Книжные выставки

[Полина]

Книжная выставка «Штурм Измаила (24 декабря 1790 года)»

24 декабря - День воинской славы России.
День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В. Суворова.

В ходе Русско-турецкой войны 1787–1791 гг. особое значение имело взятие крепости Измаил – цитадели турецкого владычества на Дунае.
Турецкая крепость Измаил (тур. название Ордукалеси) имела форму неправильного треугольника и считалась неприступной, турки укрепили ее усилиями немецких и французских инженеров. Крепость стояла на высоком холме и была окружена валом высотой 6-8 метров. Стены крепости были 25 метров в высоту, вокруг них имелся ров шириной 12 м и глубиной 6-10 м, в некоторых местах которого стояла вода глубиной до 2-х метров.

Ранее русские войска дважды неудачно штурмовали крепость, после чего поручили эту операцию А. В. Суворову.

«На такой штурм можно было отважиться только раз в жизни», - признавался позже Александр Васильевич.

Прибыв под Измаил 13 декабря Суворов понял, что овладеть крепостью можно только при внезапной штурмовой атаке. Он приказал вырыть глубокий ров и насыпать огромный вал. В течение шести дней войска вели скрытую подготовку к бою. Русская армия тайно по ночам тренировалась на этом сооружении.

22 декабря 1790 года в 5 ч 30 мин утра неожиданно для неприятеля одновременно со всех сторон начался штурм крепости. Приказ Суворова войскам воодушевил их и вселил веру в победу:
«Храбрые воины! Приведите себе в сей день на память все наши победы и докажите, что ничто не может противиться силе оружия российского.»

Турки оборонялись упорно, но в 8 ч утра все укрепления были заняты. Сопротивление на улицах города еще продолжалось, но к 16 часам крепость пала. Были захвачены все орудия, знамена, огромные запасы провианта и драгоценностей.

Лорд Байрон в поэме «Дон Жуан» писал о штурме Измаила:

Суворов в этот день превосходил
Тимура и, пожалуй, Чингисхана:
Он созерцал горящий Измаил
И слушал вопли вражеского стана;
Царице он депешу сочинил
Рукой окровавленной, как ни странно –
Стихами: «Слава Богу, слава Вам! –
Писал он. – Крепость взята, и я там!»

Взятие неприступного Измаила имело огромное значение в истории России. Этот штурм явился выдающимся образцом атаки действиями сухопутных войск и речной флотилии, а также это стало крупным вкладом в развитие военного искусства.

Екатерина II повелела выбить медаль в честь Александра Васильевича Суворова за взятие Измаила и учредила офицерский золотой крест с надписью «За отменную храбрость» для награждения за подвиги, совершенные при его штурме.

В 1791 году турки подписали мирный договор и признали права России на Крым, Кубань и Грузию.

В читальном зале организована выставка литературы "День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В. Суворова". Приглашаем читателей познакомиться с историческими событиями и личностью выдающегося полководца. Представленный материал несет в себе не только не только образовательную функцию, но и помогает сохранить память о героическом прошлом России.


• Взятие Измаила (1790 год). - Текст : непосредственный // 100 великих битв / А. В. Аграшенков [и др.] ; отв. ред.: А. В. Аграшенков, Р. В. Тихомиров. - Москва : Вече, 1998. - С. 250-255.
• Михайлов, О. Н. Суворов / О. Н. Михайлов. - Москва : Молодая гвардия, 1973. - 494 с. : 24 вкл. л. ил. - Текст : непосредственный.
• Нещерет, М. Ю. "Гром Победы раздавайся!" / М. Ю. Нещерет. - Текст : непосредственный // Мир библиографии. - 2001. - № 5. - С. 8-12.
• Перепелица, В. В. Александр Суворов: "Горжусь, что я - русский!" : (урок воинской славы, посвященный памяти А. В. Суворова) / В. В. Перепелица. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2016. - № 4. - С. 71-78.
• Таценко, С. Штурм Измаила : "Победить или умереть со славою" / С. Таценко. - Текст : непосредственный // ОБЖ. - 2003. - № 1. -С. 41-44.
• Якушев, М. М. "Трактат вечного мира и дружбы" : эволюция рос.-осман. отношений конца XVIII века / М. М. Якушев. - Текст : непосредственный // Военно-исторический журнал. - 2022. - № 12. - С. 16-27.

Книжная выставка действует с 22 по 30 декабря 2025 года в читальном зале библиотеки ШГПУ
(учебный корпус № 1, сектор А, ауд. 163) с 8.00 до 17.00. Приглашаем всех желающих!

[

[SvetlanaG]

Книжная выставка-просмотр
«Первенцы свободы: к 200-летию восстания декабристов»

Во глубине сибирских руд
Храните гордое терпенье,
Не пропадет ваш скорбный труд
И дум высокое стремленье.А. С. Пушкин

В 2025 году отмечается 200-летие восстания декабристов. Восстание декабристов на Сенатской площади считается крупнейшим политическим выступлением представителей дворянского сословия в истории России.

26 декабря (14 декабря по старому стилю) 1825 года в Санкт-Петербурге на Сенатской площади декабристы собрали более трёх тысяч человек: солдат Московского, Гренадерского и Измайловского полков и матросов Гвардейского морского экипажа. Главной целью события было свержение самодержавия, отмена крепостного строя, принятие конституции и введение представительного правления.



Петербургский военный генерал-губернатор, герой Отечественной войны 1812 года Михаил Милорадович предпринял попытку уговорить восставших сложить оружие, но был смертельно ранен. Император Николай I отдал приказ стрелять. Солдаты пустились в бегство. Попытки восстановить порядок в рядах и захватить Петропавловскую крепость к успеху не привели. Уже к вечеру императорские войска полностью подавили восстание.
В результате мятежа погибли 1271 человек. Как следовало из полицейского донесения, в их числе были 1 генерал, 1 штаб-офицер, 17 обер-офицеров разных полков, 282 нижних чина лейб-гвардии, 39 человек во фраках и шинелях, 150 малолетних, 903 черни.


