Так, наиболее яркие участники этого сложного исторического события становились персонажами произведений советского искусства. Анализируя материалы газет и журналов 1925—1941 гг., автор ставит своей целью исследование наиболее крупных музыкально-театральных произведений, созданных в 1920—1930-е годы, которые отражают события той войны. Как показало исследование, многие спектакли на тему Гражданской войны, за исключением оперы С.С. Прокофьева «Семён Котко», отличались слабым музыкальным материалом и некачественным либретто. В работе делается вывод о том, что значительная часть вышедших в те годы театральных постановок о войне не выдержала испытания временем и в дальнейшем сошла со сцены. Вместе с тем среди музыкальных творений были и подлинные шедевры, такие, как, например, оперетта Б.А. Александрова «Свадьба в Малиновке», созданная в 1936 году, которая вошла в сокровищницу нашей культуры и сыграла большую роль в становлении советской оперетты.

Летуновский, П. В. "Принудительным трудом, в строгой трудовой дисциплине искупают свою вину..." : положение польских военнопленных и заключенных в Смоленском концлагере в 1919-1922 гг. / П. В. Летуновский, А. Ф. Гавриленков. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал. - 2023. - № 5. - С. 100-107.
В условиях существующего в мире информационного противоборства возникает задача: достоверно передать исторические сведения прошлых лет и столетий современному обществу. В статье представлены результаты проведённого на основе архивных документов и опубликованных материалов анализа положения польских военнопленных и заключённых в Смоленском концлагере в 1919—1922 гг. при рассмотрении трёх ключевых аспектов — правового, социального и экономического. Цель исследования состоит в поиске объективного ответа на вопрос: действительно ли советская власть в условиях Советско-польской войны 1920—1921 гг. создавала для польских военнопленных и заключённых, находившихся в концлагере, достойные условия для существования? Отмечается, что для обеих категорий заключённых были созданы щадящие условия содержания. Смоленский концлагерь для польских военнопленных действовал в строгом соответствии с юридическими нормами молодого Советского государства. Администрация концлагеря стремилась создать такие условия для польских военнопленных и заключённых, которые не нарушали бы их права. От работ в лагере освобождались все занимавшиеся там культурно-просветительной, санитарно-гигиенической и хозяйственно-контрольной деятельностью. Для неграмотных польских военнопленных и заключённых создавались условия для обучения в школе при лагере. Трудовая деятельность предполагала искупление вины. За свой труд военнопленные и заключённые получали заработную плату.

Серягин, С. Н. "Осуществление проекта огромной важности и огромной будущности..." : забота органов власти и населения Симбир. губернии о детях-сиротах участников Первой мировой войны / С. Н. Серягин. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журналг. - 2023. - № 5. - С. 108-115.
Данная работа посвящена проекту симбирского просветителя И.Я. Яковлева по созданию приюта для сирот, чьи родители погибли на фронтах Первой мировой войны. Предполагалось открытие двух колоний по 150 человек в каждой — раздельно для мальчиков и девочек. Однако реализация проекта открытия приюта столкнулась с рядом трудностей, прежде всего бюрократического характера. Все были готовы поддержать благое дело, все располагали теми или иными возможностями для оказания помощи, но никто не хотел брать на себя дополнительную материальную нагрузку. В июле ходатайство И.Я. Яковлева об ассигновании расходов по содержанию приюта для детей воинов, пострадавших в Великую войну, было решено отклонить. Проект не был реализован, поэтому забыт исследователями, однако представляет интерес для изучения благотворительности.

[Полина]

Отечественные архивы. - 2023. - № 4.

Павлова, Т. Ф. Российские архивы на пути к спецхрану (1918-1938 гг.) / Т. Ф. Павлова. - Текст : непосредственный // Отечественные архивы. - 2023. - № 4. - С. 3-16. - Библиогр.: с. 16.
На основе документов Центрархива РСФСР, хранящихся в Государственном архиве Российской Федерации, в том числе рассекреченных протоколов закрытых заседаний коллегии Центрархива, секретных циркуляров Центрархива РСФСР, отдельных документов закрытых заседаний президиума коллегии Центрархива РСФСР, а также сборников официальных документов руководящих органов управления архивной отраслью за 1918-1938 гг., показана история ограничения доступа к документам и формирования спецхранов от создания государственной архивной службы в 1918 г. до ее передачи в ведение НКВД СССР в 1938 г.

