Организация выставки по истории педагогики — это замечательная возможность для учащихся и педагогов углубить знания в развитии педагогической мысли, создать пространство для обсуждения и анализа идей, которые продолжают оказывать влияние на образование. Знакомство с трудами великих педагогов помогает сформировать уважение к профессии учителя, показывая её важность в обществе.
Книжная выставка «Учителя земли русской» – о тех, кто сделал важный вклад в обучение, воспитание и развитие культуры в России.
Человек, который хочет учить, должен сперва научиться любить. Только любовь делает учителя великим.
Лев Толстой
Сергий Радонежский (1314-1392)
Основатель Троице-Сергиевой лавры. Внёс вклад в христианское просвещение, заложив основы духовно-нравственного возрождения Руси. Сергий обогащал учеников «житейскими науками», формируя в них такие качества, как трудолюбие, дисциплинированность, стойкость, патриотизм, человеколюбие. Он не оставил писаний и поучений, но его жизнь, наставления и пророчества стали поучением для многих.
• Аронов, А. А. Неиссякаемый родник духовности: Преподобный Сергий Радонежский / А. А. Аронов. – Текст : непосредственный // Мир образования – образование в мире. – 2016. – № 4 (64). – С. 3-14.
• Перевезенцев, С. Дары преподобного Сергия / С. Перевезенцев. – Текст : непосредственный // Свой. – 2014. – 3 6. – С. 13-17.
• Коробейник, Д. Н. Подвиг служения Отечеству : к 700-летию со дня рождения преподобного Сергия Радонежского / Д. Н. Коробейник. – Текст : непосредственный // Начальная школа. – 2014. – № 6. – С. 65-69 : рис.
• Савельев, А. Свет преподобного Сергия / А. Савельев. – Текст : непосредственный // История. – 2014. – № 3. – С. 3 : ил.
• Супруненко, Е. Паломничество в обитель / Е. Супруненко. – Текст : непосредственный // История. – 2014. – № 7/8. – С. 48-49 : ил.
Феофан Затворник (1815-1894)
Его труды и письма обучали современных ему христиан основам духовной жизни и молитвы. Он был не только монахом, но и проповедником, который поучал людей о нравственности и внутреннем развитии.
• Кокухин, Н. Пустынь на реке Выше / Н. Кокухин. – Текст : непосредственный // Наука и религия. – 2013. – № 8. – С. 18-22.
• Никулина, Е. Н. Категории личности и природы человека в педагогической антропологии К. Д. Ушинского и свт. Феофана Затворника / Е. Н. Никулина. – Текст : непосредственный // Педагогика. – 2011. – № 7. – С. 84-92.
• Российское образование в лицах. Святитель Феофан, Вышенский Затворник. – Текст : непосредственный // Вестник образования. – 2002. – № 19. – С. 3-7.
• Сысоева, М. М. О значении изучения святоотеческой литературы и Священного Писания для нравственного воспитания: (по святителю Феофану Затворнику) / М. М. Сысоева. – Текст : непосредственный // Православие на Урале: исторический аспект, актуальность развития и укрепления письменности и культуры : материалы симп. с междунар. участием : в 2 ч. – Челябинск : ЧГАКИ, 2007. – Ч. 2. – С. 298-307.
Иоанн Кронштадтский (1829-1909)
Известный своей благотворительной деятельностью и проповедями, он вдохновлял множество людей на духовный путь, призывая их к милосердию, любви и помощи ближним.
• И познаете истину. – Москва, 2011. – 567 с. : 32 вкл. л. ил., ил., портр.
• Шамбаров, В. Кронштадтский чудотворец / В. Шамбаров. – Текст : непосредственный // Свой. – 2020. – № 6. – С. 16-19 : ил.
Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765) – великий русский ученый, просветитель, безусловно, может быть назван “учителем земли Русской”. Он был одним из первых, кто начал систематизировать знания на русском языке, что способствовало развитию науки в России. Он сделал много для естественных наук, химии, физики, а также для гуманитарных дисциплин. Михаил Васильевич считается основоположником русской литературы, особенно в области поэзии, и внес большой вклад в утверждение литературного языка. В Московском университете он основал первую самобытную научную школу, что способствовало подготовке новых кадров для науки. Его просветительская деятельность заключалась в повышении уровня образования и культуры в обществе.