Практически сразу начались массовые аресты участников восстания. В расследовании дела император Николай I принимал непосредственное участие. Следствие проходило тайно, к ответу были привлечены 579 человек. Всех участников поделили на «разряды», в зависимости от тяжести вины. В результате разбирательства Верховный уголовный суд признал виновными и приговорил к различным мерам наказания более 120 человек.
Самым тяжким из преступлений был умысел на цареубийство. Пятерых декабристов — Павла Пестеля, Сергея Муравьева-Апостола, Кондратия Рылеева, Петра Каховского и Михаила Бестужева-Рюмина — судили вне разряда и приговорили к смертной казни. Приговор был приведён в исполнение спустя полгода — ранним утром 25 июля 1826 года в Петропавловской крепости.
Для 31 человека смертную казнь Николай I заменил каторгой. 99 заговорщиков приговорили к каторжным работам и поселению в Сибири, а остальных отправили на Кавказ в звании рядовых. Некоторые весь срок каторги провели в одиночных камерах Петропавловской и Шлиссельбургской крепостей. Были наказаны также солдаты мятежных полков и матросы Гвардейского экипажа — всего более 3000 человек.



К памятному событию в читальном зале подготовлена книжная выставка-просмотр «Первенцы свободы: к 200-летию восстания декабристов».

На выставке представлены документы, архивные материалы, монографии, сборники научных статей, посвященные движению декабристов и их времени. Эта книги о людях, заплативших высокую цену за попытку преобразовать Россию. В научных трудах авторы талантливо и динамично раскрывают ход восстания, его этапы, рассказывают о трагической судьбе участников движения, анализируют причины его неудачи, показывают значение первого революционного вооруженного выступления.
• Восстание декабристов. Документы. Т. Х11 : Дела Верховного уголовного суда и следственной комиссии / под. ред. М. В. Нечкиной. – Москва : Наука, 1969. – 476 с. – Текст : непосредственный.
• Гордин, Я. А. События и люди 14 декабря : хроника / Я. А. Гордин. – Москва : Советская Россия, 1985. – 285 с. – Текст : непосредственный.
• Записки отдела рукописей. Всесоюзная библиотека им. В. И. Ленина. Вып.3 : Декабристы / ред. Н. Л. Мещерякова – Москва : СОЦЭКГИЗ, 1939. – 80 с. – Текст : непосредственный.
• Нечкина, М. В Восстание 14 декабря 1825 г. / М. В. Нечкина ; Акад. наук СССР. – Москва : АН СССР, 1951. – 203 с. – Текст : непосредственный.
• Очерки из истории движения декабристов : сб. статей / ред.: Н. М. Дружинин, Б. Е. Сыроечковский. – Москва : Политиздат, 1954. – 580 с. – Текст : непосредственный.
Автор показывае декабристов , как крупных военных теоретиков своего времени, как активных и страстных борцов за прогрессивное русское военное искусство.
• Прокофьев,,Е А. Военные взгляды декабристов / Прокофьев,Е.А. - Москва : Воениздат, 1953. - 175 с. - Б. ц. - Текст : непосредственный.
• Федосов, И. А. Восстание декабристов и его историческое значение / И. А. Федосов. – Москва : Знание, 1953. – 24 с. – Текст : непосредственный.




Об основных датах жизни и деятельности декабристов рассказывают книги серии биографий «Жизнь замечательных людей» и серии «Узники Петропавловской крепости».
• Бурлачук, Ф. Ф. Владимир Раевский / Ф. Ф. Бурлачук. – Москва : Молодая гвардия, 1987. – 207 с. – Текст : непосредственный.
• Васильев, А. С. П. Трубецкой / А. Васильев. – Ленинград : Лениздат, 1965. – 36 с. – Текст : непосредственный.
• Голубов, С. Бестужев-Марлинский / С. Голубов. – Москва : Молодая гвардия, 1960. – 367 с. – Текст : непосредственный.
• Карташев, Б. Пестель / Б. Карташев, В. Муравьев. – Москва : Молодая гвардия, 1958. – 333 с. – Текст : непосредственный.
• Куклин, А. Я. К. Ф. Рылеев / А. Я. Куклин. – Ленинград : Лениздат, 1965. – 38 с. – Текст : непосредственный.
• Подгорный, И. П. Г. Каховский / И. Подгорный. – Ленинград : Лениздат, 1965. – 36 с. – Текст : непосредственный.




Участники тайного заговора были людьми высокой культуры, большинство из них получило прекрасное образование. Интересы декабристов были чрезвычайно широки: история и общественные науки, математика и естествознание, литература и философия. Широта взглядов и интересов декабристов, их гражданское отношение к литературе, прекрасное владение словом сыграли положительную роль в формировании литературного наследия в области художественной прозы и публицистики. На выставке представлены критические статьи, рецензии, полемические заметки литераторов-декабристов.

• Базанов, В. Г. Очерки декабристской литературы. Публицистика. Проза. Критика / В. Г. Базанов. – Москва : Художественная литература, 1953. – 527 с. – Текст : непосредственный.
• Базанов, В. Г. Поэты – декабристы / В. Г. Базанов. – Москва : АН СССР, 1950. – 219 с. – Текст : непосредственный.
• Декабристы и русская культура / ред. Б. С. Мейлах. – Ленинград : Наука, 1976. – 355 с. – Текст : непосредственный.
• Дунаева Е. Н. Декабристы и книга / Е. Н. Дунаева. – Москва : Книга, 1967. – 64 с. – Текст : непосредственный.
• Литературное наследие декабристов / Акад. наук СССР ; ред. В. Г. Базанов. – Ленинград : Наука, 1975. – 400 с. – Текст : непосредственный.
• Литературно-критические работы декабристов / ред. Л. Г. Фризман. – Москва : Художественная литература, 1978. – 374 с. – Текст : непосредственный.

Среди декабристов были писатели и поэты – К. Ф. Рылеев, А. А. Бестужев-Марлинский, Ф. Н. Глинка, В. К. Кюхельбекер, В. Ф. Раевский, П. А. Муханов. Художники и ученые – Н. И. Тургенев, Н. А. Бестужев, А. О. Корнилович, Ф. П. Толстой.