Максимова, Н. Д. Комплектование государственных и муниципальных архивов в Центральном федеральном округе (2018-2022 гг.) / Н. Д. Максимова. - Текст : непосредственный // Отечественные архивы. - 2023. - № 4. - С. 17-24.
Представлены результаты анкетирования, проведенного отделом управления архивами Министерства по организации деятельности мировых судей, органов ЗАГС и архивов Владимирской области в государственных и муниципальных архивах в 18 субъектах ЦФО о состоянии комплектования за последние пять лет, показаны проблемные вопросы и возможные пути их решения.

Соколова, Т. В. Практика взаимодействия Комитета по делам архивов Нижегородской области с муниципальными архивами / Т. В. Соколова. - Текст : непосредственный // Отечественные архивы. - 2023. - № 4. - С. 25-31.
Показаны формы сотрудничества уполномоченного органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации в области архивного дела с руководителями органов местного самоуправления и действующими на территории Нижегородской области муниципальными архивными учреждениями.

Алешин, Д. О. Применение спектрозональной визуализации для выявления приемов защиты писем от перлюстрации во второй половине XVIII в. (на примере эпистолярного наследия И. И. Шувалова) / Д. О. Алешин. - Текст : непосредственный // Отечественные архивы. - 2023. - № 4. - С. 32-36 : рис. - Библиогр.: с. 36.
Представлены результаты применения в лаборатории кодикологических исследований и научно-технической экспертизы документов Отдела рукописей Российской национальной библиотеки метода спектрозональной визуализации для исследования эпистолярного поведения исторических личностей путем выявления следов проклейки документов как признака скрепления листов письма с целью противодействия государственной и частной перлюстрации.

Богомолов, И. К. Документы российских и зарубежных архивов к биографии американского корреспондента в дореволюционной России Стэнли Уошберна / И. К. Богомолов. - Текст : непосредственный // Отечественные архивы. - 2023. - № 4. - С. 37-44. - Библиогр.: с. 44.
Предпринята попытка собрать воедино информацию о фондах, содержащих переписку, воспоминания, дневники и другие документы, относящиеся к биографии и деятельности американского журналиста Стэнли Уошберна, работавшего в России в начале ХХ в. и освещавшего события Русско-японской войны, российской революции 1905 г., участие России в Первой мировой войне. Представлены основные этапы его жизненного пути, а также взаимодействие с высшими военными и политическими кругами в Петрограде и Ставке в период работы фронтовым корреспондентом в 1914-1917 гг.; намечены перспективы дальнейших исследований.

Головнев, И. А. Киноатлас СССР: фильм "Урал" (по архивным документам 1930-х гг.) / И. А. Головнев, Е. В. Головнева. - Текст : непосредственный // Отечественные архивы. - 2023. - № 4. - С. 45-51. - Библиогр.: с. 51.
На основе документов, хранящихся в Государственном архиве Новосибирской области и Российском государственном архиве литературы и искусства, раскрыты этапы создания учебно-географического фильма "Урал" (1938 г. ) - первого комплексного киноописания края в экономико-географическом плане, созданного в рамках крупного государственного проекта - "Киноатлас СССР", который в 1920-1930-х гг. объединил усилия известных ученых и кинематографистов по подготовке 150-серийного образовательного кинопособия.

Рупасов, А. И. Документы Центрального государственного архива Санкт-Петербурга о работе Ленинградской городской прокуратуры в период блокады / А. И. Рупасов. - Текст : непосредственный // Отечественные архивы. - 2023. - № 4. - С. 52-60. - Библиогр.: с. 60.
Предпринята попытка оценить объем источниковой базы о работе в годы блокады Ленинграда важнейшего звена системы юстиции - Ленинградской городской прокуратуры, чей фонд хранится в ЦГА СПб; охарактеризован состав документов фонда (выделены три основные группы: организационно-распорядительная, отчетная документация и дела, которые велись различными структурными подразделениями городской прокуратуры и запрашиваемые ими из районов), показан их информационный потенциал.

