“Ethnopedagogy of G.N. Volkov”

Уникальность каждого народа лежит глубоко в «корневой системе», в «генной памяти» и в «культурных слоях», наработанных предками.

Этническое самосознание – отнесение человеком себя к той или иной национальности, его представление о своем народе, его характерных чертах, культуре, языке, территории проживания, историческом прошлом. Этническое самосознание – это принадлежность к определённому этносу, глубинное самоощущение и мировосприятие.

Усиление этнического самосознания, как явление общемирового масштаба, относят к 60–70 годам XX столетия. Оно отразилось в стремлении народов больше изучать свою историю, язык, культуру, следовать в жизни, воспитании детей традициям и обычаям своих этносов. В связи с этим появилась такая наука как ЭТНОПЕДАГОГИКА.

Этнопедагогика — это вечно животворящий источник, живой мостик между прошлым, настоящим и будущим каждого человека и всего народа.

«Демократическое, гуманистическое мировое сообщество приведет совершенные народы к совершенному человечеству. Сегодня я точно знаю, что, в конечном счете, мировая цивилизация сохраняется именно в системе народных, демократических, высокогуманных воспитательных средств, призванных расширять, углублять преемственность поколений».
Г. Н. Волков.

Этнопедагогику можно описать как историю и теорию народного воспитания. Этнопедагогика — наука, предметом изучения которой является народная педагогика как традиционная практика воспитания и обучения, исторически сложившаяся у различных этносов. Это наука о практическом опыте этнических групп в воспитании и образовании школьников, о морально-этических и эстетических воззрениях на исконные ценности семьи, рода, племени, народности, нации. Она раскрывает народную педагогику и предлагает пути ее использования в настоящее время, собирает и исследует опыт этнических групп, основанный на многовековом, естественно развивающемся соединении народных традиций и обычаев.

Основателем этнопедагогики в России, как научной области, является известный чувашский учёный – Геннадий Никандрович Волков. Это мыслитель, учитель, педагог, знаменитый советский профессор и писатель. Волков разработал уникальные подходы к вопросам воспитания человека. Его научные труды послужили основой для создания концепции этнопедагогики. Сегодня Геннадий Никандрович — наиболее авторитетный ученый в этой области знаний.

В настоящие время положения этнопедагогики Волкова широко используется при воспитании детей разных возрастов и в различных образовательных учреждениях. Этнопедагогика Волкова помогает нам понять, как культурные особенности и традиции различных этнических групп влияют на образование и воспитание. Она помогает формировать толерантное и уважительное отношение к другим культурам и народам, способствует развитию межнационального диалога и сотрудничества.

О родоначальнике основополагающих идей национального образования Г.Н. Волкова опубликовано более 500 работ. По оценкам ученых, он – «настоящий человек» (В.А. Сухомлинский), «Ушинский наших дней» (Ю. Глушенко), «гуманист, национальный герой» (В.А. Иванов). Н.И. Целищева отмечает в нем «мощный ум», Ш.И. Джанзанова считает, что «встреча с ним стоит целой жизни».

Главная идея этнопедагогики – достижение гармонии природного, социального и духовного в развитии человека. Например, не стоит и говорить о любви к детям, если не почитается старость. Терпеливость, милосердие, гостеприимство, трудолюбие, уважение ко всему живому в природе – истоки этого должны прививаться в семье. Школа же должна обеспечить поступательное развитие этих качеств.

«К сожалению, забываем традиции, а без традиций нет культуры, без культуры нет воспитания, без воспитания нет духовности, без духовности нет личности, без личности нет народа!».
Г. Н. Волков.

Волков – это тот человек, что уже при жизни вписал свое имя в российскую историю.

Библиотека ШГПУ предлагаем вашему вниманию книжную выставку «Этнопедагогика Г. Н. Волкова», на которой вы можете ознакомиться с многотомным изданием «Избранные сочинения» Геннадия Никандровича Волкова.

В трудах исследованы и представлены фундаментальные основы сохранения человечности в мире. Его научные труды посвященные возрождению, сохранению и развитию народной педагогики и этнокультурных традиций.

«Избранные сочинения» получили масштабную оценку ученых и педагогов многих стран мира. Человеческое достоинство, национальная гордость, знание своей истории, материнского языка, отчей культуры, корней должны стать самым элементарным, самым необходимым качеством личности – вот основная идея его трудов. Его труды пользуются популярностью в странах СНГ, переиздаются, благоприятствуя единению народов.

На выставке представлены книги из фонда абонемента библиотеки ШГПУ:

Волков Г. Н. Избранные сочинения. В 7 т. Т. 1. Чувашская этнопедагогика : [монография] / Г. Н. Волков ; Чуваш. гос. пед. ун-т им. И. Я. Яковлева. – Чебоксары : ЧГПУ, 2019. – 398 с. – Текст : непосредственный.

В книге рассматриваются ключевые вопросы традиционной системы воспитания чувашского народа. Монография трижды перерабатывалась автором. Данное издание основано на выпуске 2004 года.