История Сибири тесно сплетается с историей каторги. В том числе с историей декабристов, которые отбывали наказание именно там: сначала каторгу, потом многолетнюю ссылку в самых разных точках этого обширного региона, от Томска и Кургана до Иркутска и Петровского Завода.

Ссылка декабристов в Сибирь способствовала развитию региона через образование, науку (этнография, геология), агрономию и медицину. Декабристы проявили значительную творческую энергию в создании особого типа русского человека. Это было первое поколение, которое пыталось воспитать самих себя, создав особый кодекс чести и правила поведения в быту и в обществе. Они превратили всю свою жизнь в служение, которое требовало полной самоотдачи, торжественности и серьезности, жертвенности. Об этом свидетельствует полноценная, яркая, творческая жизнь декабристов в сибирской ссылке, их активная просветительская деятельность. В своих работах декабристы уделяли внимание воспитанию, просвещению, разрабатывали оптимальную систему образования.


• Гессен, А. И. Во глубине сибирских руд. Декабристы на каторге и в ссылке : для сред. шк. / А. И. Гессен. – Москва : Детская литература, 1965. – 351 с. – Текст : непосредственный.
• Декабристы в Кургане : материал в помощь лектору / ред. Н. С. Шляпников. – Курган : [б. и.], 1973. – 36 с. – Текст : непосредственный.
• Декабристы в Сибири. – Новосибирск : Обл. кн. изд-во, 1952. – 231 с. – Текст : непосредственный.
• Декабристы и Сибирь : альбом / авт.-сост.: М. Д. Сергеев [и др.]. – Москва : Советская Россия, 1988. – 262 с. – Текст : непосредственный.
• Забвению не подлежит : материалы круглого стола «Декабристы в Сибири: проблемы, исследования, открытия» (14 дек. 1995 г.) / ред. В. В. Пундани. – Курган : Зауралье, 1997. – 39 с. – Текст : непосредственный.
• Принцева, Г. А. Декабристы в изобразительном искусстве : альбом репрод. / Г. А. Принцева ; Государственный Эрмитаж. - Москва : Искусство, 1990. - 232 с. - Текст : непосредственный.


30-летняя ссылка декабристов оставила глубокий след во многих областях жизни Сибирского края. Сосланные на каторгу и в ссылку декабристы, вели активную просветительскую работу: организовывали школы, давали частные уроки, учили сибиряков огородничеству, писали краеведческие труды и т.д.
Декабристы принимали посильное участие во всех научных экспедициях тех лет по Сибири, выдвигали проект строительства железной дороги через всю Сибирь, водной магистрали с выходом в Тихий океан.

В ссылке декабристы занимались педагогической деятельностью. М. И. Муравьев-Апостол, прибывший в 1828 году в Вилюйск, основал школу для детей разных сословий и национальностей. С. Кривцов и братья Беляевы открыли школу в Минусинске. Сестры Бестужевы обучали девочек и женщин-буряток ремеслам и рукоделию.
Ссыльные обучали крестьян более грамотным и рациональным приемам земледелия. Они выращивали арбузы, дыни, пробовали выращивать фруктовые деревья, устраивали парники и теплицы. Декабрист Вольф слыл искусным врачом, оказывал бескорыстную помощь всем, кто к нему обращался.

Основная идея мировоззрения декабристов - их пламенный патриотизм, горячая, беспредельная любовь к своей Родине и народу. С гордостью говорили они о русском народе, о своей принадлежности к нему. Декабристы высоко ценили его ум, мужество, богатство языка, его благородные душевные качества. Общим для декабристов было стремление к широкому развитию русской национальной культуры. Значение восстания декабристов велико. Во имя любви к Родине, к своему народу они организовали первое в России открытое революционное восстание против самодержавия и крепостничества.

Приглашаем читателей библиотеки ознакомится с богатейшим материалом книжной экспозиции «Первенцы свободы: к 200-летию восстания декабристов».

Книжная выставка-просмотр «Первенцы свободы: к 200-летию восстания декабристов»
действует с 08 по 31 декабря 2025 года в читальном зале библиотеки ШГПУ (учебный корпус № 1, сектор А, ауд. 163) с 8.00 до 17.00.

[Elen]

Книжная выставка «Особенные дети-особые таланты»

Те, кто хоть раз общался с ребенком с ограниченными возможностями, знают, как трудно найти тропинку к его сердцу. Все мы рождаемся с разными способностями. Иногда ограничения накладываются самой природой. Но это не значит, что шансов быть счастливыми у детей с ОВЗ, меньше.

Особенные дети (особые дети) — это дети с различными медицинскими синдромами, диагнозами, инвалидностью, особенностями в поведении и другими проблемами здоровья. Термин «особенные» — обобщённое понятие, которое охватывает разные нарушения развития.

Главный ориентир в работе - это интересы ребёнка, создание наиболее адекватных педагогических условий для детей с ограниченными возможностями здоровья. Особым детям необходимо помочь освоить социальный опыт, включить физические и интеллектуальные недостатки путем развития своих особых возможностей. Совместная работа поможет каждому ребёнку раскрыть свои потенциальные возможности, активизировать творческие способности, повысить самооценку и оценку в глазах товарищей и родителей, создать благоприятную среду для самореализации каждого ребёнка.

При учете особенностей данной категории детей, решаются соответствующие коррекционные задачи. Работа с детьми способствует развитию навыков сравнения, классификации, анализа и синтеза. Помогает развивать зрительно-пространственные отношения, мышление, речь, мелкую моторику, двигательно-зрительную координацию, обеспечивает условия эмоционального, познавательного и коммуникативного развития каждого ребенка.

Продуктивная, творческая деятельность является эффективным средством для выявления и развития способностей каждого ребенка с ограниченными возможностями здоровья, а также развития у них коммуникативных навыков.

Развивая творческие способности ребенка, мы снизим его эмоционально-психическое напряжение, научим лучше понимать себя и других людей, сформируем коммуникативные навыки сопереживания, доброты, взаимодействия, сформируем основные психические процессы – внимание, воображение, память, мышление.