"Трудясь неусыпно каждый день...". Воспоминания кяхтинского купца М. Ф. Немчинова (1820-1860-е гг.) / вступительная статья, подготовка текста к публикации и комментарии Е. В. Комлевой. - Текст : непосредственный // Отечественные архивы. - 2023. - № 4. - С. 73-90. - Библиогр.: с. 78-79.
Впервые полностью публикуются хранящиеся в Государственном архиве Республики Бурятия мемуары, освещающие основные вехи биографии представителя одного из наиболее известных и состоятельных семейств Сибири, купца 1-й гильдии Михаила Федоровича Немчинова, выходца из крестьянской среды, поднявшегося по социальной лестнице в купечество, описывающие повседневную жизнь и предпринимательскую деятельность этой среды.

[Полина]

Преподавание истории в школе. - 2023. - № 8.

Короткова, М. В.
Формирование системы умений школьников в практике обучения истории: вчера, сегодня, завтра / М. В. Короткова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 8. - С. 3-10.
Статья посвящена проблемам разработки понятия «умение» в разных ракурсах понимания этого термина. Автор рассматривает различные точки зрения на понятие «умение» в дидактике и методике обучения истории, этапы их формирования. На основе обобщения литературы в статье рассматриваются различные классификации умений с учетом современных тенденций развития методики обучения истории. В статье приводится пример формирования умений и их диагностики на базе изучения курса истории Древнего мира.

Ильенкова, Е. А.
Развитие визуальных умений учащихся VIII класса при изучении отечественной культуры второй половины XVIII века / Е. А. Ильенкова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 8. - С. 11-16.
Статья посвящена проблеме развития у школьников умений работать с визуальными средствами на уроках истории. Автор статьи приводит модель урока для VIII кл. по теме «Русская живопись и скульптура второй половины XVIII века» с включением различных типов заданий на развитие визуальных умений. Ее использование позволит учителю провести работу по формированию визуальных умений учащихся при изучении отечественной культуры XVIII в.

Шилова, К. В.
Формирование коммуникативных умений у детей с расстройствами аутистического спектра на уроках истории / К. В. Шилова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 8. - С. 17-21.
В статье рассматривается актуальность проблемы формирования коммуникативных умений у детей с расстройством аутистического спектра, перечислены основные подходы для осуществления этой деятельности и представлен специально разработанный урок, учитывающий особенности образовательного процесса в условиях инклюзивного образования.

Сахаров, Н. А.
А. М. Сахаров и его сотрудничество с журналом "Преподавание истории в школе": к 100-летию ученого / Н. А. Сахаров. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 8. - С. 22-26.
Статья посвящена преподавательской, научной и научно-организационной деятельности видного историка А.М. Сахарова, в течение 30 лет работавшего на историческом факультете МГУ, профессора, заведующего кафедрой истории СССР периода феодализма в 1975-1978 гг., лауреата Государственной премии СССР за 1982 г. Отдельно освещается деятельность А.М. Сахарова в сфере преподавания истории в школе и в подготовке школьных учебников по истории.

Барыкина, И. Е.
"Для общей пользы": Императорский Лицей в эпоху перемен / И. Е. Барыкина. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 8. - С. 27-31.
В статье рассматривается новая книга по истории Императорского Лицея. Собранные в этом издании очерки представляют новый ракурс деятельности этого учебного заведения, его наставников и выпускников. История Лицея представлена на фоне ключевых событий в истории страны.

Стрекалов, И. Н.
"Души Хрусталева живой...". Образ председателя Петербургского Совета 1905 года Г. С. Хрусталева-Носаря в сатирической печати 1905-1907 годов / И. Н. Стрекалов. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 8. - С. 32-36.
В статье рассматривается образ председателя Петербургского совета рабочих депутатов 1905 г. Г.С. Хрусталёва-Носаря в сатирических газетах и журналах периода Первой русской революции (1905-1907 гг.), ранее не изученный исследователями. Автор делает вывод о том, что Хрусталёв-Носарь рассматривался современниками как значимая фигура в контексте революционных событий той эпохи.

Атласова, С. С.
Об организационных вопросах исторической реконструкции / С. С. Атласова, Н. В. Емельянова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 8. - С. 37-40.
Статья посвящена организационным моментам исторической реконструкции. Историческая реконструкция весьма популярный в современном мире вид досуга. Воссоздание прошлого в настоящем привлекает внимание многих людей. Однако военно-историческую реконструкцию можно отнести к экстремальным видам деятельности, сопряженным с риском для здоровья участника. Любая историческая реконструкция должна учитывать и проводиться с соблюдением правил техники безопасности.