Ему посвящен раздел выставки «Организатор русского просвещения».
• Михаил Васильевич Ломоносов : фотовыставка (фотоальбом) / ред., сост. Н. Н. Целищев, сост. И. А. Трутнев. – Екатеринбург : УПИ, 2011. – 68 л. – Текст : непосредственный.
• Бозиев, Р. С. М. В. Ломоносов и отечественная система образования / Р. С. Бозиев. – Текст : непосредственный // Педагогика. – 2011. – № 8. – С. 32-39.
• Лысцов, В. П. М. В. Ломоносов – родоначальник русского просветительства / В. П. Лысцов. – Воронеж, 1961. – 102 с. – Текст : непосредственный.
• М. В. Ломоносов о воспитании и образовании / Акад. пед. наук СССР ; ред. В. Д. Шадриков. – Москва : Педагогика, 1991. – 343 с. – Текст : непосредственный.
• Михаил Васильевич Ломоносов : фотовыставка (фотоальбом) / ред., сост. Н. Н. Целищев, сост. И. А. Трутнев. – Екатеринбург : УПИ, 2011. – 68 л. – Текст : непосредственный.
• Павлова, Г. Е. Педагогическая деятельность / Г. Е. Павлова. – Текст : непосредственный // Павлова, Г. Е. Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765) / Г. Е. Павлова. – Москва, 1998. – С. 136-149. – Текст : непосредственный.
• Северикова, Н. М. М. В. Ломоносов – организатор русского просвещения / Н. М. Северикова. – Текст : непосредственный // Философия и общество. – 2011. – № 4. – С. 149-162.
• Северикова, Н. М. М. В. Ломоносов – создатель национальной педагогической системы : (к 300-летию со дня рождения) / Н. М. Северикова. – Текст : непосредственный // Специалист. – 2011. – № 6. – С. 33-39.
• Чжу, Хунжуй М. В. Ломоносов как великий российский педагог / Хунжуй Чжу. – Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. Сер. 20, Пед. образование. – 2010. – № 2. – С. 98-102.
• Щербаков, Р. Н. Великие физики как педагоги: от научных исследований – к просвещению общества : учеб. пособие для студентов вузов / Р. Н. Щербаков. – Москва : Бином. Лаборатория знаний, 2008. – 296 с. : портр. – Текст : непосредственный.
Лев Николаевич Толстой (1828-1910) не только создавал литературные произведения, но и активно занимался вопросами образования и воспитания. Он создал школу для крестьянских детей, в которой применял нестандартные и прогрессивные методы обучения, уделяя внимание индивидуальности каждого ученика. Толстой не только обучал, но и глубоко анализировал философские и моральные вопросы, стремясь найти истину.
Раздел выставки «Искусство учительства» знакомит с педагогической деятельностью Л. Н. Толстого.
• Ежкова, Н. С. Педагогические идеи Л. Н. Толстого в системе ценностей современного дошкольного образования / Н. С. Ежкова. – Текст : непосредственный // Дошкольник: методика и практика воспитания и обучения : журн. для занятий с детьми. – 2020. – № 3. – С. 21-26.
• Корниенко, С. Г. Адаптация педагогических идей Л. Н. Толстого в условиях современной школы / С. Г. Корниенко. – Текст : непосредственный // Начальная школа плюс до и после. – 2008. – № 9. – С. 89-92.
• Невская, С. С. Гуманистическое направление педагогической мысли в творчестве Л. Н. Толстого / С. С. Невская. – Текст : непосредственный // Народное образование. – 2018. – № 10. – С. 173-184.
• Степанова, М. Счастье учить детей: заметки о Яснополянской школе Льва Николаевича Толстого и его педагогическом наследии / М. Степанова. – Текст : непосредственный // Школьный психолог. – 2013. – № 5. – С. 14-17.