Задачи работы с особенными детьми:
1. Выявление и развитие индивидуального потенциала детей с ОВЗ.
2. Создать условия для социализации и творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья через продуктивную творческую деятельность.
3. Повышение уровня познавательной, социальной, коммуникативной, творческой активности детей с ограниченными возможностями здоровья.
4. Развитие основных психических процессов и качеств (восприятие, память, внимание, наблюдательность, фантазия, воображение, коммуникабельность, чувство ритма, смелость публичного самовыражения).

Работа педагогов с такими детьми заключается:
1. Повысить профессиональную компетенцию педагогов с помощью изучения и внедрение современных образовательных технологий в педагогический процесс.
2. Организовать интересные совместные формы взаимодействия, которые помогут детям с ОВЗ включиться в образовательный процесс, установить доверительные отношения с ними.
3. Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
4. Организация постоянно действующей поддержки семей, с детьми ОВЗ путем подготовки и проведения совместных мероприятий.


Через творческую деятельность происходит всестороннее развитие ребенка, значительно облегчается его социализация и адаптация к условиям жизни в обществе. Большинство детей, впоследствии, с легкостью вступят в контакт со здоровыми сверстниками и взрослыми.

Абонемент библиотеки ШГПУ подготовил книжную выставку " Особенные дети-особые таланты". Данная выставка позволит студентам, педагогам, родителям больше узнать о жизни "особенных детей" и станут неплохим поводом, чтобы всей семьёй обсудить книгу и поделиться своими мыслями.

Книги, представленные на выставке, помогут родителям с необычными детьми справиться с трудностями во время воспитания ребенка и найти ответы на многие волнующие вопросы.

1. Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте : психол. очерк : кн. для учителя / Л. С. Выготский. – 3-е изд. – Москва : Просвещение, 1991. – 93 с. – Текст : непосредственный.
2. Головчиц, Л. А. Дошкольная сурдопедагогика / Л. А. Головчиц. – Текст : непосредственный // Специальная дошкольная педагогика и психология. – Москва, 2001. – С. 269-289.
3. Коррекционные подвижные игры и упражнения для детей с нарушениями в развитии / Гос. ком. Рос. Федерации по физ. культуре и спорту ; ред. Л. В. Шапкова. – Москва : Советский спорт, 2002. – 212 с. – Текст : непосредственный.
4. Маллер, А. Р. Воспитание и обучение детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью : учеб. пособие для вузов / А. Р. Маллер, Г. В. Цикото. – Москва : Академия, 2003. – 203 с. – Текст : непосредственный.
5. Маханева, М. Д. Игровые занятия с детьми от 1 до 3 лет : метод. пособие для педагогов и родителей / М. Д. Маханева, С. В. Рещикова. – Москва : Сфера, 2005. – 88 с. – (Ранний возраст). – Текст : непосредственный.
6. Маханёва, М. Д. Театрализованные занятия в детском саду : пособие для работников дошк. учреждений / М. Д. Маханёва. – Москва : Сфера, 2004. – 125 с. – (Вместе с детьми). – Текст : непосредственный.
7. Ньюмен, С. Игры и занятия с особым ребенком : рук. для родителей : пер. с англ. / С. Ньюмен. – Москва : Теревинф, 2004. – 236 с. – Текст : непосредственный.
8. Олигофренопедагогика : рек. УМО в качестве учеб. пособия для студентов высш. учеб. заведений / Т. В. Алышева [и др.]. – Москва : Дрофа, 2009. – 397 с. – Текст : непосредственный.
9. Психология одаренности детей и подростков / Ю. Д. Бабаев, Н. С. Лейтес, Т. М. Марютина ; ред. Н. С. Лейтес. – Москва : Академия, 1996. – 408 с. – (Психология для студентов). – Текст : непосредственный.
10. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями : учеб. пособие для студентов направления подгот. / Шадр. гос. пед. ун-т ; сост.: Е. А. Быкова [и др.]. – Шадринск : ШГПУ, 2022. – 122 с. – Текст : непосредственный.
11. Чернецкая, Л. В. Развитие коммуникативных способностей у дошкольников : практ. рук. для педагогов и психологов дошк. образоват. учреждений / Л. В. Чернецкая. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2005. – 255 с. – Текст : непосредственный.

Книжная выставка "Особенные дети-особые таланты", действует на абонементе ШГПУ
(учебный корпус №3, ул. Кондюрина, 28) с 8.00 до 16.00

[Elen]

Книжная выставка «Мудрое слово Салтыкова-Щедрина»

В 2026 году Россия отметит знаменательную дату – 200-летие со дня рождения великого русского писателя-сатирика, мыслителя, блестящего публициста, литературного критика и общественного деятеля Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина (1826–1889).

Произведения классика, одного из самых ярких представителей русской сатиры, вошли в сокровищницу мировой литературы и до сих пор любимы читателями всех возрастов. Михаил Евграфович был тесно связан с судьбами великих литераторов Некрасова и Добролюбова, а его влияние на развитие отечественной и мировой литератур стало колоссальным. Его талант тонко чувствовал юмор и блестяще передавал его в своих произведениях. Продолжая гоголевские сатирические традиции, он создал множество высокохудожественных и остроумных произведений, среди которых — «История одного города», «Мелочи жизни», «Господа Головлевы», «Премудрый пескарь» и «Дикий помещик».

Современному поколению писатель дорог как блестящий стилист, остроумнейший сатирик и писатель с неуёмной фантазией, человек высокой чести и несломленного достоинства. Салтыков-Щедрин любил свою Родину и беспощадно, пером писателя, боролся со злом, мешающим человеку жить на земле гордо и свободно. Его произведения во многом актуальны и сегодня. Изумительное мастерство писателя проверено самым строгим и беспристрастным критиком - временем. В его творчестве счастливо соединились громадный комический талант, проницательный ум, энциклопедическая образованность, непревзойдённое знание жизни России, а в историю нашей Рязанской губернии он вошёл как видный политический деятель.
В 1858 году Александр II подписал указ о назначении Салтыкова-Щедрина вице-губернатором Рязани.