Густерин, П. В.
Александрия Египетская / П. В. Густерин. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 8. - С. 41-47.
Статья посвящена египетскому городу Александрия в античный период его существования. Приводится авторский взгляд на малоизвестные факты, в результате чего история города получает новое прочтение. Статья носит комплексный характер, чтобы Читатель смог получить цельную картину жизни одного из величайших городов Древнего мира.

Палецких, А. В.
Военные преступления, совершенные вооруженными силами США и Великобритании в войнах и военных конфликтах в 1991-2020 годах / А. В. Палецких. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 8. - С. 48-52.
Исследуемая тема имеет актуальную историко-политическую направленность. Автор публикации провел анализ ряда войн и военных конфликтов в 1991-2020 гг. с участием США и Великобритании, которые сопровождались проявлением жестокости к противнику и применением преступных способов ведения боевых действий. Но всегда, когда США и Великобритания принимали решение о вторжении вооруженных сил на территорию других государств, они считали свои действия вполне законными и не противоречащими Международному праву.

Французова, О. А.
Методические рекомендации по проектированию уроков обществознания по теме "Духовная культура" (углубленный уровень) / О. А. Французова, Е. К. Калуцкая. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 8. - С. 53-60.
В статье рассматриваются методические рекомендации для проведения уроков обществознания в X кл. по теме «Духовная культура» углубленного уровня. Раскрываются особенности изложения теоретического материала о материальной и духовной культуре. Тема создает основу для изучения вопросов о формах и видах культуры: народной, массовой, элитарной; молодежной субкультуре, контркультуре; многообразии и диалоге культур. Представленные материалы могут использоваться как на уроке в классе, так и во внеурочных мероприятиях.

Уварова, М. С.
Преподавание предмета "Основы духовно-нравственной культуры народов России" с использованием ресурсов города (на примере района Южное Бутово города Москвы) / М. С. Уварова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 8. - С. 61-64.
В статье раскрывается понимание городских образовательных ресурсов и практика их использования в образовательном процессе. Приводится авторская типология заданий по предмету «Основы духовно-нравственной культуры народов России», а также задания с использованием городских ресурсов района Южное Бутово города Москвы по одной из тем курса.

Уваров, А. М.
Методология науки Бернарда Лонергана: гуманитарные науки, философия и теология / А. М. Уваров. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 8. - С. 65-68.
В данной статье анализируется трансцендентальный метод Бернарда Лонергана. Показывается вклад Лонергана в понимании особенностей науки и научного метода.

Сорокин, Е. Э.
Военный марш Нижегородского ополчения в эпоху Отечественной войны 1812 года / Е. Э. Сорокин. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 8. - С. 69-71.
В статье рассматривается история создания марша Нижегородского ополчения в эпоху Отечественной войны 1812 г. Особое внимание уделяется роли периодической печати в войне 1812 г.

Маруф, Р.
Религиозные верования и восточные погребальные обычаи в период энеолита / Р. Маруф. - Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. - 2023. - № 8. - С. 72-77.
Автор в статье освещает энеолитический период, показывая взаимосвязи между развитием ремесел, погребальных обычаев и религиозных верований людей Древнего Востока. В начале рассказывается о том, как развитие ремесел повлияло на переход от поклонения женскому началу как олицетворению божественной силы к патриархальному строю. Затем автор рассказывает, как возник культ богини-матери и как на него повлиял переход от образа жизни охотника к земледельческому строю общества. Далее прослеживается взаимосвязь между развитием религиозных верований и представлений о мире, которое повлияло на развитие погребальных обычаев и, в свою очередь, повлияло на архитектуру культуры в целом. В заключение автор, опираясь на текст статьи, подводит к выводу о том, что навык обработки меди в конечном итоге привел человечество к изобретению письменности, развитию первых городов а также эволюции религиозных верований.

[Полина]

Преподавание истории и обществознания в школе. - 2023. - № 8.