• Толстой, Л. Н. Азбука. Новая азбука / Л. Н. Толстой ; авт.-сост В. Г. Горецкий ; авт.-сост. Г. В. Карпюк ; ред. А. Л. Барто [и др.]. – 2-е изд., доп. – Москва : Просвещение, 1987. – 575 с. : ил., табл., рис., фот. – Текст : непосредственный.
• Толстой, Л. Н. Кому у кого учиться писать, крестьянским ребятам у нас или нам у крестьянских ребят? / Л. Н. Толстой. – Текст : непосредственный // Искусство в школе. – 2015. – № 3. – С. 47-53.
• Чагадаева, О. Лев Толстой: нет ничего вреднее, чем вызов ребенка к доске : принципы обучения в школах, основанных великим писателем / О. Чагадаева. – Текст : непосредственный // Родина. – 2021. – № 2. – С. 12-14 : 7 фото.
• Чернова, И. Г. Педагогическое наследие Л. Н. Толстого и педагогика начальной школы XXI в. / И. Г. Чернова. – Текст : непосредственный // Начальная школа. – 2010. – № 6. – С. 10-12.
К. Д. Ушинский, В. А. Сухомлинский, А. С. Макаренко, Ш. А. Амонашвили. Каждый из этих выдающихся педагогов оставил значимый след в истории образования, обогащая его своими уникальными идеями и методами. Их подходы к преподаванию, воспитанию и общей философии образования актуальны и сегодня. Они вдохновляют новое поколение педагогов на создание более гуманной и ориентированной на личность системы образования, что особенно важно в условиях современного общества.
Литература раздела “Великие имена педагогики» отражает педагогическое наследие каждого из этих гениальных учителей.
• Амонашвили, Ш. А. Здравствуйте, дети! : пособие для учителя / Ш. А. Амонашвили. – 2-е изд. – Москва : Просвещение, 1988. – 208 с. : ил., цв. ил., 2 вкл. л. – Текст : непосредственный.
• Амонашвили, Ш. А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса / Ш. А. Амонашвили. – Минск : Университетское, 1990. – 560 с. – Текст : непосредственный.
• Горячева, И. А. Учебные книги К. Д. Ушинского как образец педагогической классики : монография / И. А. Горячева. – Москва : Институт психолого-педагогических проблем детства РАО, лаборатория психологической антропологии, 2010. – 302 с. – Текст : непосредственный.
• Константин Дмитриевич Ушинский, 1824-1871 : жизнь и деятельность в портр., ил. и док. / сост. М. С. Гриценко. – Киев : Вища школа, 1974. – 123 с. : ил.
• Макаренко, А. С. О воспитании / А. С. Макаренко. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва : Политиздат, 1990. – 415 с. – Текст : непосредственный.
• Сухомлинский В. А. / сост. Г. Д. Глейзер. – Москва : Издательский дом Ш. Амонашвили, 1997. – 224 с. – Текст : непосредственный.
• Сухомлинский, В. А. Павлышская средняя школа : обобщение опыта учеб.-воспитат. работы в сел. сред. шк. / В. А. Сухомлинский. – 2-е изд. – Москва : Просвещение, 1979. – 396 с. : ил., портр., 9 вкл. л. – Текст : непосредственный.
• Ушинский, К. Д. Избранные педагогические произведения / К. Д. Ушинский. – Москва : Просвещение, 1968. – 557 с. – Текст : непосредственный.
Изучение наследия великих педагогов является важным элементом педагогической практики и науки.
Представленная литература – из фонда читального зала библиотеки Шадринского университета.
Приглашаем читателей ознакомиться с материалами книжной выставки «Учителя земли русской».
Выставка действует с 13 по 18 октября 2025 года в читальном зале библиотеки ШГПУ (учебный корпус № 1, сектор А, ауд. 163) с 8.00 до 17.00.
Материал подготовила: С. В. Кулакова, ведущий библиотекарь читального зала библиотеки ШГПУ.