На абонементе библиотеке ШГПУ открыта книжная выставка "Мудрое слово Салтыкова-Щедрина". На выставке представлены самые известные произведения Салтыкова-Щедрина: «История одного города», «Господа Головлевы», «Пошехонская старина», сказки и др., а также здесь можно найти биографические исследования, критические статьи и воспоминания современников, которые помогут лучше понять творчество автора.

Особое место в творчестве Салтыкова-Щедрина занимают сказки. Жанр сказки позволил Салтыкову-Щедрину ярко реализовать свой талант сатирика. Мастер эзопова языка, в сказках, написанных в основном в годы жесточайшей цензуры, Щедрин использует прием иносказания. Сказки являют собой резкую критику существующего строя и, по существу, служат оружием, обличающим российское самодержавие.


Этот выдающийся писатель стал яркой звездой на российском литературном небосклоне, его творчество и сегодня вдохновляют читателей и исследователей.

Книжня выставка "Мудрое слово Салтыкова Щедрина" действует на абонементе библиотеки ШГПУ
(учебный корпус №1, сектор А, ауд. 161).
С 8.00 до 16.00

[Полина]

Книжная выставка «Татьянин день. Именины»

25 января – Татьянин день, праздник для всех, кто носит это имя.

Пускай на улице метель,
В снега укутаны равнины,
Мы чтим, друзья, Татьянин день,
Ее справляем именины…
Фиала Баскакова

На Руси существовала традиция — давать новорождённому имя «по святцам», то есть называть ребёнка именем святого, память которого церковь чтит в этот день.
25 января считается днем святой Татианы, т. к. именно в этот день ее причислили в лику святых. Как это произошло?
Давным-давно, в 235 году, в римский храм бога солнца Аполлона привели некую Татиану, чтобы заставить поклоняться не Иисусу Христу, а языческому божеству. Но она не изменила своей вере. От ее молитв идол упал и разбился.
Татьяну мучили, но не сломили. Тогда ее казнили. Христианская церковь стала считать Татьяну святой и 25 января – днем ее памяти. Эту дату все Татьяны отмечают как день своего ангела-хранителя.

Имя Татьяна происходит от латинского "Татиус". По другой версии - имя древнегреческое - «устроительница», «учредительница».
Таня - одно из самых красивых и звучных имен.

Характер у Татьяны добрый, щедрый, отзывчивый. Она старается устроить хоть небольшие, но радостные мелочи для своих близких, считая, что именно из мелочей состоит жизнь.
Говорилось, что у Татьяны в доме "ковши не дремлют, квашня не пустеет, печь не угарна. Лучшей из хозяек слывет Татьяна."


Имя Татьяна прославлено в поэме А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Это не просто идеальный женский образ для Пушкина, но и символ чистоты и искренности, которые он считал самыми важными качествами в человеке. Пушкин видел в Татьяне воплощение русской души, которая сочетает в себе нежность, благородство и силу духа.

В поэме есть такие строки:
Татьяна, русская душою,
Сама не зная почему,
С ее холодною красою
Любила русскую зиму.


Та, что народилась 25 января, действительно привязана душой к зимней поре. С давних времен считалось, что Татьяна покровительствует и сочувствует лесным зверям и птицам, всеми силами старается устроить их теплее и сытнее.

В народе это день называют днем Татьяны Крещенской. В суровое морозное время она не оставит вниманием и своих друзей, домочадцев. Она милосердна, сумеет утешить, успокоить – скоро закончится холодная зима и придет долгожданное тепло.

А еще Татьянины именины привыкли называть «солнышем». В это время уже заметно, что день стал прибавляться. Татьяна почиталась как одаренная солнечным светом, крепостью и надежностью. Старики и дети выходили на самое высокое место в округе и грелись на солнышке, загадывая свои желания. Говорили, что в этот день солнце особый свет на землю посылает.
На Татьянин день нужно испечь в подарок имениннице хлебный каравай. Из ее рук с поклоном принять ароматный и аппетитный кусок хлеба.

Ещё одну Татьяну увековечил Иван Иванович Шувалов, фаворит императрицы Елизаветы Петровны. Этой Татьяной была его мама, ведь именно в день маминых именин, день памяти мученицы Татианы Римской Шувалов подал императрице прошение об основании Московского университета: «для общей Отечеству славы». Елизавета Петровна подписала, и с тех пор этот день стал не только днём основания Московского университета: Татьянин день широко празднуется как День студента с конца 18 века по сей день.

Приглашаем посетить книжную выставку «Татьянин день. Именины». Читателю предложена литература об истории праздника, о жизни и подвигах святой Татьяны римской; о том, как отмечали праздник наши предки, о народных приметах этого дня и характеристика имени.

• С Днем ангела, Татиана! - Текст : непосредственный // В Дни Татьяны и Валентины. - М. - С.9-13. - С. М.,2000.
• Самохин, А. В день особый, на Татьяну / А. Самохин. - Текст : непосредственный // Свой. - 2023. - № 12. - С. 23-27 : ил.
• Татьяна, Татиана. - Текст : непосредственный // 100 православных имен / авт., сост. Л. С. Конева. – М., 2005. – С.91-92.
• Татьяна. - Текст : непосредственный // Давыдова, М. А. Праздник в семье / М. А. Давыдова. - Москва : Рольф, 2001. – С. 143-145.
• Татьяна. - Текст : непосредственный // Наши имена. Кн. 1. Женские. - Москва : Росмэн, 2006. - С. 175.
• Татьяна. - Текст : непосредственный // Хигир, Б. Ю. Исторические имена / Б. Ю. Хигир. - Москва : Астрель : АСТ, 2005. - С. 347-349.

Раздел выставки "В помощь педагогу!" включает интересные и познавательные мероприятия, посвященные Татьяниному дню, которые подходят для детей разного возраста.