Савинова, А. Г. Проблема Балеарских островов во французской внешней политике накануне Второй мировой войны / А. Г. Савинова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2023. - № 8. - С. 3-13. - Библиогр.: с. 12-13.
Автор анализирует взгляды французских политиков, дипломатов и военных на проблему возможного закрепления итальянцев на Балеарских островах в рамках развития гражданской войны в Испании, оценивает возможность англо-французского сотрудничества в Средиземноморском регионе.

Стрелова, О. Ю. Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации. "Мир - это текст": как научиться и научить его читать? : (теорет. и практ. аспекты подготовки учителей: формирование и диагностика функцион. грамотности школьников) / О. Ю. Стрелова . - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2023. - № 8. - С. 14-21. - Библиогр.: с. 18-21.
Автор представляет дополнительную профессиональную программу повышения квалификации учителей-предметников и специалистов дополнительного образования в сфере формирования функциональной грамотности школьников и овладения способами диагностики ее комплексных результатов. Программа является итогом многолетних теоретико-практических исследований, изучения учебно-методической литературы, прежде всего «на перекрестке» функциональной грамотности и гуманитарного образования, авторских курсов и семинаров и др. Обновленный вариант отличается от предыдущего и аналоговых своей установкой на вызовы современного мира, ценностно-целевые приоритеты образования школьников и профессиональной подготовки учителей. В программе много диагностических и практических заданий, которые помогают педагогам преодолевать упрощенное отношение к функциональной грамотности и овладевать новыми профессиональными компетенциями.

Казгунов, А. А. Ценности как сущностный компонент учебной деятельности школьников / А. А. Казгунов. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2023. - № 8. - С. 22-29. - Библиогр.: с. 29.
Автор рассматривает в контексте социологическом, психологическом и педагогическом трактовки понятия «ценности» в отечественной науке. Обосновывает значимость учета ценностного компонента при осуществлении образовательной деятельности школьников на уроках истории с целью достижения личностных результатов в обучении.

Бычкова, Л. В. Организация рефлексии на уроках истории: приемы и инструменты / Л. В. Бычкова, В. К. Маркова. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2023. - № 8. - С. 30-36. - Библиогр.: с. 36.
В статье рассматриваются приемы рефлексивных обсуждений на уроках истории и соответствующие им инструменты, такие как «Квадрат урока», «Дерево ожиданий», «Неоконченное предложение» и др. Авторы делают акцент на рефлексии достигнутых результатов, деятельности и эмоциях учеников, содержании урока и его значимости для детей.

Калуцкая, Е. К. Изучение темы "Избирательные системы и избирательные кампании" на уроках обществознания в старших классах: методические рекомендации и "Конструктор заданий" в помощь учителю / Е. К. Калуцкая, М. И. Богачев. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2023. - № 8. - С. 37-44.
Авторы анализируют проблемы, возникающие у старшеклассников при изучении ряда тем на уроках обществознания. Приводят методические рекомендации по изучению избирательного права и избирательных систем. Предложены различные задания для обучающихся и материалы, которые педагог может использовать при проектировании уроков по изучению данной темы.

Михайленок, О. М. Социальное и политическое в образовательных практиках / О. М. Михайленок, О. Г. Щенина. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2023. - № 8. - С. 45-58. - Библиогр.: с. 57-58.
Авторы рассматривают концепты социального и политического в контексте формирования знаний школьников и практической реализации в образовательных практиках общего образования. Проанализированы результаты экспертного опроса учителей обществознания (экспертов предметной комиссии ЕГЭ по обществознанию) по ряду вопросов, затрагивающих оценку формирования образовательных результатов учащихся в ракурсе содержательного компонента предмета «Обществознание» на уровне среднего общего образования. Представлен сравнительный анализ результатов ЕГЭ по обществознанию за период с 2018 по 2022 г. в контексте сформированности у учащихся личностных, метапредметных, предметных результатов обучения и освоения ими универсальных учебных действий. Методологическая основа проведенного анализа образовательных результатов школьников по обществознанию — системно-деятельностный подход.

Кукина, Е. М. "Фряжский" учебник для русских иконописцев / Е. М. Кукина. - Текст : непосредственный // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2023. - № 8. - С. 59-68. - Библиогр.: с. 68.
Автор рассказывает о влиянии Библии Пискатора на русских живописцев и сопоставляет ее иконографию с иконографией фресок церкви Ильи Пророка в Ярославле.