• Андреева, Т. Татьянин день : игра-викторина для старшеклассников / Т. Андреева. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2007. - № 10. - С. 71-73.
• Капецкая, Г. А. Клуб выходного дня "Татьянин день" / Г. А. Капецкая. - Текст : непосредственный // Последний. - 2012. - № 11. - С. 14.
• Луганская, И. А. Татьянин день : праздничная конкурсная программа / И. А. Луганская. - Текст : непосредственный // Последний звонок : газ. для организаторов внекл. работы. - 2011. - № 11. - С. 9-11.
• Минкевич, Л. Татьянин день / Л. Минкевич. - Текст : непосредственный // Ребенок в детском саду. - 2009. - № 6. - С. 66-67.
• Немчинова, Т. В. Концертная программа "Татьяны, всё только о вас!" / Т. В. Немчинова. - Текст : непосредственный // Последний звонок. - 2015. - № 12. - С. 6-7.
• Праздники, носящие женские имена. Татьянин день (сценарий-тезисы). - Текст : непосредственный // Шмаков, С. А. Нетрадиционные праздники в школе / С. А. Шмаков. - Москва : Новая школа, 1997. – С. 32-37.
• Пушкарева, О. Ю. Литературная гостиная "Ужель та самая Татьяна?" / О. Ю. Пушкарева, Т. В. Рябокон. - Текст : непосредственный // Последний звонок. - 2013. - № 11. - С. 4-6.
• Татьянин день. - Текст : непосредственный // Планета любви. - Мн., 2005. - С.23-29.

Книжная выставка«Татьянин день. Именины»
действует с 19 по 30 января 2025 года в читальном зале библиотеки ШГПУ (учебный корпус № 1, сектор А, ауд. 163) с 8.00 до 17.00.

С праздником, дорогие Татьяны, с днем Ангела! Вы — воплощение женственности, красоты и мудрости. Пусть вас окружают верные друзья, а в доме царит уют и счастье!

[SvetlanaG]

Книжная выставка «Учительница по призванию»

Известный шадринский педагог Н. К. Лонгинова была крупной фигурой в истории дореволюционного женского просвещения. Её воспитанницы насчитываются десятками тысяч человек. Это была также широко образованная женщина, следовавшая за новинками в своей области...

В. П. Бирюков

25 января исполняется 160 лет со дня рождения Надежды Константиновны Лонгиновой (1866–1925), известного российского педагога и общественного деятеля Южного Зауралья конца XIX – начала XX века.



Надежда Константиновна Лонгинова родилась в Верхне-Уральском заводе Пермской губернии в семье дворян. Отец Константин Васильевич — гoрный инженер, мать Мария Гекторовна Гyллет — англичанка.
Надежда Константиновна в 1885 году окончила женскую гимназию в Перми, получила специальность учителя русского языка и арифметики, свободно владела французским, немецким, английским языками и эсперанто. После окончания Мариинской женской гимназии Лонгинова работала в школах Соликамского уезда, смотрительницей при Пермской Мариинской гимназии, смотрительницей в Шадринском женском училище, учительницей русского языка и литературы в воскресной школе Москвы, в Пермской Александровской прогимназии, с 1906 по 1919 годы возглавляла Шадринскую женскую гимназию, наибольший процент которой составляли крестьянки.
В 1922 году Надежда Константиновна была назначена заведующей учебно-воспитательной частью детских домов в Шадринской детской трудовой коммуне.
Надежда Константиновна Лонгинова активно занималась развитием образования и благотворительностью в учебных заведениях Зауралья, всего в Шадринске она проработала 39 лет.

Выдающемуся педагогу, человеку с активной гражданской позицией в читальном зале библиотеки ШГПУ посвящена книжная выставка «Учительница по призванию».
Материалы выставки рассказывают о человеке высокой культуры, грамотном специалисте, активной общественной деятельности Надежды Константиновны Лонгиновой на благо развития Южного Зауралья.
• Бажина, Н. М. Н. К. Лонгинова: материалы к биографии / Н. М. Бажина. — Текст : непосредственный // Их имена в истории Зауралья : сб. ст. по док. арх. / сост.: И. С. Дегтярева, Л. А. Бякова. — Шадринск : Гос. архив в г. Шадринске, 2012. — С. 49-51.
• Белкин, А. С. Женское образование в г. Шадринске / А. С. Белкин. — Текст : непосредственный // Белкин, А. С. История образования на Урале : материалы к учеб. курсу / А. С. Белкин, М. В. Булыгина. — Екатеринбург : Гриф, 2005. — С. 112-124.
• Борисов С. Б. Лонгинова Надежда Константиновна / С. Б. Борисов. — Текст : непосредственный // Борисов С. Б. Шадринская энциклопедия : в 3 т. / С. Б. Борисов ; под ред.: В. Н. Иовлевой, А. В. Плотниковой. — Шадринск : Шадр. гос. пед. ин-т., 2013. — Т. 2 : Кон-Тех. — С. 63.
• Булыгина, М. В. Женские школы г. Шадринска / М. В. Булыгина. — Текст : непосредственный // Булыгина, М. В. Школы Зауралья (70- годы XVII в. — 20-е годы XX в.) : монография / М. В. Булыгина ; Урал. гос. пед. ун-т. — Екатеринбург : УрГПУ, 2008. — С. 148-171.
• Лонгинова Надежда Константиновна. — Текст : непосредственный // Шадринск в именах земляков / авт.-сост. Е. С. Колчина, Л. А. Бякова. — Шумиха : Шумих. межрайон. тип., 2012. — С. 63-64.
• Лонгинова Надежда Константиновна. — Текст : непосредственный // Шадринские педагоги. Ветераны среднего общего, среднего специального и дополнительного образования города Шадринска : биогр. слов.- справ. / Шадр. о-во краеведов ; сост.: С. Б. Борисов, Е. В. Волкова ; отв. ред. С. Б. Борисов. — Шадринск : Шадр. Дом печати, 2018. — С. 151-154.

Учительница активно развивала свои навыки и знания, постоянно занималась самообразованием. В 1907 году Лонгинова училась в Петербурге на летних общеобразовательных курсах для учителей средней школы, в 1913 году приняла участие в работе съезда по экспериментальной педагогике, в 1917 году участвовала в переработке программ по арифметике на Шадринском учительском съезде. Надежда Константиновна изучала работы К. Д. Ушинского, труды по педагогике, дидактике, детской психологии. Открывшиеся возможности, стремление к познанию педагогики, культуры, жизни и быта народов побудили Лонгинову к заграничным путешествиям, в ходе которых она посетила Австрию, Англию, Бельгию, Германию, Италию, Францию и Швейцарию.

Помимо благотворительной деятельности, выражающейся в оказании пожертвований в пользу заведений города, Надежда Константиновна одновременно работала в Обществе вспомоществования нуждающимся учащимся в уезде. За 10 лет существования Общества помощь была оказана 718 лицам (выдача средств на лечение, одежду, обувь, приобретение учебников и осуществление платы за обучение). Помощь оказывалась учащимся низших, средних учебных заведений города Шадринска и Шадринского уезда, а также бывшим выпускникам средних учебных заведений города для продолжения учебы в других городах. Помощь со стороны Надежды Константиновны оказывалась не только детям, но и взрослым: «она занималась с ранеными солдатами в германскую войну в Шадринске».

Н. К. Лонгинова была человеком высокой культуры. Надежда Константиновна заботилась не только об образовательной стороне дела во вверенной ей гимназии, но и старалась эстетически воздействовать на воспитанниц. Например, она ежегодно организовывала экскурсии для восьмиклассниц, чтобы познакомить их с природой и жизнью населения. В отчете гимназии за 1912/13 учебный год она писала о летней экскурсии 21 ученицы по маршруту Шадринск — Екатеринбург — Пермь — Вятка — Вологда — Киев — Воронеж — Пенза — Самара — Челябинск — Екатеринбург — Шадринск.

Надежда Константиновна беспокоилась о быте своих воспитанниц. В декабре 1912 года она предложила установить для всех учебных заведений сигнализацию, которая бы оповещала учеников в морозные дни об освобождении от учебы.

Н. К. Лонгинову в городе знали и уважали, поэтому не случайно в мае 1919 года по результатам выборов в городскую Думу она избрана 91 голосом кандидатом в гласные.

Приглашаем читателей ознакомится с материалами выставки.

Книжная выставка «Учительница по призванию»
действует с 22 по 31 января 2026 года в читальном зале библиотеки ШГПУ
(учебный корпус № 1, сектор А, ауд. 163) с 8.00 до 17.00.

[SvetlanaG]

Книжная выставка
«Выдающийся русский историк»

Без знания истории мы должны признать себя случайностями, не зная, как и зачем мы живем, как и к чему должны стремиться.
В. О. Ключевский

28 января исполняется 185 лет со дня рождения Василия Осиповича Ключевского (1841–1911), русского историка, заслуженного профессора Московского университета, действительного члена Русского исторического общества, академика Императорской Санкт-Петербургской академии наук по истории и древностям русским, почётного члена академии по разряду изящной словесности.



Василий Ключевский родился в семье сельского священника Осипа (Иосифа) Васильевича Ключевского (1815—1850). Детские годы Василий Ключевский провёл в Пензенской губернии по месту службы отца. Отец погиб, попав в грозу, и это событие произвело такое впечатление на девятилетнего мальчика, что он с тех пор начал заикаться. Из-за сильного заикания Ключевский не успевал по многим предметам, дефект речи не позволил бы ему стать священником или пономарем. Поэтому мать Ключевского уговорила одного из старших учеников заниматься с мальчиком постановкой речи. Благодаря регулярным занятиям Василий Ключевский справился с заиканием.
Василий Осипович после обучения в пензенском приходском и уездном духовном училищах, переезжает в Москву и поступает на историко-филологический факультет Московского университета, с которым и была связана значительная часть его научного пути.

После защиты магистерской диссертации «Древнерусские жития святых, как исторический источник» в 1871 году Ключевский получил право преподавать в высших учебных заведениях, в 1879 году он возглавил историческую кафедру Московского университета вместо своего научного руководителя — Сергея Соловьева. В 1882 году В. О. Ключевский защитил докторскую диссертацию «Боярская дума Древней Руси» и получил звание профессора.

Его манера медленно и четко произносить окончания слов перестала быть речевым недостатком, а позже стала узнаваемой особенностью. Для внимательного слушателя не мог пропасть ни один звук, ни одна интонация негромко, но необыкновенно ясно звучащего голоса
Алексей Яковлев

Лекции Ключевского были очень популярны среди студентов: он увлекательно рассказывал о любых исторических событиях, приводил неожиданные точки зрения, вовлекал слушателей в дискуссию и отвечал на все вопросы. В аудиторию пытались попасть даже те, у кого занятий профессора не было в расписании, многие занимали места с раннего утра. С 1893 по 1895 год Ключевский преподавал историю сыну императора — Великому князю Георгию Александровичу. Позднее стал ординарным профессором университета, затем был назначен деканом историко-филологического факультета и помощником ректора.

Чтобы быть хорошим преподавателем, надо любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь.
В. О. Ключевский

Главным научным трудом Василия Осиповича Ключевского стал «Курс русской истории» в пяти частях, составленный на основе его лекций для студентов Московского университета. Эта фундаментальная работа, состоящая из 86 лекций, охватывает период от Древней Руси до отмены крепостного права в 1861 году и представляет собой целостную концепцию отечественной истории. Впоследствии «Курс русской истории» неоднократно переиздавался, был переведён на многие иностранные языки.

Будучи мастером исторического портрета, Василий Ключевский создал галерею образов правителей России (Ивана IV Васильевича Грозного, Алексея Михайловича, Петра I, Елизаветы Петровны, Петра III, Екатерины II), государственных деятелей (Ф. М. Ртищева, А. Л. Ордин-Нащокина, В. В. Голицына, А. Д. Меншикова), церковных деятелей (Сергия Радонежского), деятелей культуры (А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова), историков (И. Н. Болтина, Н. М. Карамзина, Т. Н. Грановского, С. М. Соловьёва, К. Н. Бестужева-Рюмина, Ф. И. Буслаева).

Обладая даром художественно-исторического воображения, Ключевский консультировал деятелей литературы и искусства. Фёдор Иванович Шаляпин с помощью Василия Осиповича разрабатывал сценические образы царей Ивана IV Грозного, Бориса Фёдоровича Годунова, старца Досифея и был потрясён тем, как мастерски Ключевский в ходе консультаций сам играл царя Василия Ивановича Шуйского.

В. О. Ключевский обладал поразительной памятью. Однажды, поднимаясь на кафедру для доклада на публичном научном торжестве, он споткнулся о ступеньку и выронил листки с записями, которые разлетелись, бросившиеся их собирать слушатели перемешали их ещё больше. Присутствовавшая там супруга Ключевского успокоила: «Он всё помнит наизусть». Это оказалось правдой.

Юбилею выдающегося учёного-историка посвящена книжная выставка «Выдающийся русский историк».

На выставке представлены труды Василия Осиповича Ключевского.

• Ключевский В. О. Сочинения в девяти томах : курс русской истории / В. О. Ключевский. — Москва : Мысль. — Текст : непосредственный.
• Ключевский, В. О. Афоризмы и мысли об истории / В. О. Ключевский. — Текст : непосредственный // Тайны истории. М. П. Погодин, Н. И. Костомаров, С. М. Соловьев, В. О. Ключевский о пользе исторических знаний : сборник / сост. В. М. Соловьев. — Москва : Высшая школа, 1994. — С. 151-199.
• Ключевский, В. О. Два воспитания / В. О. Ключевский. — Текст : непосредственный // Отечественная социальная педагогика : хрестоматия : допущено УМО в качестве учеб. пособия для студентов и аспирантов / Моск. гос. соц. ун-т ; сост. Л. В. Мардахаев. — Москва : Академия, 2003. — С. 136-141.
• Ключевский, В. О. Исторические портреты. Деятели исторической мысли / В. О. Ключевский ; сост. В. А. Александров. — Москва : Правда, 1991. — 623 с. — Текст : непосредственный.
• Ключевский, В. О. Краткое пособие по русской истории / В. О. Ключевский. — Москва : Рассвет, 1992. — 192 с. — Текст : непосредственный.
• Ключевский, В. О. О русской истории / В. О. Ключевский ; под ред. В. И. Буганова, сост., авт. предисл., авт. примеч. В. В. Артемов. — Москва : Просвещение, 1993. — 575 с. — Текст : непосредственный.
• Ключевский, В. О. Памяти А. С. Пушкина / В. О. Ключевский. — Текст : непосредственный // Народное образование. — 2009. — № 5. — С. 63-68.
• Ключевский, В. О. Полный курс русской истории : в одной кн. / В. О. Ключевский ; в соврем. излож. Лин фон Паль. — Москва : АСТ, 2009. — 543 с. — Текст : непосредственный.


Читатели могут ознакомиться с материалами о жизни и научной деятельности В. О. Ключевского — одного из ведущих представителей российской историографии XIX—XX веков, главе научной школы, воспитателе русского общества.

• Жукова, О. А. Философия истории и культуры В. О. Ключевского / О. А. Жукова. — Текст : непосредственный // Философские науки. — 2012. — № 9. — С. 42-54.
• Лебедева, О. В. В. О. Ключевский об истории развития гражданского самосознания в России / О. В. Лебедева. — Текст : непосредственный // Педагогика. — 2004. — № 9. — С. 71-79.
• Миркин, Я. Читайте Ключевского! : удивительная судьба очень доброго человека, сумевшего понять, как все устроено в России / Я. Миркин. — Текст : непосредственный // Родина. — 2022. — № 7. — С. 46-51.
• Мощелков, Е. Н. Личность и научное мировоззрение В. О. Ключевского: оценки и характеристики современников / Е. Н. Мощелков. — Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 12, Политические науки. — 2007. — № 5. — С. 53-66.
• Нечкина, М. В. Василий Осипович Ключевский. История жизни и творчества / М. В. Нечкина. — Москва : Наука, 1974. — 638 с. — Текст : непосредственный.
• Поляков, Ю. А. История и политика: суждения В. О. Ключевского / Ю. А. Поляков, Н. В. Щербань. — Текст : непосредственный // Российская история. — 2013. — № 2. — С. 137-155.
• Чумаченко, Э. Г. В. О. Ключевский — источниковед / Э. Г. Чумаченко ; ред. А. А. Зимин ; Акад. наук СССР. — [Б. м.] : Наука, 1970. — 224 с. — Текст : непосредственный.
• Шапошников, Л. Е. Педагогические взгляды В. О. Ключевского / Л. Е. Шапошников. — Текст : непосредственный // Педагогика. — 2011. — № 2. — С. 77-85.
• Швецов, А. М. Феномен В. О. Ключевского в историко-культурном наследии России / А. М. Швецов. — Текст : непосредственный // Преподавание истории в школе. — 2022. — № 8. — С. 75-77.
• Щербань, Н. В. Невостребованные традиции : В. О.Ключевский — педагог / Н. В. Щербань. — Текст : непосредственный // Отечественная история. — 1998. — № 6. — С. 65-81.
• Щербань, Н. В. Памяти великого историка : К 165-летию со дня рождения В. О. Ключевского /Н. В. Щербань. — Текст : непосредственный // Отечественная история . — 2006. — № 2. — С. 78-88.



В. О. Ключевский был деятельным членом многих научных обществ: Московского археологического общества, Общества любителей российской словесности, Общества истории и древностей Российских (был его председателем в 1893—1905 годы), состоял почётным членом Витебской учёной архивной комиссии.

Приглашаем читателей библиотеки ознакомиться с научным достоянием великого учёного, его педагогическими взглядами и удивительной судьбой очень доброго человека, сумевшего понять, как всё устроено в России.

Книжная выставка «Выдающийся русский историк»
действует с 23 января по 06 февраля 2026 года в читальном зале библиотеки ШГПУ
(учебный корпус № 1, сектор А, ауд. 163) с 8.00 до 17.00.